“(당신의 가설)은 옳지 않을 뿐만 아니라 잘못도 아니다.”-볼프강 파울리(노벨 물리학상,1945)
가설은 과학적 방법의 초석이다.
그것은 관찰과 지식을 통합하는 세계가 어떻게 작동하는지에 대한 교육 추측이다.
모든 사람은 가설이 어떤 가치를 가지기 위해 검증 가능해야 한다는 것을 인정하지만,가설이 충족해야 하는 훨씬 더 강력한 요구사항이 있다.
가설은 가설을 반증할 가능성이 있는 경우에만 과학적으로 간주된다.
그 증거는
가설이나 모델을 반증할 수 있다는 데 있다. 즉,설계된 실험의 가능한 결과 중 하나는 얻은 경우 가설을 반증 할 수있는 대답이어야합니다.
우리의 일일 운세는 위조되지 않는 무언가의 좋은 예입니다. 과학자는 물고기 떼가 그 또는 그녀가 장시간에서 듣지 않은 누군가에게서 놀람 전화를 얻을지도 모른다 반증할. 이 진술은 의도적으로 모호합니다. 우리의 물고기 자리가 전화를받지 않았더라도,그 또는 그녀가 전화를받을 수 있기 때문에 예측은 거짓 일 수 없습니다. 그들은하지 않을 수 있습니다.
좋은 과학적 가설은 이것의 반대입니다. 가설을 반증하는 실험적 시험이 없다면,그것은 과학의 영역 밖에 놓여있다.
과학자들은 그 결과가 그 아이디어가 거짓임을 보여줄 잠재력을 가진 실험으로는 테스트 할 수없는 가설을 너무 자주 생성합니다.
과학자들이 제안한 세 가지 유형의 실험
- 유형 1 실험이 가장 강력합니다. 유형 1 실험 결과에는 작업 가설을 위조하거나 반박 할 수있는 부정적인 결과가 포함됩니다. 그것은 하나 또는 다른 것입니다.
- 유형 2 실험은 매우 일반적이지만 펀치가 부족합니다. 유형 2 실험의 양수 결과는 작동 가설과 일치하지만 음수 또는 널 결과는 음수 결과에 대한 설명이 많기 때문에 가설의 유효성을 다루지 않습니다. 이들은 외삽 법과 의미를 요구합니다.
- 제 3 형 실험은 결과가 가설과 일치 할 수 있지만 결과에 관계없이 결과가 다른 모델과도 일치하기 때문에 쓸모가 없습니다. 즉,모든 결과는 유익하지 않습니다.
직접 실험을 통해 가설을 증명하거나 반증 할 수있는 방식으로 가설을 공식화하십시오.
과학은 잠재적으로 우리의 가설을 반증 할 수있는 실험을 수행함으로써 발전합니다.
잘 설계된 실험으로 명확한 가설을 테스트하여 과학의 효율성과 영향을 높입니다.
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