1. 바다에 대한 전체 수준의 토론을.
질문:
- 우리 행성 표면의 얼마나 많은 부분이 물로되어 있습니까? (70%이상)
- 서로 다른 바다가 육지로 완전히 분리되어 있는가,아니면 지구가 하나의 연결 물 층으로 덮여 있는가? (단 하나 층)
학생들에게 우리의 바다가 시간이 지남에 따라 가지고 있었던 다른 레이블과 오늘날 우리가 그것을 분류하는 방법에 대해 배울 것이라고 설명하십시오.
2. 과거에 바다가 어떻게 분류되었는지에 대해 토론한다.
질문:”일곱 바다를 항해”라는 표현을 들어 본 적이 있습니까? 세계의 큰 벽지도 앞에 서 일곱 학생을 선택합니다. 몇 년 전에”일곱 바다”는 아래 목록에 레이블을 붙이기 위해 사용되었을 수도 있다고 설명한다. 각 장소명을 읽으면서 한 학생에게 바다를 찾아 지도에 스티커 메모를 붙여 표시하게 한다.
- 홍해
- 지중해
- 페르시아만
- 흑해
- 아드리아 해
- 카스피 해
- 인도양
질문:일곱 바다가 지리적으로 멀리 떨어져 있는가,아니면 서로 가까운가? 왜 그렇게 생각하세요? (그들은 고대 매리너스는 그 지역에서 멀리 탈선하지 않았기 때문에 가능성이 가장 높은 지중해 주위에 클러스터,서로 상대적으로 가까이 있습니다. 고대에는”일곱”이 종종”많은 것”을 의미했기 때문에”일곱 바다를 항해하는 것”이라는 표현은 단순히 전 세계를 항해하는 것을 의미했을 수도 있다고 설명한다.
3. 오늘날 바다가 어떻게 분류되는지 토론하십시오.
학생들에게 우리가 바다를 분류하는 방법과 관련하여 시간이 지남에 따라 더 많은 변화가 있었다고 말한다. 그러나 오늘날 우리는 하나의 상호 연결된 바다를 구성하는 네 가지 주요 바다,즉 북극,대서양,인도 및 태평양을 인식합니다. 과학자들은 다섯 번째 바다,즉 남해를 인식하는 과정에 있다고 설명한다. 이 바다가 세계적으로 받아 들여지고 다섯 번째 주요 바다로 인정되면,지도 및 기타 자원은 그에 따라 변경되어야합니다. 다섯 명의 학생들에게 벽 지도 앞에 서라고 한다. 어린이들에게 각 바다를 식별하게 하고 지도에 스티커 메모를 붙여 다음 단서를 읽으면서 표시하게 한다:
- 이 바다는 가장 큰 바다입니다. 그것은 우리 행성 표면의 3 분의 1 을 덮고 지구의 전체 대륙보다 큽니다. (태평양)
- 이 바다는 세 번째로 크며 홍해와 페르시아만을 포함합니다. (인도)
- 이 바다는 가장 작고 얕습니다. 얼음은 일년 중 대부분이다. (북극)
- 이 바다는 두 번째로 크고 가장 많이 여행합니다. (대서양)
- 남쪽 바다가 어디에 위치 할 것이라고 생각하십니까?
- 당신에게 가장 가까운 바다를 찾으십시오.
학생들에게 대륙은 시간이 지남에 따라 천천히 이동한다는 것을 상기시킵니다. 변화하는 대륙이 우리의 네 가지 주요 바다에 어떤 영향을 미칩니 까? (바다의 크기는 변한다.)