”Mathematics is an easy and exciting subject to learn”. Kun kuulet tai luet tämän lausunnon, mitä sinulla on mielessäsi, oletko samaa mieltä vai eri mieltä?. Matematiikka on upotettu arkielämäämme, kulttuuriimme, jossa taide on osa. Maalaustaiteessa matematiikan roolia on jo sovellettu laajasti. Esimerkiksi yhdessä tunnetuimmista maalauksista, Mona Lisassa, suhde on tärkeässä roolissa. Myös toisessa taiteenlajissa eli tanssissa matematiikalla on tärkeä rooli.
joillekin matematiikka nähdään yleensä joukko numeroita ja kaavoja, joiden katsotaan olevan lähellä tanssin napavastakohtia. Yleinen yhteiskunta saattaa nähdä, että näillä kahdella maailmalla ei ole mitään yhteistä. Mutta kun katsomme tarkasti, yhtäläisyydet ja yhteydet paljastavat itsensä.
ympäri maailmaa on tuhansia kulttuureja, ja jokaisella on omat tanssinsa, joissa on erilaisia liikkeitä. Kun tutkimme tarkasti näitä tansseja, voimme nähdä, että ne koostuvat rytmistä, muodoista ja kuvioista. Nämä voidaan yhdistää matemaattisiin käsitteisiin. Siksi matematiikkaa voidaan opettaa tanssin avulla. Matematiikan opettaminen tanssimalla voi auttaa oppilaita ymmärtämään matematiikan abstrakteja käsitteitä iloisemmin. Matematiikan toteuttaminen ”tosielämässä”, kuten tanssissa, auttaa varmasti poistamaan stigmaa siitä, että aihe on kuiva ja saavuttamattomissa.
matematiikan asiantuntija Australiasta, Tri. Mathews sanoo, että ”matematiikkaan kuuluu symbolien luominen ja niiden yhdistäminen edustamaan todellista maailmaa”. Tämän teorian pohjalta opiskelijoista tulee itse matematiikkaa. Australialaisessa koulussa on todistettu, että oppilaat ymmärtävät matemaattisen käsitteen paremmin, kun heitä kannustetaan olemaan luovia ja luomaan oma symboli, liittämällä heidät tarinoihin omassa maailmassaan.
matemaattisia käsitteitä kuten geometria voidaan esitellä oppilaille opettamalla heille tanssia. Tämä käsite näkyy tanssijan kehon sijoittumisessa suhteessa itseensä ja ympäristöönsä. Tanssijan kehossa hän voi luoda muotoja, kulmia ja viivoja, jotka vaikuttavat tanssin vaikutukseen. Muotojen ja kulmien osalta tanssijoiden on keskityttävä kehollaan tekemiinsä kulmiin, jotta he muodostaisivat oikeat muodot. Samaan aikaan kun puhutaan linjojen käsitteestä tanssin kautta, tanssijat joutuvat usein miettimään muiden tanssijoiden rinnalla pysymistä muodostelmien säilyttämiseksi. Niiden on pidettävä sama etäisyys toisistaan riippumatta siitä, miten ne liikkuvat.
Kuva matemaattisten opettajien tanssiesityksestä
lisäksi geometriaa käytetään myös yhden ja toisen tanssijan yhdistämiseen. Ilman geometriaa tanssijat eivät pystyisi synkronoimaan ja luomaan muotoja. Geometrian lisäksi tanssissa kaikki liittyy kuvioihin. Tanssijat muistavat tanssiensa askeleissa olevia kuvioita. Rythm musiikissa koostuu yleensä kuvioista lyöntien muodossa. Tämä kuvio on yleensä synkronoitu tanssijoiden liikkeen kanssa.
yksi tunnetuista tansseista, jossa käytetään hyväksi geometriaa, on Saman. Tämä tanssi on peräisin Acehista, Indonesiasta. Saman-tanssi vaatii suurta liikesynkronointia jokaisen tanssijan kesken, jokaisen tanssijan ajoituksella on tärkeä rooli. Tästä tanssista voimme tutkia myös muita matematiikan käsitteitä, kuten viivaa, symmetriaa ja kuvioita. Mitä suurempi osa tanssijoista on, sitä enemmän juonteiden, muotojen ja kuvioiden mahdolliset suhteet syntyvät heidän vuorovaikutuksellisista kehoistaan.
toinen esimerkki tanssissa käytetystä matematiikasta on taitoluistelu. Towsonin yliopiston matematiikan apulaisprofessori toteaa, että ”taitoluistelu on loistava malli matemaattiselle opetukselle”. Brian Shackel ja Marion Alexander yliopiston Manitoba mainitsi, että kulmat luistelijoiden, on tärkeä näkökohta luistelussa, kuten kun ne hypätä, spin, luistaa, liukua, ja jopa laskeutumisen aikana. Mitä tarkempia kulmia kussakin vaiheessa käytetään, sitä korkeamman pistemäärän he saavat.
Kuva seaqimin tapahtumasta ”Understanding SEAMEO Countries Culture”
tämä mielessään seaqim sisällytti ajatuksen matematiikasta taiteena SEAMEO Countries Culture-sessiossa. Koska opettajilla on tausta matematiikassa, he pystyvät esittämään hienon tanssiesityksen hyvin rajoitetussa ajassa. Tanssi koostuu symboleista ja kuvioista sekä rytmin ajoituksesta, jotka ovat käytännössä todellisuudessa esitettyjä matemaattisia käsitteitä.
niille, joiden mielestä tanssilla ei ole mitään tekemistä matematiikan kanssa, miettikää kahdesti. Matematiikka ei ole vain yhtälö, joka on opeteltava ulkoa. Miten kääntää tämä aihe hauskaksi toiminnaksi, palaa opettajan luovuuteen. Yksi tapa opettaa tätä aihetta on tanssi.
pada tahun 2021 ini, pastinya kalian bingung dalam memilih situs slot online Terbaik yang ada di Indonesia. Banyak sekali bermunculan website tidak jelas dan tidak memberikan keuntungan bagi para member serta tidak mempunyai izin resmi