lasten kokonaisvaltainen kehitys alkuvuosina

”koulutus tuo esiin ihmisen parhaat puolet-ruumiin, sielun ja hengen.”

– Mahatma Gandhi

jokaisessa elämän tahdissa olemme kuulleet jokaisen sanovan, että lapset opiskelevat hyvin, saavat hyvät arvosanat, jotta voi tulla varakkaaksi. Onko kasvatuksessa kyse ihmisen vaurastumisesta vai siitä, että hän tuo ihmisessä parasta ja kehittää persoonallisuuttaan? On todella tärkeää ymmärtää, mitä haluamme koulutukselta. Kokonaisvaltaisella kehityksellä on siis suuri merkitys koulutuksen kannalta.

mitä on kokonaisvaltainen kehitys?

Holistinen kehitys tarkoittaa ihmisen kokonaiskehitystä, joka on ruumis, mieli ja henki. Tämä sisältää fyysisen kehityksen, henkisen kehityksen, emotionaalisen kehityksen ja sosiaalisen kehityksen.
Mahatma Gandhi puhuu kasvatusideologiassaan myös kokonaisvaltaisesta kehityksestä. Hänen mukaansa koulutus on kokonaisvaltaista. Se on prosessi, jossa tuodaan esiin lapsen ja ihmisen parhaat puolet. Hänen mukaansa koulutuksella on läheinen yhteys sosioekonomiseen kehitykseen. Ja sen päätavoite on persoonallisuuden kehittäminen, johon sisältyy luonteen lujittaminen, kuri, rauhan saavuttaminen, omavaraisuus ja omavaraisuus.

miksi kokonaisvaltainen kehittäminen on tärkeää?

lasten kokonaisvaltainen kehitys on tärkeää seuraavista syistä:

1. lapsille kehittyy hyvä persoonallisuus.
2. he uudistuvat työssään.
3. osaavat käsitellä ongelmiaan.
4. lapset kehittävät tavan kommunikoida maailman kanssa.
5. ne kasvavat terveinä.
6. tunnista, hallitse omia tunteitasi ja ymmärrä toisten tunteita.
7. lapset kehittävät arvoja siitä, mikä on oikein ja mikä väärin. Se myös auttaa heitä analysoimaan asioita ennen kuin he reagoivat mihinkään tilanteeseen.
8. se auttaa lapsia yhteistyöhön ja koordinointiin eli tiimityöhön.

mikä on paras ikä kokonaisvaltaiselle kehitykselle?

tieteellisesti on todistettu, että lapset oppivat varhaisvuosinaan nopeasti ja sopeutuvat nopeammin asioihin, jotka sitten pysyvät mukana koko elämän ajan. Varhaista ikää pidetäänkin ratkaisevana ikänä. Joten, tämä on paras aika opettaa heille kaikesta, mikä auttaa heitä kehittämään persoonallisuuttaan.
tämä kokonaisvaltainen kehitys voidaan varmistaa alakoulun vanhempien ja opettajien avulla.

mitkä ovat kokonaisvaltaisen kehityksen osatekijät?

lasten kokonaisvaltainen kehitys voidaan ymmärtää sen osien kautta. Ne ovat seuraavat:

fyysinen kehitys

fyysiseen kehitykseen kuuluu lasten liikkuminen ja liikunta. Tämä on tärkeää terveyden kannalta. Se auttaa asianmukaisessa verenkierrossa kehossa, mikä auttaa lapsen aivoja toimimaan aktiivisesti. Sillä tarkoitetaan bruttomotorista kehitystä ja hienomotorista kehitystä. Bruttomotorinen kehitys kertoo lihasten liikkeestä ja kasvusta kävelyn, juoksun, hyppäämisen, kiipeilyn jne. Hienomotoriikka kertoo sormien ja käsien tarkasta liikkeestä solmujen sitomiseen, kirjoittamiseen ja piirtämiseen. Tämä kokonaisvaltaisen kehityksen osa-alue sisältää myös aistinvaraisen kehityksen. Aistinkehityksellä tarkoitetaan maku -, näkö -, tunto -, haju -, kuulo-ja tasapainoaisteja, joiden kautta aivot saavat tietoa.

tämän varmistamiseksi:

• vanhemmat voivat viedä lapsensa joka ilta puistoon leikkimään, mennä piknikille, kysyä heiltä ruoan mausta tai eri asioiden hajusta, tai he voivat näyttää kuvia hedelmistä tai vihanneksista tai jopa perhekuvasta ja kysyä heiltä, keitä he ovat?”
• opettajat voivat opettaa heitä piirtämään ja värittämään, pelaamaan pelejä leikkikentällä – opettamaan heitä kiipeämään rahasauvoihin, leikkimään piilosta, opettamaan kaunokirjoitusta ja paljon muuta.

kognitiivinen kehitys

kognitiivinen kehitys liittyy lapsen aivojen kehitykseen, johon kuuluu erilaisten käsitteiden ymmärtäminen, käsitteen ajatteleminen, analysointi, ongelmanratkaisu ja omien ajatusten reagointi. Siihen kuuluu myös lapsen kielen ja puheen kehitys.

tämän varmistamiseksi:

• vanhemmat voivat opettaa lapsilleen äidinkielen tai toissijaisen kielen, kuten Englannin, puhumalla. Voit myös opettaa heille, miten käsitellä ongelmia, kun heillä on mitään taistelua ystäviensä kanssa, ostaa leluja, jotka parantavat heidän ajatteluprosessiaan, kuten palapelilaatikoita, näyttää heille informatiivisia sarjakuvaesityksiä, anna heidän kysyä sinulta kysymyksiä mistään ja yritä sivuuttaa heidän kysymyksiään.
• opettajat voivat opetuksen jälkeen kysyä lapsilta, ymmärsivätkö he käsitteen, opettaa heitä olemaan innovatiivisia ja luovia antamalla heille tiettyjä käsitteitä, kuten vuoret, joki, taivas, puut, ja pyytää heitä piirtämään jotain, joka sisältää heidät kaikki. Pelaa pelejä jakamalla heidät ryhmiin, viemällä heidät museoihin ja pyytämällä heitä valmistelemaan puheen tietystä aiheesta, kuten ’ perhe.’

Tunnekehityksellä

Tunnekehityksellä tarkoitetaan tunteiden ilmaisemista ja ymmärtämistä. Tämä auttaa lasta tietämään tunteista ja siitä, miten he tuntevat. Tämä auttaa heitä myös ymmärtämään, miltä toisista tuntuu. Se opettaa lasta hallitsemaan tunteitaan, kuten vihaa ja aggressiivisuutta.

tämän kehityksen varmistamiseksi:

• vanhemmat voivat kiinni tai ripustaa tunteita kaavion seinälle talon, opettaa heitä näyttämällä Kasvot onnea, surua, vihaa; ottaa ne pelata ulkona niin, että ne vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa ja tunnistaa tunteita ja kehittää käsite hallita tunteita, kuten vihaa ja aggressiivisuutta. Osoita heille rakkautesi, huolenpitosi, luottamuksesi ja rehellisyytesi. Älä valehtele heille.
• opettajat voivat opettaa luokassa ja leikkikentällä luottamusta, rehellisyyttä ja täsmällisyyttä opettamalla heille käsitteitä kuten ”rehellisyys on parasta politiikkaa”, kertomalla tarinoita.

sosiaalinen kehitys

sosiaalinen kehitys viittaa sosiaalisiin suhteisiin. Tämä auttaa heitä rakentamaan luottamusta ja uteliaisuutta. Tämä auttaa heitä tuntemaan ja kunnioittamaan erilaisia kulttuureja ja uskontoja. Näin he voivat kohdata maailman tekemällä heistä henkisesti vahvoja.

tämän kehityksen varmistamiseksi:

• vanhemmat voivat mennä matkalle tai piknikille sukulaisten kanssa tai järjestää kokoontumisen tai viedä lapsensa juhliin, joissa he oppivat seurustelemaan ihmisten kanssa, tuntemaan erilaisia kulttuureja ja esittämään itsensä muiden edessä. Näin ollen oppiminen on ainoa prosessi. Opeta heitä puhumaan muille ihmisille, tervehtimään muita sekä siitä, miten maailmassa tapahtuu erilaisia asioita.
• opettajat voivat opettaa heille, miten puhua, kun lapsi tapaa ihmisen ensimmäistä kertaa, kuten ”Hei, mitä kuuluu?”Opeta heidät tiimityöskentelyyn ja yhteistyöhön antamalla heille tehtävä ja jakamalla heidät ryhmiin.

moraalinen kehitys

moraalinen kehitys viittaa ymmärryksen kehittymiseen siitä, mikä on hyvää ja mikä pahaa. Pohjimmiltaan se viittaa käytöstapoihin. Tämä auttaa heitä rakentamaan itsetuntoaan ja tuntemaan itsekunnioituksensa. Tämä vahvistaa heidän luonnettaan.

tämän kehityksen varmistamiseksi:

• vanhemmat voivat opettaa heille hygieniaa ja hyviä tapoja, kuten toisten kunnioittamista, miten syödä, auttaa toisia pyytämällä heiltä apua kotona, kuten välittämällä sinulle tiettyjä asioita; olla tappelematta.
• opettajat voivat järjestää moraalisen arvon tunteja joka päivä tai kerran viikossa, opettaa heille arvoja pelaamalla pelejä ja kertomalla tarinoita.

näin voidaan todeta, että koulutus ei ole pelkästään hyvien arvosanojen saamista ja luokan topparina olemista. Kyse on lapsen kokonaisvaltaisesta kehityksestä. Nykyään trendi, jossa nähdään merkkejä ja palkataan ihminen työhön, on menettänyt merkityksensä. Nykyään henkilön taidot otetaan huomioon. Kokonaisvaltaista kehitystä voi siis saavuttaa kotona ja alakoulussa. Tämä voidaan varmistaa opetuksella leikin kautta. Lapset oppivat nopeasti, kun he ovat kiinnostuneita tekemisistään. Siksi on tärkeää ymmärtää, mikä saa lapsen kiinnostumaan jostakin työstä ja mikä saa hänet kiinnostumaan siitä. Jos on opettajan ja vanhemman välinen suhde, lapsen kehityksen nähdään tehostuvan. Se tekee lapsen luottavainen, rakentaa itsetuntoa, joka auttaa heitä kohtaamaan maailman täynnä haasteita. Näin kokonaisvaltainen kehitys takaa sanonnan ” yksinkertainen elämä ja korkea ajattelu.”