tämä blogi on osa meidän sarja miten kirjoittaa college hakemuksen täydentäviä esseitä. Tutustu blogeja joitakin muita yleisesti kysyttyjä kysymyksiä, mukaan lukien ne noin ” miksi meille?, ”yhteisöllisyys, luovuus ja oma toiminta.
täydentäviä yliopistoesseitä, joissa kysytään monimuotoisuudesta, on ollut olemassa jo vuosia, mutta niitä alkaa putkahdella nyt enemmän kuin koskaan. Tämä viimeaikainen muutos tuli sen jälkeen, kun Yhdysvalloissa vuonna 2020 tapahtui yhteiskunnallista epäoikeudenmukaisuutta ja sen jälkeisiä protesteja, jotka lisäsivät tietoisuutta kansakuntaamme vaivaavista asioista.
jotkin korkeakoulut ja yliopistot, jotka olivat aiemmin jättäneet pois monimuotoisuuteen liittyvät kysymykset, sisällyttävät ne nyt täydennysluetteloonsa, kun taas toiset ovat suorempia ja tarkoituksellisempia sen suhteen, miten he kysyvät hakijoiden taustoista ja heidän mielipiteistään sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen liittyvissä kysymyksissä.
Monimuotoisuuskysymykset
Moninaisuuskehotukset vaihtelevat yleisestä (”minkä ainutlaatuisen näkökulman tuot kouluumme?”) ja epäsuora (”kerro meille yhteisöstäsi ja siitä, miten tämä on inspiroinut tavoitteitasi ja pyrkimyksiäsi.”) suoraviivaisuuteen (”kuvaile kulttuuri-identiteettiäsi ja taustaasi.”).
monet opiskelijat ovat usein kamppailleet vastatessaan kehotuksiin ja tunteneet olonsa epämukavaksi puhuessaan itsestään ja siitä, mikä tekee heistä ainutlaatuisia — mikä on ymmärrettävää, kun on kasvanut ihmisten yhteisössä, jolla on samanlaiset identiteetit, arvot ja kokemukset. Lisäksi jotkut tuntevat nyt lisäpainetta erottua joukosta tai olla keskustelematta identiteetistä, jota he pitävät epäkiinnostavana tai jopa ongelmallisena.
Joten miten kirjoitat esseen, joka osoittaa, että lisäät monimuotoisuutta unelmakoulusi yhteisöön ja kirjoitat aiheesta tavalla, joka vaikuttaa mielenkiintoiselta … kun et tunne olevasi?
SAT vs ACT
mikä testi sopii sinulle parhaiten?
Join Us for Free January 13 at 8 PM EST!
valinnan SAT: n ja aktin välillä pitäisi olla harkittu, mutta ei stressaava päätös, sillä puolet opiskelijoistamme pärjää yhtä hyvin kummassakin kokeessa.
liity koulutusjohtaja Aaron Golumbfskien ja Prepmattersin puheenjohtajan Ned Johnsonin kanssa webinaariin, jossa käymme läpi kahden testin väliset suuret erot ja autamme sinua päättämään, mikä testi sopii sinulle parhaiten.
mitä korkeakoulut edes tarkoittavat monimuotoisuudella?
ensimmäinen askel on laajentaa käsitystäsi siitä, mitä erilaisuus on, eikä tehdä oletuksia siitä, miten muut mieltävät sinut.
kun useimmat ihmiset kuulevat sanan ”monimuotoisuus”, he ajattelevat heti rotua, sukupuolta, seksuaalista suuntautumista ja sukupuoli-identiteettiä. Jotkut jopa laajentavat määritelmäänsä sosioekonomiseen luokkaan ja vammaisiin henkilöihin. Mutta mitä erilaisuus on? Yksinkertaisimmillaan se tarkoittaa vaihtelua, ja kun sitä sovelletaan ihmisiin, se tarkoittaa erilaisia taustoja. Näin ajateltuna termi voidaan laajentaa koskemaan neurodiversiteettiä ja oppimiseroja ja jopa yksinkertaisemmilta kuulostavia aiheita, kuten akateemisia kiinnostuksen kohteita, vapaa-ajan toimintaa ja perherakennetta.
tiedän, mitä ajattelet: miksi korkeakoulu välittäisi siitä, että joku on saattanut olla isoäitinsä ja tätinsä kasvattama? Tämä kysymys tulee oletuksesta, että korkeakoulut haluavat erilaisia hakijoita, jotta opiskelijat voivat altistua heille erilaisille ihmisille. Se on totta, mutta siinä on muutakin. Oppiminen muista kulttuureista ja elintavoista auttaa laajentamaan kulttuurista ymmärrystä, mutta näkemyserot ja näkökulmat ovat mitä todella parantaa opiskelijoiden kasvua ja oppimista.
Mitä Korkeakoulut Etsivät, Kun Ne Kysyvät Monimuotoisuudesta?
olemalla luokkahuoneissa oppilaiden kanssa, jotka ajattelevat eri tavalla toisistaan erilaisten kokemustensa vuoksi, oppilaat haastetaan ajattelemaan syvällisemmin oletuksiaan ja mielipiteidensä ja tekojensa vaikutuksia muihin. Sitten he näkevät, että maailma on vivahteikkaampi kuin he olisivat voineet altistua kasvamiselle, mikä auttaa heitä olemaan empaattisempia ja kriittisempiä eteenpäin.
tätä ajatellen voi alkaa ymmärtää, miksi koulu olisi kiinnostunut perherakenteesta, sillä perinteisessä taloudessa kasvaneella oppilaalla voi olla erilainen käsitys siitä, mitä perhe tarkoittaa ja heidän suhteensa siihen kuin isoäidin ja tädin kasvattamalla oppilaalla. Voit myös nähdä, miksi STEM-keskittynyt koulu saattaa vetää puoleensa balettitanssija, jonka kiinnostus fysiikkaa kohtaan oli piqued oppia, miten niiden ymmärrys vääntömomentti voi parantaa heidän piruetti-kun taas monet muut he ovat voineet kirjoittaa kiinnostuksensa innoittamana heidän rakkautensa matematiikka ja robotit (mikä ei ole huono asia! En vain luultavasti kirjoittaisi siitä monimuotoisuuden essee).
Getting Going
mitä voi käytännössä tehdä, jotta diversiteettiessee pääsee vauhtiin? Yksi aivoriihi, jota voit kokeilla, on tehdä mielikartta toiminnastasi, harrastuksistasi, kiinnostuksen kohteistasi ja muista elämäsi osa-alueista, jotka ovat sinulle tärkeitä. Liitä sitten kohteita, jotka ovat samanlaisia. Ota huomioon keskeiset teemat sekä ulkopuoliset ja yritä tunnistaa, miten ulkopuoliset ovat syntyneet tai miten keskeiset teemat ovat haarautuneet niin moneen suuntaan.
kun ymmärtää, että identiteettiin ja perspektiiviin liittyy niin paljon asioita ja miksi se on tärkeää, on helpompi tarttua pelättyyn ”moninaisuuskysymykseen” korkeakouluhakemuksessa. Se voi vaatia hieman aivoriihi ja keskustelua muiden kanssa, mutta keskittymällä siihen, mitä luulet koulujen haluavan vastauksessasi, saatat ymmärtää, että yhdistelmä näkökohtia identiteetin, tausta, ja edut tekevät sinusta ainutlaatuisempi kuin saatat ajatella.