tietokoneen käyttö koulussa

tekniikan aikakaudella tietokoneilla on ollut mullistava rooli koulun oppilaiden opettamisessa ja kouluttamisessa. Nykyään tietokoneiden käyttö koulussa on tullut pakolliseksi päivittäisessä toiminnassa, oli kyse sitten koulun toimistosta tai luokkahuoneesta, tietokoneita tarvitaan.

myös nykyään on harvinaista nähdä luokkahuone, jossa ei ole pääsyä tietokoneisiin. ”Älykkäiden luokkahuoneiden” terminologiasta on tullut yleinen sana, joka tarkoittaa ”parannettua luokkahuonekokemusta tietokoneiden avulla”. Computer-Aided Learning (Cal) suunnittelee tietokonesovelluksia, joihin osallistuu asiantuntevien kouluttajien apua interaktiivisten mediasovellusten suunnittelussa, jotta voidaan lisätä oppimista älykkäissä luokkahuoneissa.

mitä käyttöä tietokoneella on koulussa ?

1. paremman opetusympäristön tarjoaminen
2. aikataulun ja aikataulun laatiminen
3. maksulaskujen ylläpitäminen ja vastaanottaminen
4. kokeiden tulosten laatiminen
5. ilmoituksen laatiminen & kiertokirjeet
6. kysymyspapereiden laatiminen
7. kysymyspapereiden laatiminen
8. to track library records
9. to performing subject practicals
10. to operate institution ’ s website
11. to track the performance of Ward

top 5 uses of computer in school (infographic)

koulutus sektori on yksi niistä paikoista, joissa tietokoneita integroidaan opiskelijoiden oppimisen helpottamiseksi. Eri teollisuudenaloilla on erilaisia tietokoneita, jotka kasvattivat kasvuaan eksponentiaalisesti alle vuosikymmenessä.

ensin keskustellaan tarkemmin tietokoneiden Top 10-käyttötarkoituksista koulussa.

tietokoneen käyttö oppilaiden opettamiseen

koulujen tietokoneita käytetään tarjoamaan oppilaille parempi opetusympäristö multimedian, animoitujen luentojen, esitelmien jne.avulla.

tietokoneet ovat integroitumassa tiiviisti luokkahuoneeseen. On olemassa älytietokoneita, joita yritykset valmistelevat opetuksen avuksi. Näissä tietokoneissa on liitutaulun kokoa vastaava valkokangas ja projektorin näytöllä näyttävä media. Projektori on kytketty tietokoneen suorittimeen ja opettajat voivat ohjata kaikkia ruudulla olevia toimintoja.

on myös havaittu, että oppilailla on taipumus muistaa enemmän, jos he näkevät visuaalisia opetusmateriaaleja, ja tietokoneet ovat täydellisiä koneita näiden materiaalien tarjoamiseen. Tietokoneet voivat näyttää valmiita luentovideoita, jotka voidaan animoida sarjoiksi, jotta oppilaat ymmärtäisivät aiheen paremmin. On olemassa monia ohjelmistoja ja sovelluksia, jotka on erityisesti tehty erilaisten aineiden, kuten biologian, matematiikan jne.opettamiseen.

monet yritykset toimittavat kurssimateriaalinsa koululle. Luennot käsittelevät erilaisia aiheeseen liittyviä aiheita ja opettaja soittaa näitä smart-luokan videoluentoja luokkahuoneessa läsnä oleville oppilaille saadakseen paremman ymmärryksen.

tietokoneen käyttö aikataulun laatimiseen

koulujen tietokoneet auttavat eri aineiden luokkien aikatauluttamisessa ja hallinnoivat oppilaille sekä opettajille laadittua aikataulua.

tietokoneissa on kehittäjän kehittämiä ohjelmistosovelluksia, jotka auttavat aikataulujen luomisessa joka päivä. Kuvitelkaapa hetki, jos jonkun on laadittava koulun jokaisen luokan aikataulu siten, että mitkään aineluokat eivät saa törmätä aikaansa keskenään. Tämä pelottava tehtävä on helpottunut avulla tietokoneohjelmisto, joka voi ajoittaa luokat mukaan opettajien saatavuus ja että liian vain muutamassa sekunnissa.

parasta atk-aikatauluissa on se, että ne ovat hyvin joustavia ja niitä voidaan muuttaa hyvin helposti. Jos joissakin tapauksissa opettaja ei ole käytettävissä päiväksi, aukko voidaan täyttää muilla aineilla vain kirjoittamalla joitakin sanoja ja tietokone huolehtii näiden muutosten säätämisestä.

tietokoneen käyttö maksutietojen ylläpitoon

koulujen tietokoneet ovat vastuussa maksutietojen systemaattisesta säilyttämisestä tietokannassaan.

koulussa on paljon oppilaita ja joka vuosi kouluun otetaan useita oppilaita. Palkkiokirjanpitäjän on ylläpidettävä jokaisen opiskelijan maksuhistoriaa. Vapaa kirjanpitäjä voi suorittaa tämän tehtävän tietokoneohjelmistojen, kuten SQL: n, Oraclen jne.avulla. Tämä ohjelmisto tarjoaa kirjanpitäjälle oikean työkalun, jota hän tarvitsee hallinnoidakseen palkkioon liittyvää tehtävää.

palkkioiden kirjanpitäjän tehtävänä on seurata vanhempien tallettamia palkkioita, laskea kunkin vuoden palkkiorakenne, laskea myöhästyneistä talletuksista aiheutuvat seuraamukset jne. Tietokonesovellus tarjoaa kirjanpitäjälle hyödyllisiä työkaluja niin, että hänen tehtävästään tulee helpompi ja virheetön.

tietokoneen käyttö tulosten valmisteluun

tietokoneita voidaan käyttää kokeiden tulosten valmisteluun ja oppilaiden arvosanaan saatujen arvosanojen perusteella.

kun tentit ovat päättyneet, oppilaiden tulokset on laskettava kunkin aineen suoritusten perusteella. Nämä laskelmat auttavat vertaamaan luokan oppilaita ja myös seuraamaan oppilaan suoritusta jokaisen kokeen jälkeen.

tulosten laskeminen voidaan tehdä yksinkertaisilla laskentaohjelmistoilla kuten MS excels, jossa luokan opettaja voi laskea jokaisen oppilaan tulokset vain syöttämällä kunkin oppilaan saamat arvosanat. Excel-taulukkoon on paikka syöttää kaavat oppilaiden arvosanojen laskemiseksi ja luokanopettaja voi lisätä kaavaan attribuutteja tulosten laskemiseksi.

tietokoneen käyttö ilmoituksen laatimiseen & kiertokirjeet

tietokonetta voidaan käyttää ilmoitusten ja kiertokirjeiden laatimiseen tekstinkäsittelyyn tallennetun vakiomuodon avulla, ja myöhemmin se voidaan tulostaa koulussa jaettaville papereille.

kouluissa on useita tilaisuuksia, joissa koulu jakaa oppilaille ilmoituksia. Nämä tilaisuudet voivat olla joitakin tapahtuman tiedot, lomat, tentti tiedot, jne.

nämä ilmoitukset voidaan laatia ensin tekstinkäsittelyohjelmilla, kuten MS Wordilla. Myös vakiomallit ovat läsnä sanassa tai räätälöityjä malleja voidaan käyttää tällaisten ilmoitusten valmisteluun vain lisäämällä muutama rivi. Myös ilmoituksiin tehdyt muutokset tai virheet voidaan korjata ennen kuin ne on jaettu opiskelijoille. Kun rehtori hyväksyy ilmoituksen, se voidaan tulostaa ja jakaa oppilaiden ja opettajien kesken.

tietokoneen käyttö kysymyspapereiden laatimiseen

koulun tietokoneita käytetään kysymyspaperin laatimiseen standardoidussa muodossa ja myöhemmin niiden oikaisemiseen vaatimuksen mukaan.

opettajien on valmisteltava jokaisen aineen kysymyspaperi, kun tentit ovat kesken. Monet aineet vaativat kysymyspapereiden toimittamista opiskelijoille painetussa muodossa, jotta opiskelijat voivat osallistua niihin. Eteisessä on paperia.

tietokoneiden avulla kysymyspaperia voidaan luoda helposti tekstinkäsittelysovelluksiin. Tekstinkäsittely sovellus tarjoaa meille toiminnallisuutta muokkaamalla readymade-malleja helpottaa tehtävää. Kun aineopettajat hyväksyvät kysymyspaperin, nämä paperit voidaan tulostaa oppilaille ennen tenttejä.

tietokoneen käyttö kirjastotietojen seuraamiseen

tietokoneen avulla voidaan seurata opiskelijoiden kirjastotietoja ja ylläpitää kirjoja kirjastossa.

kirjastoissa on erilaisia kirjoja, ja näissä kirjoissa on erityisiä koodattuja merkintöjä, joita skannerit voivat lukea. Skanneri on läsnä kirjastonhoitajan kanssa. Kun oppilaat haluavat kirjoja, kirjastonhoitaja skannaa kirjojen merkinnät ja tiedot kirjoista ja historiasta näkyvät kirjastonhoitajan näytöllä. Tämän jälkeen hän syöttää sen oppilaan nimen, jolle kirja on annettava ja oppilas voi ottaa kirjan.

tämän avulla voidaan myös seurata, mitä kirjoja kirjastossa on saatavilla ja jos ei, kenellä oppilaalla on kyseiset kirjat. On olemassa erilaisia tietokoneohjelmia, jotka voivat valmistella kirjaston hallintajärjestelmä. Tämä järjestelmä voi ilmoittaa, jos jotkut opiskelijat eivät palauta kirjaa ajoissa ja lisää automaattisesti sakon tai myöhässä maksuja.

tietokoneen käyttö oppiaineharjoitusten suorittamiseen

tietokoneita tarvitaan harjoitusharjoitusten suorittamiseen oppiaineilla, kuten python, CPP jne. koska tietokoneet sisältävät IDE ajaa näitä kieliä.

tietokoneaineet kuten Python ja C++ vaativat enemmän käytännön istuntoja kuin teoriatunteja, sillä nämä kielet on tehty ohjelmistojen kehittämiseen koodeja kirjoittamalla. Opettaja selittää ensin liitutaululle oppiaineiden teoreettiset osuudet ja antaa sitten ohjelman koodeja sisältävät muistiinpanot, joissa opettaja ohjeistaa heitä juoksemaan koneella.

tietokoneaineiden lisäksi muut oppiaineet edellyttävät erikoistuneiden ohjelmistojen, kuten bioinformatiikan, tietotekniikan jne.opiskelua. Näissä oppiaineissa myös käytännön laboratoriot tehdään tietokonejärjestelmällä, jossa opiskelijat saavat tietyt tietokoneet suorittaa harjoitukset.

tietokoneen käyttö oppilaitoksen verkkosivujen ylläpitoon

tietokoneiden on ylläpidettävä koulun internetsivuja. Koulut käyttävät verkkosivustoa tiedottamiseen, kuten ilmoituksiin ja kiertokirjeisiin, lomapäivien ilmoittamiseen, oppilaiden tulosten tarkistamiseen ja paljon muuhun.

sivustolla on myös erilaisia käyttäjiä, kuten opiskelijoita, vanhempia ja tiedekuntaa, ja tietokanta on räätälöity jokaiselle käyttäjälle erikseen.

koulussa toimii tietokoneoperaattori, jonka tehtävänä on pitää koulun verkkosivut ajan tasalla ja toiminnassa. Toiminnanharjoittaja saa tiedot, jotka koulu haluaa näyttää verkkosivuillaan, ja toiminnanharjoittaja lataa tiedot tietokantaan, joka näkyy sivustolla.

tietokoneen käyttö suorituskyvyn seuraamiseen

tietokoneella voi kokeilla jokaisen koulun oppilaan suoritusta. Kokeissa suoritettavien arvosanojen laskemisen jälkeen arvosanat Ladataan koulun verkkosivuille. Jossa vanhempi voi kirjautua sisään tunnuksillaan ja salasanallaan ja tarkistaa osastonsa arvosanat. Lisäksi opettajat sisältävät kirjaa arvosanat oppilaiden jotka voidaan syöttää tietokoneeseen ja opettaja voi myös seurata suorituskykyä jokaisen oppilaan luokassa ja tarjota heille tarvittavat tilat parempaan oppimiseen.

johtopäätös

tietokoneet ovat muuttaneet monien opiskelijoiden elämän. Tiedon saannista on tullut hakukone, jossa kirjoitetaan muutama sana. Tietokoneet ovat lisänneet kouluhallinnon tuottavuutta ja tehokkuutta. Teknologinen parantaminen on aina auttanut oppimista ja opettamista, ja se tulee edelleen paranemaan tietotekniikan uudempien innovaatioiden myötä.

Usein kysyttyä (FAQ)