Tietokoneet esikoulussa: satuttaa vai auttaa?

tietokoneiden edut

jotkut tutkimukset ovat osoittaneet, että tietokoneita varhaisesta iästä lähtien käyttävillä lapsilla on useita etuja. Tietokoneluokkia opetetaan useimmissa päiväkodeissa ja alakouluissa, joten näppäimistön ja hiiren toimintaan jo perehtyneet esikoululaiset ovat oppimiskäyrän edellä. Heillä voi olla myös etu, jos heillä on mahdollisuus leikkiä opetusohjelmilla, sillä monet oppivat luku-ja numerotaitoja tietokoneohjelmista.

jotkut asiantuntijat ovat sitä mieltä, että esikoululaisten tietokoneajan salliminen voi olla hyödyllistä, koska tietokoneen käyttö:

• esittelee opetustaitoja
• opettaa tilallisia ja loogisia taitoja
• valmistaa lapsia tulevaan tietokoneen käyttöön
• lisää itsetuntoa ja itseluottamusta
• parantaa ongelmanratkaisutaitoja
• stimuloi kielen ymmärtämistä
• parantaa pitkäkestoista muistia ja käsinäppäryys

suurin hyöty tulee kuitenkin siitä, että lapset käyttävät tietokoneita rinnakkain tai kun he työskentelevät aikuisten kanssa. Näissä tilanteissa esikoululaiset kehittävät yhteistoiminnallisia ongelmanratkaisutaitoja. Heillä on myös mahdollisuus olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa, mikä parantaa heidän yleistä oppimistaan.

tietokoneiden haitat

monista hyödyistä huolimatta asiantuntijat huomauttavat myös esiopetustietokoneiden käytön haitoista. Jotkut ovat huolissaan lasten fyysisestä terveydestä. Toiset mainitsevat psykologiset ja kehitykseen liittyvät huolenaiheet.

esikoululaisen lihakset ja luut kehittyvät edelleen, mutta tietokoneita ja varsinkin kotona olevia huonekaluja pystytetään harvoin kunnolla lapsille. ”Useimmat vanhemmat”, sanoo Peter Buckle Robensin Terveysergonomiakeskuksesta, ” näyttävät olevan tietämättömiä mahdollisista vaaroista, kun lapset istuvat pitkiä aikoja ilman tukea, niskat väännettyinä ja ranteet ylipitkinä.”Fyysiset ongelmat voivat johtua myös siitä, että istuu liian lähellä tietokoneen näyttöä.

toinen vaikeus syntyy, kun tietokonetta käytetään lapsenvahtina, kuten silloin, kun vanhemmat laittavat opetuspelejä ja uskovat lastensa olevan paremmassa asemassa kuin television ääressä istuminen. Kasvatuspsykologi ja opettaja Jane Healy on eri mieltä. Hän ei usko, että kaksikon välillä on suurta eroa. ”Pelkkä ruudun valitseminen ja katsominen on kalpea korvike todelliselle henkiselle toiminnalle”, Healy sanoo. Hän arvelee, että yhdessä lukeminen, perheen kanssa keskusteleminen tai leikkiminen on paljon arvokkaampaa ajankäyttöä. Nämä toiminnot voivat tarjota yhtä paljon koulutusta stimulaatiota kuin ohjelmisto lisäetuna sosiaalisen vuorovaikutuksen. Healy pohtii myös, onko joillakin suosituilla tietokonepeleillä akateemista arvoa. Hän sanoo, että jotkin niistä ” saattavat jopa vahingoittaa luovuutta, tarkkaavaisuutta ja motivaatiota.”

viisas tietokoneen käyttö

jotta tietokone olisi hyödyllinen sinulle ja esikoululaisellesi, päätä säännöistä ja aikarajoista. Ajastimen käyttäminen merkkinä lapsen ajan loppumisesta auttaa välttämään riitoja.

kun ostat ohjelmistoja lapsellesi, etsi ohjelmia, jotka tarjoavat mahdollisuuksia kokeilla monia erilaisia ratkaisuja. Nämä auttavat stimuloimaan luovuutta ja ongelmanratkaisua.

erillisen profiilin luominen esikoululaiselle on hyvä varotoimi. Tämä voi estää häntä klikkaamalla asioita hänen ei pitäisi tai vahingossa poistaa tärkeitä tiedostoja. Älä jätä lastasi yksin tietokoneen ääreen, vaan pysy hänen luonaan. Käytä tietokoneaikaa vuorovaikutukseen ja yhdessäoloon.

Tässä muutamia lisävinkkejä tietokoneen käytön tehostamiseksi esikoululaiselle:

• etsi ohjelmia, jotka tukevat avointa, löytöpainotteista oppimista
• Säädä tietokone ja huonekalut lapsesi käyttöön
• Säädä äänen ja näytön koko kutakin käyttöä varten
• valvo lapsesi tietokonetoimintoja
• Sammuta kaikki ohjelmat, mutta se, jota lapsesi käyttää

rajoita lapsesi tietokoneen ääressä viettämää aikaa

• tasapainota tietokoneen ajankäyttö sosiaalisen vuorovaikutuksen ja liikunnan kanssa

tietokoneet, joita käytetään viisaasti, ovat välineitä, joilla edistetään esikouluopetusta. Mutta on tärkeää ryhtyä varotoimiin lapsesi turvallisuuden ja hyvinvoinnin. Opeta lapsellesi oikea tietokoneen käyttö ja seurata häntä olla varma hänen tietokoneen aika on rakentava ja hyödyllinen. Mutta mikä tärkeintä, keskittykää yhdessä oppimiseen, sekä tietokoneella että sen ulkopuolella.