mi a helyzet a motivációval, hogyan lehetne javítani a hallgatók beszéderejét, ez a tanulmányról szól. A világ legjobb órái, könyvei és anyagai nem fogják izgatni a tanulást, és néhány tanítási óra segíthet a diákoknak nagyon gyorsan motiválni.
a diákok jó tudással, elkötelezettséggel, tapasztalatokkal rendelkeznek, de még többre van szükség ahhoz, hogy javítsák vezetői fejlődésüket, beszédképességüket, hogy nagyszerű munkát végezzenek, vagy hogy jobban izgatottak legyenek a tanulás iránt. A diákok megkapják a motivációs erőt.
a diákok legfontosabb része a motiváció, és ha a diákok nem félnek, vagy könnyen motivált, akkor könnyen lehet, hogy sikerül a saját életét. A tanároknak meg kell tanulniuk azokat a trükköket, amelyek motiválják ezeket a társadalmilag és biológiailag ideges fiatal elméket. Próbálja ki ezeket az új tippeket, hogy motiválja azokat a hallgatókat, akik Európában tanulnak, és bizalmat adnak nekik, hogy éljenek valódi lehetőségeikkel.
hallgatói elkötelezettség:
az iskolában a diákok nem fogják motiválni magukat. Nem abban a korban vannak, amikor leginkább izgatottak a tanítás iránt. Ezért kell a tanárnak összekapcsolnia a hallgatóit, hogy megtanítsa őket.
mivel minden tanuló nem képes azonos módon vagy azonos ütemben tanulni, különféle tanítási és elkötelezettségi módszereket kell alkalmazni. Például, míg az egyik hallgató gyakorlati környezetben boldogulhat, a többi hallgató az olvasással tanul a legjobban. Tehát a tanároknak személyiség alapján kell megismerniük diákjaikat. Ez elengedhetetlen ahhoz, hogy minden gyermek esélyt kapjon a sikerre.
Tisztelettel Bánj Velük:
a tanuló hatalom van egy jó, de néhány nagy probléma, hogy sok középiskolás tanárok nézd a diákok, akik nem tisztelik egymást, vagy akár a tanár.
ez trükkös, mert a pedagógusoknak ugyanakkor le kell tenniük a lábukat anélkül, hogy barátságtalansághoz vagy türelmük mögé fordulnának. Az első lépés ahhoz, hogy a hallgatók tiszteletteljesen cselekedjenek, az, hogy tiszteljék őket.
a tanulókkal való egyszerű bánásmód azért hasznos, mert megmutatja a megfelelő pozíciót anélkül, hogy arra kényszerítené őket, hogy kövessék a példáját.
hozzon létre egy fenyegetés-mentes környezetben:
tehát alapvetően minden diák, hogy legyen alkalmas arra, hogy többet tanulni, és kap extra tudás könnyen, így az osztály diák kap egy szabad környezetet, mint egy jó tanulás, és még néhány más, hogy állítsa következményei tetteikért, amikor a tanárok hozzon létre egy biztonságos, támogató környezet a diákok, a diákok sokkal nagyobb valószínűséggel kap, és motivált maradni, hogy a munkájukat és tanulni.
javasoljon különböző tapasztalatokat: nem minden hallgató reagál ugyanúgy a tanításra. Néhány, a gyakorlati tapasztalatok minden hallgató számára a legjobbak lehetnek. Mások szerethetik a könyvek zökkenőmentes tanulmányozását vagy a csoportokban való munkát.
most egyre figyelmet, hogy minden diák motivált, keverjük össze a tanítás, hogy a diákok különleges preferenciák minden kap időt összpontosított a dolgokat, mint a legjobban a munka. És ez segít a diákoknak abban, hogy elfoglaltak maradjanak és kamatot fizessenek.
Lásd ezeket az egyszerű ötleteket a diákok motivációjának javítására:
- lehetővé teszi a diákok együttműködését
- ösztönözze az önreflexiót.
- izgatott
- Connect hallgatói érdekek
- hogy célok magas, de kezelhető.
- adjon visszajelzést és kínáljon lehetőségeket a javításra
- a folyamatok nyomon követése
- lehetőséget nyújt a sikerre.