főiskolai útmutató a DACA és az okmányokkal nem rendelkező hallgatók számára

haga clic au .. KB para leer esta P.A. D. O. az Espa. o. o.

az okmányokkal nem rendelkező hallgatók tájképe | a főiskolai választás és a jelentkezési folyamat szempontjai | a hallgatói élet és az egyetemi részvétel | karrier-segítségnyújtás és foglalkoztatás | további források

Megjegyzés: Az alábbi információk a legfrissebb hírek és jogalkotási frissítések a halasztott fellépés a gyermekkori érkezők számára (Daca) Program. Míg az új kérelmeket nem dolgozzák fel, a program még mindig a helyén van, és a jelenlegi DACA engedéllyel rendelkező hallgatók jó állapotban vannak a szövetségi kormányzati szervek további frissítéseiig.

a Pew Research Center szerint több mint 10 millió okmányokkal nem rendelkező bevándorló élt az Egyesült Államokban 2017-től. Ez a lakosság jelentős része, köztük sok fiatal, akik főiskolai diplomát kívánnak szerezni. Valójában egy 2020-as elnöki Szövetség jelentése szerint mintegy 450 000 okmány nélküli hallgató iratkozik be a középfokú oktatásba.

bár egyetlen szövetségi törvény sem tiltja az okmányokkal nem rendelkező hallgatók főiskolára járását, a jogi státusszal és a felsőoktatással kapcsolatos kihívások sok hallgatót elriasztanak ettől. Ha úgy érzi, nem biztos az oktatási lehetőségek, ez az útmutató az oktatás és a források nem dokumentált diákok és a diákok halasztott fellépés gyermekkori érkezők (DACA) állapot, akik érdeklődnek a főiskolán.

a táj nem dokumentált diákok ma

szerint a szövetségi kormány, nem dokumentált diákok legálisan beiratkozik főiskolák és egyetemek az USA-ban bár egyes államok tiltják ezeket az egyéneket részt állami iskolákban, a túlnyomó többség nem.

mint ilyen, közel félmillió főiskolai hallgató nincs dokumentálva. Az Elnökök Szövetségének jelentése a következő számokat is megállapította:

• a felsőoktatásban nem dokumentált hallgatók negyvenhat százaléka spanyol, 25%-A Ázsiai, 15% – A Fekete.
• nyolcvankét százaléka vett részt az állami intézmények, míg 18% beiratkozott magán főiskolák és egyetemek
• az öt állam a legtöbb nem dokumentált hallgatók a felsőoktatásban voltak California, Texas, Florida, New York, és Illinois

megfontolások főiskolai választás és a jelentkezési folyamat

jelentkezés College

van egy csomó, hogy fontolja meg, amikor a jelentkezési egyetemre, mint dokumentálatlan vagy daca hallgató. A jó hír az, hogy egyetlen szövetségi törvény sem írja elő a kérelmezőknek az állampolgárság igazolásának nyilvánosságra hozatalát, hogy felvételt nyerjenek egy amerikai főiskolára.

egyes államok azonban korlátozásokat vezettek be az okmányokkal nem rendelkező hallgatókra. Például Dél-Karolina és Alabama megtiltja ezeknek a hallgatóknak az állami főiskolákon való részvételt. És az olyan államok, mint Arizona, Georgia és Missouri, nem engedik meg, hogy az okmányokkal nem rendelkező hallgatók jogosultak legyenek az államon belüli képzésre.

pénzügyi támogatás

a felsőoktatásban nem dokumentált és DACA hallgatók nem jogosultak szövetségi pénzügyi támogatásra, ami azt jelenti, hogy nem kérhetnek szövetségi kölcsönöket, támogatásokat vagy ösztöndíjakat. Nem vehetnek részt szövetségi finanszírozású munka-tanulmányi programokban sem. A legtöbb állam ezt a szabályt is követi. Ez azt jelenti, hogy egy maroknyi állam, mint Kalifornia és Minnesota, állami pénzügyi támogatást nyújt a nem dokumentált és DACA hallgatók számára.

ezenkívül egyes magánvállalatok és nonprofit csoportok ösztöndíjakat kínálnak a nem dokumentált és DACA hallgatók számára.

a DREAM Act

bár a development, Relief, and Education for Alien Minors (álom) törvény még nem lépett törvénybe, a javasolt jogszabály utat biztosítana az állampolgársághoz azoknak az okmányokkal nem rendelkező személyeknek, akik gyermekként érkeztek az Egyesült Államokba.

2021-től a dream Act két változatát vezették be a Kongresszusban. Az e jogszabály által kínált védelem egyszerűsítené a főiskolára járás folyamatát, és pénzügyi támogatást szerezne sok nem dokumentált és DACA hallgató számára.

jogi támogatás

a jogi támogatás megtalálása, amely segít önnek a főiskolai jelentkezés és beiratkozás során, nem kell túlzott díjakat fizetnie. Számos szervezet kínál alacsony költségű szolgáltatásokat és ingyenes jogi forrásokat, hogy segítsen a nem dokumentált és DACA diákoknak megérteni státuszukat és jogaikat.

ezek közül kettő az Immigration Legal Resource Center és a National Immigration Law Center. A National Immigration Services Directory az ország egész területén olcsó Jogi szolgáltatások listáját is kínálja.

DACA Program

a halasztott akció a gyermekkori érkezési program két év védelmet nyújt az okmányokkal nem rendelkező személyek számára, akik fiatalként érkeztek az Egyesült Államokba. Bár ez ideiglenes megoldásként szolgál, a DACA kedvezményezettjei megújíthatják státuszukat annak lejárta előtt. A program célja az egyének halasztott kitoloncolása.

melyek voltak a legfontosabb tényezők a főiskolai választás folyamatában? kérdőjel-kör

“a főiskolai választási folyamatom legfontosabb tényezője a megfizethetőség volt. Valójában csak a középiskola junior évében tudtam meg a státuszomról, amikor az összes barátom megkapta az engedélyét, és én is meg akartam szerezni az enyémet. Azt is akartam, hogy a tipikus tizenéves élet, mint a barátaim, és kap egy nyári munkát, és vezetni magam az iskolába. Azonban rájöttem, hogy nem voltam dokumentálva, és nem tudtam sok mindent megtenni.

a kutatás során azt is megtudtam, hogy nem fogom megengedni magamnak a főiskolát, és ez az, amikor valóban eszembe jutott, hogy talán az a vágy, hogy az államból az egyetemre menjek, nem volt a legokosabb. Tudtam, hogy egy négyéves intézmény pénzügyileg kimeríti a családomat, ezért úgy döntöttem, hogy jobban megvizsgálom a közösségi főiskolákat, miközben négyéves főiskolákra is jelentkezem, hogy kibővítsem és mérlegeljem a lehetőségeimet.”

hallgatói élet és egyetemi részvétel

dokumentálatlan vagy DACA hallgatóként a campus élete kissé eltérhet társaitól. A főiskolán való navigálás nehéz lehet, de az alábbi tippek követése segíthet kielégítő élményben.

Build Community

a főiskolán való részvétel dokumentálatlan vagy DACA hallgatóként elszigetelődhet, különösen, ha úgy tűnik, hogy senki más nem érti a tapasztalatait. Azonban valószínűleg talál más nem dokumentált és/vagy DACA diákokat, akik együtt tudnak érezni veled, különösen, ha hasonló kihívásokkal szembesülnek. Amikor kapcsolatba lépsz ezekkel a diákokkal, olyan közösséget építhetsz, amely segíti egymást a növekedésben és a sikerben.

vigyázzon a mentális egészségére

előfordulhat, hogy több érzelemmel küzd, amikor egyetemre jár: szorongás, depresszió, bűntudat, túlterhelt érzés. Számos főiskolai egyetemen található mentálhigiénés központ, ahol teljes bizalommal beszélhet tanácsadóval vagy pszichológussal.

vegyen részt az egyetemen

keressen olyan tevékenységeket vagy okokat, amelyekről szenvedélyesnek érzi magát. Az egyetemi tevékenységekben való részvétel célérzetet adhat, és kézzelfogható változásokhoz vezethet, különösen akkor, ha részt vesz az okmányokkal nem rendelkező és bevándorló hallgatók érdekképviseleti csoportjaiban.

használja az On-Campus támogatási szolgáltatásokat

ha szüksége van rá, a főiskolák és egyetemek általában forrásokat kínálnak az angol nyelvtanuláshoz, mint második nyelv, például magánoktatás és angol nyelvű merítési gyakorlatok. Az iskolák tudományos támogatást is nyújthatnak, segítve a diákokat a jegyzetelés, a tesztelésés az időgazdálkodási készségek fejlesztésében.

maradjon kapcsolatban a családdal

a főiskolán való részvétel, különösen az első alkalommal, szédítő lehet. A családdal való kapcsolattartás segíthet a földelésben. A családod arra is emlékeztethet, hogy miért jöttél először az egyetemre, és motiválhatsz, amikor nehéz lesz.

Karrier támogatás és foglalkoztatás

ha képes vagy DACA státuszra pályázni, kérhetsz egy foglalkoztatási engedélyt és társadalombiztosítási számot is. Ezek a dokumentumok segíthetnek abban, hogy az egyetem után legálisan munkát találjon az Egyesült Államokban, még akkor is, ha nem rendelkezik állandó jogi státusszal. Ne felejtse el rendszeresen megújítani DACA státuszát, még akkor is, ha reméli, hogy az állampolgárság vagy a jogi státusz felé halad.

jelenlegi törvények az Egyesült Államokban. kihívást jelenthet a DACA-címzettek számára az álláskeresés, de a megfelelő erőforrások végigvezethetik Önt az álláskeresés és az álláskeresés folyamatában. Hasznos tanácsokat is találhat az interjúk kezelésére és a nem dokumentált státusáról való beszélgetésre vonatkozóan. Ez a Marquette Egyetem útmutatója átfogó módon bontja le a főiskola utáni lehetőségeket.

végül beszéljen a karrierszolgáltatások képviselőivel vagy bevándorlási jogi szakértőkkel az egyetemen vagy az egyetemen. Válaszolhatnak minden kérdésre, amikor munkát és szakmai gyakorlatot keres.

további források

főiskolai források nem dokumentált hallgatók számára

• United We Dream: United We Dream felhatalmazza a fiatal bevándorlókat az Egyesült Államokban, függetlenül a bevándorlási státusztól. A csoport education equity programja képzést kínál az okmányokkal nem rendelkező hallgatók számára az oktatási rendszerben való eligazodásról.
• Big Future: A College Board fut Big Future — egy főiskolai tervezési oldal, amely számos cikket tesz közzé kifejezetten a nem dokumentált hallgatók számára az egyetemen. A diákok megtanulják, hogyan kell alkalmazni, és fizetni a főiskolai a bevándorlási státusz.
• TheDream.Us: azok az álmodozók, akik 2015 novembere előtt érkeztek az Egyesült Államokba, pályázhatnak TheDream.Us program, amely ösztöndíjat és mentori lehetőségeket kínál a bejövő főiskolai hallgatók számára.
• bevándorlók emelkedése: ez a szervezet segíti az okmányokkal nem rendelkező diákokat a főiskolai oktatásban. Az Immigrants Rising pénzügyi támogatást és jogi tanácsot nyújt, amelyhez a hallgatók névtelenül férhetnek hozzá.
• források tárháza nem dokumentált hallgatók számára: ez az útmutató lebontja, hogy a hallgatóknak mit kell tudniuk a nem dokumentált hallgatókra vonatkozó törvényekről 11 államban. Az egyes államok konkrét forrásaihoz is kapcsolódik.

DACA Resources for Undokumented Students

• CitizenPath – DACA Resource Center: Ez az erőforrás átfogó útmutatót kínál a DACA-hoz, beleértve a jogi státusz elérési útjának lebontását, a DACA-kártya cseréjére vonatkozó utasításokat és a gyakran feltett kérdésekre adott válaszokat. A CitizenPath útmutatást nyújt a DACA alkalmazások kitöltéséhez is.
• amerikai állampolgársági és bevándorlási szolgáltatások: Ez az oldal biztosítja a legtöbb hivatalos információt, hogy megtalálja a DACA. Látogasson el erre az oldalra, hogy megismerje a bejelentési folyamatot és az űrlapok elérését.
• Cal State – DACA frissítések: az erőforrás eléréséhez nem kell iskolába járnia a Kaliforniai Állami Egyetem rendszerében, amely segít az olvasók naprakészen tartásában a legújabb DACA hírekkel. Ez az oldal útmutatást és linkeket is kínál az erőforrásokhoz.
• UC Berkeley – DACA útmutató: Ez az útmutató könnyen érthető módon bontja le a DACA-t, és lépésről lépésre ismerteti, hogy a hallgatók hogyan pályázhatnak és újíthatják meg DACA státuszukat.
• jegyzetekkel ellátott kezdeti DACA alkalmazáscsomag: Kiadta a Bevándorlási jogi Erőforrás Központ, ez a jegyzetekkel ellátott alkalmazáscsomag tanácsot ad azáltal, hogy közvetlenül hasznos megjegyzéseket ad a jelentkezési laphoz.

milyen források voltak hasznosak az Ön számára a főiskolai jelentkezési folyamat során? kérdőjel-kör

“első generációs főiskolai hallgatóként és bevándorlók lányaként nagyon korlátozott ismereteim voltak a többlépcsős főiskolai jelentkezési folyamatról. Szerencsére a kollégáim és a szüleik segítettek minden lépésnél. Bemutattak a közös jelentkezésnek, amely nagyban megkönnyítette a jelentkezési folyamatot, sőt meghívtak több nyitott ház rendezvényre különböző egyetemeken, hogy megismerkedhessek a különböző típusú intézményekkel.”

a szerkesztő megjegyzése: Ez a cikk általános információkat tartalmaz, és nem helyettesíti a szakmai tanácsokat. Kérjük, forduljon szakmai tanácsadóhoz, mielőtt döntést hozna az egészséggel kapcsolatos kérdésekről.

értékelte:

Dr. Susana M. Mu ons egyetemi docens a felsőoktatás, a Program koordinátora a felsőoktatási vezetés (HEL) Program, és társ-igazgatója CSU kezdeményezések a verseny és interszekcionális tanulmányok oktatási Equity (RISE) Központ A School of Education at Colorado State University (CSU).

tudományos érdeklődési köre a felsőoktatásban a kisebb létszámú lakosság tapasztalataira összpontosít. Pontosabban, Dr. Mu xhamoz kutatásait a méltányosság, az identitás és az egyetemi légkör kérdéseire összpontosítja a nem dokumentált Latinx hallgatók számára, miközben olyan perspektívákat alkalmaz, mint a jogi erőszak, a rasszista nativizmus, a Chicana feminista ismeretelmélet, hogy azonosítsa és lebontsa a hatalmat, az elnyomást és az egyenlőtlenségeket, amelyeket ezek a populációk tapasztaltak. Számos kutatási módszert alkalmaz mechanizmusként ezeknek a kérdéseknek a vizsgálatára azzal a végső céllal, hogy tájékoztassa a bevándorlási politikát és a felsőoktatási gyakorlatokat.

Dr. Mu xhamoz a Fehér Ház kezdeményezése a spanyolok oktatási kiválóságáért kitüntetésben részesült tanításáért és Kutatásáért. Salzburgi globális ösztöndíjasként is elismerték, és a “felső 25 legbefolyásosabb nő a felsőoktatásban” közé sorolta a higher Education magazin különböző számai. Emellett 13 éves hallgatói tapasztalattal rendelkezik a multikulturális ügyekben, a görög életben, a sokszínűségben és a vezetői képzésben, a trió programokban és a tartózkodási életben.

Susana mu a Red Ventures Education freelance review network fizetett tagja.