a plágium, valaki más munkájának vagy ötleteinek felhasználása, és nem ad hitelt, ahol esedékes, egyre inkább burjánzik minden szintű hallgató körében. Függetlenül attól, hogy nem egy forrásra hivatkozik, vagy egy mű teljes részeit ellopja, a plágium az ország számos iskolájának valódi problémája. A főiskolai Elnökök akár 55 százaléka szerint az elmúlt évtizedben nőtt a plágium a hallgatói dolgozatokban, a Pew Research Center tanulmánya szerint. Nyilvánvaló, hogy intézkedésekre van szükség ahhoz, hogy először azonosítsák a plágiumot, majd elmozduljanak annak prevalenciájának csökkentése felé.
a plágium típusai
úgy tűnik, hogy a csaló járvány nem megy sehova gyorsan. Szerint akkreditált iskolák Online, között 2012 és 2014, A University of California San Diego volt több mint 1200 akadémiai kódex megsértése állításokat. Ezek a jelentések azt eredményezték, hogy egyes hallgatók számára reflektív dolgozatokat vagy etikai szemináriumokat rendeltek el, mások pedig 158-at felfüggesztettek, a súlyosságtól és a plágium típusától függően.
az USA-ban végzett tanulmányok szerint ötféle plágium fordul elő: közvetlen, mozaik, én, parafrázis és véletlen.
- közvetlen: egy teljes mű szó szerinti átírása, idézet nélkül
- mozaik: kölcsönzési kifejezések, idézet nélkül
- önmaga: olyan darabok vagy teljes művek használata, amelyeket a hallgató már benyújtott, idézet nélkül
- parafrázis: valaki más munkájának szórendjének megváltoztatása, hivatkozás nélkül
- véletlen: nem szándékos közvetlen, mozaik vagy parafrázis, hivatkozás nélkül
a diákok plagizálásának különböző módjai mellett sokféle média is létezik, amelyek az igényeiknek megfelelően módosíthatók. Talán a leggyakrabban ismert akadémiai csalás a szavakkal kapcsolatos, de vannak olyanok is, mint az intellektuális, kép, és hanglopás, a megfizethető online főiskolák szerint, amelyek mindegyike szerzői jogok megsértését eredményezheti.
Plágiumeszközök
míg a plagizálás módjai viszonylag kevések lehetnek, a plágium eszközeinek száma növekszik. Általában kétféle módon lehet beszerezni, fogadni vagy felhasználni a megsértett anyagokat: fizikai tárgyak módosítása vagy valaki más szellemi tulajdonának megszerzése, beleegyezésükkel vagy anélkül, annak érdekében, hogy azt a plagizátor sajátjaként adják át.
objektumok módosítása
a diákok már régóta módosítják az elemeket, hogy megfeleljenek a csaló igényeiknek. Néhányan ceruzával írnak jegyzeteket a számológép eseteire, üreges tollak, jegyzeteket írnak a kulacsfedelek belsejére, vagy radírokra rajzolnak. Különösen a pimasz diákok akár olyan messzire is eljuthatnak, hogy hozzáadják válaszaikat, amikor a teszteket visszaküldik nekik, majd visszatérnek professzoraikhoz az elmulasztott hitelért, a Telegraph szerint.
plagizált művek vásárlása
ellopott tartalmat tartalmazó írott művek kissé nehezebb azonosítani. A hallgatók hitelezés nélkül átfogalmazhatják, bár egyes plágiumellenőrző szoftverrendszerek képesek lehetnek elkapni az ilyen típusú munkát. A csalás egyéb gyakori típusai közé tartozik az esszék online vásárlása, más hallgatók fizetése papírok írásáért, valamint a barátok által az előző években megfordult esszék használata. A Telegraph szerint, néhány diák még odáig is eljutott, hogy más emberek hamis igazolványokkal teszteljék őket.
tippek tanároknak
minden új tanév és minden új félév kezdetén feltétlenül vázolja fel annak az iskolának, Akadémiának, Főiskolának vagy Egyetemnek a plágiumpolitikáját, amelybe a hallgatók beiratkoztak. A szabályok A szinte semmilyen büntetéstől az egy sztrájk kiutasításig terjedhetnek, és gyakran, ha a diákok tisztában vannak cselekedeteik következményeivel, kétszer is meggondolják, mielőtt elkövetik a cselekményt.
ezenkívül próbáljon meg minden évben ugyanazt a projektet hozzárendelni. Ha a tanulók tudják, hogy előttük mindenki ugyanazt a munkát végezte el, akkor nagyobb a kísértés, hogy anyagaikat barátoktól szerezzék be. Továbbá, kérje meg a hallgatókat, hogy fordítsák be saját papírjaikat a plágiumhelyekre, mielőtt átadnák őket. Ez lehetővé tenné a hallgatók számára, hogy kijavítsák hibáikat, mielőtt hivatalosan bekapcsolnák a munkát.
ha egy tanár rajtakap egy diákot csaláson, a tanárnak rendelkeznie kell saját személyes szabályaival is a helyzet kezelésére, legyen az az osztály előtti kérdés kezelése, a hallgató félrehúzása, a hallgató felkérése, hogy később látogassa meg a tanári irodát, vagy más válasz.
hogyan lehet megakadályozni az osztályteremben
Az Algériai hallgatók évek óta okostelefonokat használtak, hogy megcsalják nemzeti Érettségi vizsgáikat. Idén júniusban az algériai kormánynak elege volt. A New York Times szerint a kormány országszerte legalább egy órára kikapcsolta az internetet, miközben a hallgatók teszteltek. Ez azt jelentette, hogy a hallgatók nemcsak nem csalhattak, de senki sem kommunikált az Interneten keresztül—az egész országban. Bár ez a módszer szélsőségesnek tűnhet, az osztályteremben nagyon szükség van megelőző intézkedésekre.
bár az Internet teljes kikapcsolása a legtöbb tanár és egyetemi intézmény számára nem megvalósítható lehetőség, van néhány más módszer a plágium megelőzésére az osztályteremben. Fontolja meg a laptopok, okostelefonok és intelligens órák tiltását a vizsgákról.
ezenkívül egy potenciális csalásbiztos vizsgastílusról írtak a Savage Minds-en, Carole McGranahan, a Colorado Egyetem professzora blogján. Módszere magában foglalja a feleletválasztós tesztkérdések kiosztását egy héttel a vizsga előtt. A diákokat arra ösztönzik, hogy megtalálják a helyes válaszokat, és tájékozottak legyenek a rossz válaszokról is. A teszt napján a hallgatók kódolt sorrendben kapják meg a feleletválasztós kérdéseket. Ezenkívül a kérdések közül három esszé-felszólítássá válik, ahol a hallgatónak meg kell magyaráznia a tanárnak, hogy miért választotta a választ, és miért helytelen a többi válasz. McGranahan professzor megállapította, hogy mivel a hallgatóknak idő előtt vannak kérdéseik, szinte nincs csalás. Az egyetlen gond a végén osztályozandó esszék hatalmas száma.
a plágium azonosítása
a plágium könnyű és nagyon nehéz észrevenni, nagyrészt a csaló találékonyságától függően. Általában a fizikai tárgyakon keresztüli csalás könnyebben látható. A csalás azonosítása az írott tartalomban nehezebb lehet, bár az új technológiák segítenek.
egy fizikai tárgyon
mint fentebb megjegyeztük, sok olyan tárgy van, amelyet az emberek a múltban csalhattak: számológép tokok, üreges tollak, vizes palackok, radírok, és még egy teszt is, amelyet az osztályozás után visszaadtak. A legtöbb fizikai tárgy esetében a szem előtt tartás a hallgatók tesztelése közben szükséges megelőzés. A tesztsorok vagy folyosók fel-le járása szintén ajánlott.
az írott tartalomban
a hamisan írt tartalom legegyszerűbb formáit egy emberi olvasó egy pillanat alatt elkaphatja. Eközben a nehezebb esetek több árnyalt csalással járnak, és néha teljesen észrevehetetlenek lehetnek, a tanárok és a tudományos intézmények nagy bánatára. Az alábbiakban tanácsot adunk arra vonatkozóan, hogyan lehet plagizált tartalmat találni az írott művekben, a The Guardian szerint.
- másolás és beillesztés. Különösen lusta vagy időigényes diákok másolhatnak és beilleszthetnek közvetlenül egy forrásból a saját dokumentumukba. Ha az előfizetések vagy a felső indexek szerepelnek a dokumentumaikban, akkor valószínű, hogy éppen ezt tették (kivéve, ha a felső indexeket lábjegyzetként/végjegyzetként használják). Ha egy diák valóban annyira lusta vagy szorongatott, hogy nem távolítja el a felső indexet, akkor valószínű, hogy nem lesznek meg a szükséges lábjegyzetek, hogy velük menjenek.
- Betűtípus Változások. Míg a diákok újraformázhatják a szövegblokkokat, hogy illeszkedjenek a saját írásukba, előfordulhat, hogy nem is ismerik a kis betűtípus-különbségeket, például az amerikai és a brit írás különbségeit. Vigyázzon az inkongruous esetekre, amikor az írás az amerikai és a brit helyesírás vagy írásjelek között vált.
- Funky Főnevek. A hallgatók általános gondolkodásmódja az írás felemelése, vagy a plagizált mű elrejtése, a főnevek váltása. Ha a tartalom kínosan olvasható, megbotlik a főnevek felett, vagy vannak olyan szóválasztások, amelyek egy adott hallgató számára nagyon valószínűtlennek tűnnek, akkor további vizsgálatra lehet szükség.
- váltás az írás stílusában. Néha a diákok a legjobb szándékkal indulnak, és a dolgozatuk kezdete teljesen a sajátjuk. De ahogy telik az idő, és a határidő szövőszék vagy figyelmük csökken, lehet, hogy valaki más szövegét beültetik a papírjaikba. Keressen egy jelentős elmozdulást az írási stílus szintjén.
- Jelentősen Javított Írási Stílus. Néhány diák komolyan nagyon keményen dolgozik, hogy megváltoztassa az írás módját. Azonban azokban az esetekben, írásban stílusok, amelyek úgy tűnik, hogy varázslatosan javítja ugrásszerűen egyik napról a másikra, ezek a diákok lehet, hogy csak bérelt valaki írni a papírokat nekik. Ezt nehéz bizonyítani, bár a szoftver hosszú utat tett meg, és lehet, hogy ellenőrizni lehet A dokumentum írási stílusát az ugyanazon intézmény többi hallgatójának stílusával szemben.
- Ellenőrizze Online. Bár a tanárok számára lehetséges lehet a nyilvánvaló hibák vagy az írási stílus különbségei, gyakran nem tudják, hogy melyik konkrét tartalmat lopják el. Az elektronikus plágium-ellenőrök, mint például a Turnitin vagy a Copyscape, összehasonlíthatják a dokumentumot a közzétett és copywritt anyagok hatalmas tárházával, amelyek a világ minden tájáról és az internetről származnak.
globális probléma
a plágium világszerte előfordul. A helyi középiskoláktól a rangos egyetemekig, a csalás számtalan formája szinte állandó tudományos aggodalom. Nem csak mindenhol, hanem az emberek csalásának módjai is egyre egyedi és finomabb formákat öltenek.
például a British Broadcasting Corporation (BBC) szerint a thaiföldi Rangsit Egyetemen több mint háromezer hallgatónak kellett megismételnie a vizsgáit, miután kiderült, hogy csalás történt. A hallgatókat úgy találták, hogy a vizsgát beágyazott kamerákon keresztül továbbítják a szemüvegükbe. A kérdéseket ezután a szobán kívüli csapat fogadta és oldotta meg, akik intelligens órákon keresztül visszaküldték a válaszokat a szobába. A Rangsit Egyetem feketelistára tette az összes érintett hallgatót, míg az összes többi hallgatónak meg kellett ismételnie a vizsgáit. A csalás ezen finom módja nemcsak egy személyt, hanem sok, nem csak egy papírt vagy tollat, hanem sok új technológiát is érintett.
következmények
az összes ilyen burjánzó csalás, úgy tűnhet, mint egy plágium törvény lenne egy lépés a helyes irányba. Az Egyesült Királyság éppen ezt próbálta ki 2017-ben. A The Guardian szerint azonban az Egyesült Királyság felsőoktatási és kutatási törvényjavaslatának javasolt módosítása az esszé-értékesítés illegálissá tétele érdekében nem sikerült. Ez a kudarc azt jelenti, hogy az iskola felelőssége az elkövetők megtalálása és a megfelelő büntetés kiszabása.
a domináns globális trendnek tűnik, hogy az egyes iskoláknak saját nyomozóiknak, bíróiknak és esküdteknek kell lenniük. Ezeket az ügyeket általában belsőleg kezelik, az iskola úgy dönt, hogy sztrájkot, felfüggesztést vagy kiutasítást ad a plagizáló hallgatónak. Érettségi utáni plágiumfelfedezés esetén egyes egyetemek akár a plágium ellenőrzése szerint is visszavonhatják az adott diplomát.
szörnyű bűncselekmények vagy rendkívül szigorú plágiumszabályok esetén az iskola dönthet úgy, hogy nemcsak az akadémiai szabályok megsértése, hanem a szerzői jogi törvények megsértése miatt is feljelenti a hallgatót. Számos törvény védi a szerzők műveikhez fűződő jogait, legyen szó nyomtatott vagy e-könyvről, papírról vagy adatról.
az Egyesült Államok szerzői jogi törvénye az Egyesült Államok kódexében a 17.cím alatt jelenik meg, az Egyesült Államok Szerzői Jogi Hivatala (USCO) szerint. Lényegében a törvény kimondja, hogy a mű bármely szerzői jogtulajdonosa beperelhet bárkit, aki megsérti művének szerzői jogait. Ha a jogsértőt bűnösnek találják, a szerzői jog tulajdonosának tényleges kártérítéssel, a jogsértő által elért további nyereséggel és törvényes kártérítéssel tartozik. A teljes tartozás összege az eset súlyosságától függően akár több száztól akár több tízezer dollárig terjedhet, az USCO szerint.
egyéb források
további források érkezhetnek állami szinten, mivel a csalás folytatódik. Például vannak olyan vállalatok, amelyek a szabványosított tesztek csalásának felderítésére szakosodtak, a The New York Times szerint. A számítógépes Szkennerek nagy számú törléssel elemezhetik és megjelölhetik a teszteket, ahol a helytelen válaszokat törölték, másokat pedig kitöltöttek. Egyes tesztelő cégek ingyenesen kínálják az elemzési adatokat, mivel osztályozzák a vizsgákat. Végül azonban általában az államokon, az intézményeken és az egyes tanárokon múlik, hogy az eredmények alapján cselekedjenek-e.
források:
akkreditált iskolák Online
megfizethető főiskolák Online
British Broadcasting Corporation
ellenőrizze a plágiumot
The Guardian
A New York Times, ” Algéria válasza az iskolai vizsgák csalására: Kapcsolja ki az internetet “
A New York Times, “szakértők szerint az iskoláknak meg kell vizsgálniuk a csalást”
Pew Research Center
Savage Minds
tanulmány az USA-ban
The Telegraph