1,4 milliárd angolul beszélő
az angolt második vagy idegen nyelvként beszélik becslések szerint 950 millió ember világszerte (Saville-Troike, 2006). Ez a 427 millió angol anyanyelvű mellett van. De hogyan érte el az angol nyelv azt a szintet, amikor a világ népességének több mint 1/7-e kisebb-nagyobb mértékben használja és érti?
az angol nyelv globális elterjedésének első szakasza a brit birodalom építésének eredménye volt, más néven imperializmus. A második szakasz az USA kulturális, politikai és gazdasági elsőbbségének eredménye volt, más néven neoimperializmus.
a Brit Birodalom
1922-es magasságában a Brit Birodalom volt a történelem legnagyobb, a Föld szárazföldi területének egynegyedét lefedve, több mint 450 millió lakosával.
a Brit Birodalom, 1922 körül (kép a WikiMedia jóvoltából)
a kolóniák oktatásának elsődleges célja az angol nyelv elsajátítása lett, és a gyarmatosított országokban élők jövőbeni tudományos és pénzügyi sikere elsősorban az angol nyelvtudásuktól függött (Phillipson, 1992).
a második világháború után, amikor a gyarmatosított országok függetlenné váltak, az angol nyelv megőrizte befolyását azzal, hogy hivatalos vagy nemzeti nyelvnek választották “vezetők, akik maguk is a gyarmati oktatás termékei voltak” (Phillipson, 1992, 182.o.).
ezek a tényezők hozzájárultak ahhoz, hogy az angol legyen az egyetlen domináns nyelv, vagy hivatalos nyelv, több mint 75 területen, amelyek együttes népessége meghaladja a 2,2 milliárd embert (Crystal, 1997).
az amerikai birodalom
július 4-én, 1776, tizenhárom brit gyarmatok mentén található az Atlanti-óceán partján kikiáltotta függetlenségét, és megalapította az Amerikai Egyesült Államok. Az amerikai gazdaság azóta a világ legnagyobbjává vált, és a Szovjetunió 1991-es felbomlása az Egyesült Államokat a világ egyetlen szuperhatalmává tette.
az amerikai kulturális, politikai és gazdasági Befolyás globális kiterjedése jelentősen hozzájárult az angol nyelv erőfölényének megerősítéséhez a 20.és 21. században.
Amerikában jelentős számú globális zenei hatás született, köztük Michael Jackson, Elvis Presley, Eminem, Madonna és Bob Dylan. A globális színtéren Hollywood gazdasági és kulturális dominanciája páratlan.
a 21. század információs korában a weboldalak jelentett 45% – a angol nyelven íródott, ezt a helyzetet nem akadályozza az a tény, hogy a világ 8 leglátogatottabb 10 webhelye közül (szeptember óta. 2012) székhelye Amerikában.
a jövő?
a 21. században Kína arra törekszik, hogy kihívja Amerikát a világ első számú gazdasági hatalmának pozíciójára, de hogy ez lefordítja-e a nyelvi dominanciát, az még várat magára.
sem a politikai, sem a gazdasági, sem a kulturális, sem a technológiai, sem a katonai hatalom önmagában nem adhat egy nyelvnek nemzetközi jelentőséget. Mindezen erők tartós kombinációja szükséges ahhoz, hogy ezt elérjük. Például a japán nem vált nemzetközileg domináns nyelvvé (bár népszerűsége nőtt), annak ellenére, hogy Japán hihetetlen gazdasági sikereket ért el az 1960-as évektől az 1990-es évekig.
ennek ellenére a nyelvi világrendek megváltoznak. Az angolt megelőzte a Latin, mint a világ domináns nyelve, amelyet a Római Birodalom hozott létre, és amelyet az oktatás és a vallás állandósított. De a Latin nyelv idejét a fent leírt brit és amerikai birodalmak felemelkedése rövidítette meg.
elméletileg lehetséges, hogy magát az angolt a jövőben egy másik nyelv fogja követni, amelyet anyanyelvének gazdasági, politikai és kulturális ereje hirdet ki.
az angol mindenkié
az angol nyelv most azt állítja, hogy mindenkié, aki beszél. Az anyanyelvűek állítólag elvesztették az angol nyelv kizárólagos tulajdonjogának jogát globális kontextusban. Valóban, az angol anyanyelvűek száma meghaladja a 2: 1-et a nyelv nem anyanyelvi beszélői. Az a tény, hogy az angol most “mindenkié vagy senkié” (Wardhaugh, 1987), úgy tűnik, azt jelenti, hogy az angol megtartja pozícióját, mint globális domináns nyelv a 21.században és azon túl.
Bibliográfia
- Crystal, David (1997). Az angol mint Globális nyelv. Cambridge, Anglia: Cambridge UP.
- Phillipson, Robert (1992). Nyelvi Imperializmus. Oxford, Anglia: Oxford UP.
- Saville-Troike (2006), Muriel. A Második Nyelv Elsajátításának Bemutatása. Cambridge, Egyesült Királyság: Cambridge UP.
- Wardhaugh, Ronald (1987). Nyelvek a versenyben: Dominancia, sokszínűség és hanyatlás. Oxford, Egyesült Királyság: B. Blackwell.