végső soron a “memorizálás” legjobb módja az, ha elég kontextusban használja őket, hogy megszokja őket. Vannak módja annak, hogy sok igealakok spanyol reálisan memorizálni őket elszigetelten. Lehet törni őket, bár, és próbálja megjegyezni őket egy pár egy időben. Az agy nem igazán teszi a nyelvet az egyes elemek memorizálásával és felidézésével. Megszokja, hogy a dolgok darabokban hangzanak. Tehát személyes érzésem, mint régóta spanyol tanár, az, hogy a legjobb megoldás az, ha mindkettőt kicsit megteszem. Felgyorsíthatja vagy összpontosíthatja a folyamatot azáltal, hogy megtanulja az igék egyes kategóriáinak igetábláit, de valóban sokat kell használnia őket ahhoz, hogy internalizálják őket addig a pontig, hogy értelmesek legyenek. 25 évet töltöttem azzal, hogy rávegyem a tanulókat, hogy csak az igéket memorizálják, hogy tökéletesen reprodukálják a formákat a vetélkedőkön, majd egy héttel később úgy tűnik, mintha még soha nem látták volna őket. Úgy tűnik, hogy a diákok ugyanolyan jól vagy jobban járnak, ha alapvetően figyelmen kívül hagyják az igetáblákat, és csak az igéket használják. Ez nem azt jelenti, hogy bevezetjük őket,és megnézzük a formákat, nem segít a labda gördülésében. Csak úgy tűnik, hogy nem cementálja a formákat annyira, mint azt el lehet képzelni.