a Millennials olyan gyorsan mozog a munkaerőbe, mint a Baby boomerek távozása, ami elengedhetetlenné teszi számunkra, hogy megértsük a fiatalabb generáció legfontosabb millenniumi tanulási stílusait.
technológiai korunkban az ezredfordulók alapvetően a technológiával, mint extra végtaggal nőttek fel, ahol a mobil eszköz nélkül ritka. A fiatalok befogadása kulcsfontosságú a modern alkalmazott motivációjában és teljesítményének növelésében.
az ezredfordulók igényeit és preferenciáit ki kell elégíteni a fiatalabb generációk sikeres munkaerő-integrációjához. Az Amerikai Pszichológiai Szövetség (APA) szerint az évezredes tanuló bevonása sikeres, ha változatosságot kínálnak. Összegyűjtöttük azokat a módszereket, amelyekkel a különböző évezredes tanulási stílusok beépíthetők az alkalmazottak tanulási stratégiájába.
Millenniumi tanulási jellemzők
- az Ezredfordulóknak rövid a figyelmük.
- kényelmesen használják a technológiát.
- az évezredek az interaktív és együttműködő tanulást részesítik előnyben.
- az Ezredfordulók jók a multitaskingban.
- az évezredek vizuális és auditív tanulók.
Implement gamification techniques
játékelemek hozzáadása a kötelező képzési modulokhoz (általában mikrotanulás formájában) felelős az alkalmazottak, különösen az évezredek fokozott elkötelezettségéért és termelékenységéért. A fiatalok technológiai ismerete előnyös a mobil alapú tanulás befejezéséhez, mivel a tanított anyag mennyisége rövidebb idő alatt növekszik. A Gamification magában foglalja a játékelemek megvalósítását, mint például a ranglisták, a pontszámok és a valódi díjazás. Az alkalmazottak felismerése fontos az önbecsülésük szempontjából, ami növeli a termelékenységet és az önbizalmat.
kezdje el fejleszteni az évezredes tanulók számára adaptált tanfolyamokat az EdApp Microlearning Authoring Tool segítségével
Regisztrálj ingyen
nincs szükség hitelkártyára.
ösztönözze az önálló és rugalmas tanulást
a rugalmas tanulás azonnal vonzó az évezredek számára, mivel támogatottnak és alkalmasnak érzik magukat. A mobil tanulás lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy a microlessons-on keresztül haladjanak, bárhol és bármikor. Ez a munkaadók számára is előnyös, mivel a fontos munkaidőt nem kell feláldozni a képzési időért. Amikor az alkalmazottak értékesnek érzik magukat, hajlamosak jobban teljesíteni, ami egy másik oka annak, hogy ösztönözni kell a rugalmas tanulást.
győződjön meg arról, hogy az információ releváns
a releváns információk létfontosságúak az új információk megértéséhez, felszívódásához és megőrzéséhez. Steven Meyers, a Chicagói Roosevelt Egyetem pszichológia professzora arra a következtetésre jutott, hogy az évezredes tanulók optimálisan teljesítenek, amikor a tanárok összekapcsolják az órákat a valós forgatókönyvekkel. Egy másik pszichológia professzor, Sheryl Harman, a Miami Dade College azt javasolja, hogy a tanároknak kommunikálniuk kell a hallgatókkal, hogy a tanfolyam tartalma milyen előnyös és hogyan értékelik a hallgatókat.
az évezredek oktatása
az Ezredfordulók egyértelműen feltáró tanulók, akik személyre szabott tanulási programokból részesülnek. Az aktív tanulási megközelítések kulcsfontosságúak a millenniumi tanulási stílus elsajátításának mértékében. Példa erre az együttműködő tanulás és a kortárs szerzőség hasznosítása. Ez támogató hálózatot hoz létre a tanulók körében, amely szükség esetén nagyobb bizalmat és segítséget nyújt számukra. A Peer authoring lehetővé teszi, hogy konstruktív visszajelzéseket hagyjanak a mikroórákon, a tanulási stratégiák folyamatos fejlesztése érdekében.
Ön is érdekelheti a tapasztalat kúpjáról szóló cikkünket! Kattintson ide, hogy ellenőrizze, vagy másolja a linket, https://www.edapp.com/blog/the-cone-of-experience/
ha szeretne többet megtudni arról, hogyan lehet felépíteni a leghatékonyabb évezredes képzési stratégiát!
ha többet szeretne tudni arról, hogy az EdApp mobil tanulási platformja hogyan segíthet a belső képzési gyakorlatokban, vegye fel a kapcsolatot a [email protected]. az EdApp mobil LMS és szerzői eszközét ingyen is kipróbálhatja, ha regisztrál itt.
Ön is érdekelt, https://www.edapp.com/blog/short-attention-spans/