últimos 12 meses mostram claramente que é possível quando o sistema de ensino e a comunidade em geral reunir com um propósito compartilhado. A nossa resposta nacional ao essencial encerramento dos contextos de educação e instituições durante o surto inicial do coronavírus, no reino UNIDO, viu os pais, de filhos de trabalhadores, professores, palestrantes, dirigentes escolares, da indústria, celebridades, funcionários e governo se unem para trás o objectivo de ajudar a educar os nossos filhos durante um período de crise. O esforço coletivo e inspirador da nação ajudou a limitar o impacto a longo prazo da pandemia em muitas crianças. Sem esses esforços, o dano e o aprendizado perdido para esta geração COVID poderiam ter sido ainda maiores. O desafio é, naturalmente, ainda significativo e congratulo-me com a nomeação do czar Sir Kevan Collins pelo governo, que liderará uma carga coordenada para ajudar a apoiar crianças e alunos no próximo período.
O governo 2019 foramicarla estratégia, idealizado pelo então secretário de educação do Damian Hinds, foi devido a um entendimento e compromisso dos benefícios foramicarla, quando entregue de forma eficaz, traz para reduzir a carga de trabalho do professor encargos, personalizado abordagens de aprendizagem, a avaliação, o sistema de liderança e de comunicação.
resultados iniciais Promissores foram atingidos por um número de estratégia-chave de iniciativas, incluindo o Fretado Faculdade de Ensino on-line da foramicarla de apoio, o Blended Foramicarla portal de empréstimos e o erudito professor de desenvolvimento profissional contínuo (CPD) roadshows, antes da chegada dos COVID-19 reescreveu o procedimento operacional normal para o reino UNIDO através do setor de educação.
a pandemia também expôs áreas onde é necessário mais investimento. O bloqueio significava que o acesso aos dispositivos escolares durante o dia e depois do expediente aos clubes de lição de casa era impossível para os alunos mais necessitados e a divisão digital do país foi estabelecida de forma rápida, em termos de acesso à conectividade, kit e conteúdo.Estou orgulhoso de que os membros da British Educational Suppliers Association se intensificaram para fornecer uma resposta ao desafio de conteúdo, fornecendo £36 milhões em recursos educacionais gratuitos e apoio a escolas e famílias durante os primeiros três meses de bloqueio sozinho.
o setor edtech tornou-se um serviço de emergência não oficial, apoiando as comunicações escola-casa e intervindo para fornecer treinamento adicional e CPD aos professores para ajudá-los a navegar e usar ferramentas digitais desconhecidas de forma eficaz para ajudar o ensino e a aprendizagem on-line.
o Departamento de educação também agiu com uma série de iniciativas como o COVID-premium, O Programa Nacional de tutoria (embora haja uma oportunidade perdida aqui, dada a exclusão de recursos curriculares digitais do programa atualmente) e outros dispositivos e esquemas de dados para apoiar escolas e alunos.
Estes esforços são bem-vindos, mas o que tem de seguir é uma versão revisada e atualizada foramicarla estratégia e abordagem para enfrentar os desafios e oportunidades que os especialistas da comunidade de ensino, a indústria e o parlamento têm identificado, como evidenciado no Grupo Parlamentar do Partido para Foramicarla Lições de Bloqueio do relatório publicado em Março.Será importante que quaisquer futuras intervenções governamentais reconheçam e celebrem, em vez de sufocar, a experiência e autonomia dos líderes escolares e dos fundos da multi-academia no apoio às suas comunidades escolares, juntamente com a inovação e criatividade do vibrante setor edtech do Reino Unido.
como o bloqueio provou, não há Tamanho único para a educação. Cada jovem merece receber o pacote individual de apoio de que precisa para ajudar a reimmerse em seus ambientes de educação e aproveitar o melhor das oportunidades de aprendizagem inspiradoras que estão disponíveis graças aos nossos talentosos professores e líderes escolares.
a indústria de edtech espera trabalhar em conjunto com formuladores de políticas, profissionais, pais e alunos para ajudar a desenvolver e oferecer uma oferta de edtech adequada às necessidades pós-pandemia de alunos e jovens.
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Raconteur