copiii din familii cu venituri mai mici au un scor semnificativ mai mic la vocabular, abilități de comunicare și evaluări, precum și la cunoștințele lor despre numere și capacitatea de concentrare. Mai mult, omologii lor din gospodăriile cu venituri mai mari îi depășesc în studii, sport și joc cooperativ. Elevii din familii cu venituri mici au mai multe șanse să părăsească școala fără a absolvi.
sărăcia și lipsa de educație sunt o mare provocare cu care se confruntă lumea, problema este că familiile cu venituri mici nu își pun copiii în școli. Chiar dacă doresc să nu există școli adecvate disponibile. Școlile guvernamentale nu oferă educație de calitate, iar copiii care frecventează aceste școli ajung să facă locuri de muncă umile. Familiile cu venituri mici sunt mai puțin susceptibile de a-și permite o nutriție adecvată și, uneori, le lipsește necesitățile de zi cu zi acasă. Cu puțină educație financiară și venituri mici, aceste familii ar putea fi nevoite să-și trimită copiii la școală fără micul dejun sau prânz. Un studiu arată că a nu mânca suficient reduce capacitatea creierului de a învăța, iar studenții care nu au nutriție nu pot funcționa la fel de bine ca ceilalți colegi de clasă.
elevii din unitățile familiale sărace tind să aibă un nivel mai scăzut de aptitudini verbale și de gândire decât prietenii lor, deoarece părinții lor sunt mai puțin susceptibili să le citească. Cu un program de lucru mai lung, un nivel mai scăzut de educație și mai puține resurse literare, astfel de părinți nu sunt în măsură să ofere copiilor lor același nivel de atenție și, prin urmare, acești copii au un vocabular limitat. Mai mult, copiii din familii cu venituri mici nu sunt rugați să găsească soluții la probleme sau au primit vreodată sfaturi despre cum să facă față situațiilor dificile înainte de a intra în școală.
există burse și alocație pentru educația copiilor pentru cei săraci și cei mai mulți dintre ei o primesc. Dar bursele nu sunt disponibile pentru toată lumea. Sărăcia le afectează procesul de învățare, iar majoritatea studenților născuți în sărăcie trăiesc într-un mediu prost. Mediul este unul dintre factorii care modelează atitudinea, iar o atitudine proastă ar împovăra procesul de învățare. Oamenii născuți în familii mai norocoase ar avea un acces mai bun la educație, nu trebuie să-și facă griji pentru cheltuieli și sunt capabili să obțină mai multă educație angajând tutori sau cumpărând cărți pentru a învăța singuri.
majoritatea părinților din mahalale nu înțeleg importanța educației și sunt reticenți în a-și trimite copiii la școală. Unii părinți nu au fonduri suficiente pentru a-și educa copiii, chiar dacă își trimit copiii la școlile guvernamentale, iar calitatea educației nu este la fel de bună și uneori au o singură clasă și un profesor pentru standarde separate pentru a-i învăța pe amândoi în același timp.
sărăcia în India a crescut într-o asemenea măsură încât acești copii sunt blocați într-un cerc vicios, chiar dacă își termină educația primară, mai târziu renunță la școală și încep să facă slujbe umile, ceea ce duce din nou la sărăcie.