plagiatul, actul de a folosi munca sau ideile altcuiva și de a nu acorda credit acolo unde se datorează, devine din ce în ce mai agresiv în rândul studenților de toate nivelurile. Indiferent dacă nu citează o sursă sau Fură porțiuni întregi dintr-o lucrare, plagiatul este o problemă reală pentru multe școli din întreaga țară. Până la 55 la sută dintre președinții de colegiu spun că plagiatul în lucrările studenților a crescut în ultimul deceniu, potrivit unui studiu realizat de Centrul de Cercetare Pew. În mod clar, sunt necesare măsuri pentru a identifica mai întâi plagiatul și apoi pentru a trece la scăderea prevalenței acestuia.
tipuri de plagiat
se pare că epidemia de înșelăciune nu merge nicăieri rapid. Potrivit școlilor acreditate online, între 2012 și 2014, Universitatea din California San Diego a avut peste 1.200 de acuzații de încălcare a codului academic. Aceste rapoarte au dus la atribuirea de lucrări reflectorizante sau seminarii etice pentru unii studenți și suspendări pentru alți 158, în funcție de gravitatea și tipul de plagiat.
conform studiului din SUA, există cinci tipuri de plagiat care apar: direct, mozaic, auto, parafrază și accidental.
- Direct: rescrierea unei întregi lucrări textual, fără citare
- mozaic: fraze de împrumut, fără citare
- auto: folosind bucăți de lucrări sau întregi pe care elevul le-a trimis deja, fără citare
- parafrază: schimbarea ordinii cuvintelor lucrării altcuiva, fără citare
- Accidental: neintenționat direct, mozaic sau parafrazare, fără citare
în plus față de diferitele moduri în care elevii pot plagia, există și multe tipuri de suporturi care pot fi modificate pentru a se potrivi nevoilor lor. Poate că cea mai cunoscută înșelăciune academică are legătură cu cuvintele, dar există și altele, cum ar fi furtul intelectual, de imagine și de sunet, potrivit colegiilor accesibile Online, toate acestea putând duce la încălcarea drepturilor de autor.
instrumente de plagiat
în timp ce modurile de plagiat pot fi relativ puține, numărul de instrumente pentru plagiat sunt în creștere. În general, există două modalități de a obține, primi sau utiliza materiale încălcate: modificarea obiectelor fizice sau obținerea proprietății mentale a altcuiva, cu sau fără consimțământul acestora, pentru a le transmite ca fiind ale plagiatorului.
modificarea obiectelor
elevii au modificat obiecte pentru a se potrivi nevoilor lor de înșelăciune de mult timp. Unele scrie note pe calculator cazuri în creion, gol afară pixuri, scrie note pe partea interioara de capace de sticla de apa, sau trage pe radiere. Mai ales studenții aramă pot merge chiar atât de departe încât să adauge la răspunsurile lor atunci când testele sunt returnate la ei și apoi du-te înapoi la profesorii lor pentru credit ratat, potrivit Telegraph.
cumpărarea de lucrări plagiate
lucrări scrise care conțin conținut furat poate fi un pic mai greu de identificat. Studenții pot parafraza fără a credita, deși unele sisteme software de verificare a plagiatului pot fi capabile să prindă acest tip de muncă. Alte tipuri comune de înșelăciune implică cumpărarea de eseuri online, plata altor studenți pentru a scrie lucrări și utilizarea eseurilor pe care prietenii le-au predat în anii precedenți. Potrivit The Telegraph, unii studenți au mers chiar atât de departe încât au făcut alte persoane să le facă teste cu ID-uri false.
Sfaturi pentru profesori
la începutul fiecărui nou an școlar și al fiecărui nou semestru, asigurați-vă că descrieți politicile de plagiat ale școlii, Academiei, colegiului sau universității la care sunt înscriși studenții. Regulile pot varia oriunde de la aproape nici o pedeapsă la expulzarea cu o singură lovitură și, adesea, dacă elevii sunt conștienți de consecințele acțiunilor lor, se vor gândi de două ori înainte de a comite fapta.
de asemenea, încercați să nu atribuiți același proiect în fiecare an. Dacă elevii știu că toți cei dinaintea lor au finalizat aceeași lucrare, ar putea fi mai tentați să-și procure materialele de la prieteni. În plus, solicitați studenților să-și transforme propriile lucrări pe site-uri de plagiat înainte de a le preda. Acest lucru ar permite studenților să-și corecteze greșelile înainte de a se întoarce oficial în lucrare.
dacă un profesor prinde un elev înșelând, profesorul ar trebui să aibă, de asemenea, propriile reguli personale pentru a face față situației, fie că abordează problema în fața clasei, trăgând elevul deoparte, cerându-i elevului să viziteze biroul profesorului mai târziu, sau un alt răspuns.
cum să o preveniți în clasă
de ani de zile, studenții Algerieni foloseau smartphone-uri pentru a-și înșela examenele naționale de bacalaureat. În iunie, guvernul Algerian a avut destule. Potrivit New York Times, guvernul a oprit Internetul la nivel național timp de cel puțin o oră pe zi în timp ce studenții testau. Acest lucru însemna că studenții nu numai că nu puteau înșela, dar nimeni nu comunica deloc prin Internet—în întreaga țară. În timp ce această metodă poate părea extremă, măsurile preventive în clasă sunt extrem de necesare.
deși oprirea Internetului în întregime nu este o opțiune fezabilă pentru majoritatea profesorilor și instituțiilor academice, există câteva alte modalități de a preveni plagiatul în clasă. Luați în considerare interzicerea laptopurilor, smartphone-urilor și ceasurilor inteligente de la examene.
în plus, un potențial stil de examen ieftin-dovada a fost scris despre pe Savage Minds, un blog de Carole McGranahan, un profesor de la Universitatea din Colorado. Metoda ei implică predarea întrebărilor testului cu mai multe variante cu o săptămână înainte de examen. Elevii sunt încurajați să găsească răspunsurile corecte și, de asemenea, să fie informați despre răspunsurile greșite. În ziua testului, elevii primesc întrebările cu răspunsuri multiple într-o ordine amestecată. În plus, trei dintre întrebări sunt transformate în solicitări de eseu, unde elevul trebuie să explice profesorului de ce a ales răspunsul pe care l-a făcut și de ce celelalte răspunsuri au fost incorecte. Profesorul McGranahan a constatat că, deoarece elevii au întrebări înainte de timp, nu există aproape nici un caz de înșelăciune găsit. Singura preocupare este numărul masiv de eseuri pentru a nota în cele din urmă.
cum să identificați plagiatul
plagiatul poate fi atât ușor, cât și foarte dificil de observat, în funcție în mare măsură de ingeniozitatea trișorului. În general, înșelăciunea prin obiecte fizice este mai ușor de văzut. Identificarea înșelăciunii în conținutul scris poate fi mai dificilă, deși noile tehnologii ajută.
pe un obiect fizic
după cum sa menționat mai sus, există multe obiecte pe care oamenii le pot și le-au folosit pentru a înșela în trecut: cutii de calculator, pixuri scobite, sticle de apă, radiere și chiar un test care a fost predat înapoi după clasificare. Pentru majoritatea obiectelor fizice, păstrarea unui ochi în timp ce elevii testează este o prevenire necesară. De asemenea, se recomandă mersul în sus și în jos pe rândurile sau culoarele de testare.
în conținutul scris
cele mai ușoare forme de conținut scris fals pot fi surprinse dintr-o privire de la un cititor uman. Între timp, cazurile mai greu pentru a prinde implica înșelăciune mai nuanțată și, uneori, poate fi complet nedetectabil, mult la mâhnirea profesorilor și a instituțiilor academice. Următoarele sunt sfaturi despre cum să găsiți conținut plagiat în lucrările scrise, potrivit The Guardian.
- copiere și lipire. Elevii deosebit de leneși sau presați în timp pot copia și lipi direct dintr-o sursă în propriul document. Dacă indicii sau superscripturile se află în documentele lor, este probabil să fi făcut exact acest lucru (cu excepția cazului în care folosesc superscripturi ca notații de notă de subsol/notă de sfârșit). Dacă un student este cu adevărat atât de leneș sau greu apăsat încât nu elimină superscriptul, atunci este posibil să nu aibă notele de subsol necesare pentru a merge cu ei.
- Modificări Tipografice. În timp ce studenții ar fi putut reformata blocuri de text pentru a se încadra în propria lor scriere, este posibil să nu fie nici măcar conștienți de mici diferențe de caractere, cum ar fi diferențele în scrierea americană și britanică. Căutați situații incongruente în care scrierea comută între ortografia sau punctuația americană și cea britanică.
- Substantive Funky. Un mod obișnuit în care elevii gândesc să-și ridice scrisul sau să ascundă o lucrare plagiată este prin schimbarea substantivelor. Dacă conținutul citește ciudat, se împiedică de substantive sau există alegeri de cuvinte care par foarte puțin probabile pentru un anumit student, atunci poate fi necesară o examinare suplimentară.
- comutați în stil de scriere. Uneori studenții încep cu cele mai bune intenții și începutul lucrărilor lor este în întregime al lor. Dar, pe măsură ce timpul trece și termenul limită se apropie sau atenția lor scade, ei pot implanta textul altcuiva în hârtiile lor. Căutați o schimbare marcată a nivelului stilului de scriere.
- Stil De Scriere Mult Îmbunătățit. Unii studenți pot lucra serios foarte mult pentru a schimba modul în care scriu. Cu toate acestea, în cazurile de stiluri de scriere care par să îmbunătățească în mod magic furtunos peste noapte, acei studenți ar fi putut angaja pe altcineva să-și scrie lucrările pentru ei. Acest lucru poate fi dificil de dovedit, deși software-ul a parcurs un drum lung și poate fi posibil să verificați stilul de scriere al acelui document împotriva celor ale altor studenți din aceeași instituție.
- Verificați Online. În timp ce prinderea greșelilor evidente sau a diferențelor în stilul de scriere poate fi posibilă pentru profesori, știind ce conținut specific este furat adesea nu este. Verificatorii electronici de plagiat, cum ar fi Turnitin sau Copyscape, pot compara documentul cu un vast magazin de materiale publicate și copiate, provenind din întreaga lume și de pe Internet.
o problemă globală
plagiatul apare în întreaga lume. De la licee locale la universități de prestigiu, nenumărate forme de înșelăciune sunt o preocupare academică aproape constantă. Nu numai că este peste tot, dar modurile în care oamenii trișează iau, de asemenea, forme din ce în ce mai unice și mai subtile.
de exemplu, potrivit British Broadcasting Corporation( BBC), peste trei mii de studenți de la Universitatea Rangsit din Thailanda au trebuit să-și reia examenele după ce au fost descoperiți înșelătorii. Elevii au fost găsiți transmițând examenul prin intermediul camerelor încorporate în ochelari. Întrebările vor fi apoi primite și rezolvate de o echipă din afara camerei, care a trimis răspunsurile înapoi în cameră prin intermediul ceasurilor inteligente. Universitatea Rangsit a inclus pe lista neagră toți studenții implicați, în timp ce toți ceilalți studenți au trebuit să-și reia examenele. Acest mod subtil de înșelăciune a implicat nu numai o singură persoană, ci multe, și nu numai o hârtie sau stilou, ci o mulțime de tehnologii noi.
consecințe
cu toate acestea înșelăciune agresiv, s-ar putea părea ca o lege plagiat ar fi un pas în direcția cea bună. Marea Britanie a încercat exact asta în 2017. Cu toate acestea, amendamentul propus la proiectul de lege privind învățământul superior și cercetarea din Marea Britanie pentru a face vânzările de eseuri ilegale nu a reușit să treacă, potrivit The Guardian. Acest eșec înseamnă că este responsabilitatea școlii să găsească făptași și să aplice pedeapsa adecvată.
solicitarea ca școlile individuale să fie propriul lor investigator, judecător și juriu pare a fi tendința globală dominantă. Aceste probleme sunt de obicei tratate intern, școala alegând să acorde elevului plagiat o grevă, suspendare sau expulzare. În cazurile de descoperire a plagiatului post-absolvire, unele universități pot chiar revoca gradul dat, potrivit Check for plagiat.
în caz de infracțiuni atroce sau politici extrem de stricte de plagiat, o școală poate decide să raporteze elevul nu numai pentru încălcarea regulilor academice, ci și pentru încălcarea legilor privind drepturile de autor. Există numeroase legi care protejează drepturile autorilor asupra operelor lor, indiferent dacă sunt tipărite sau cărți electronice, hârtie sau date.
legea drepturilor de autor din SUA apare în Codul Statelor Unite sub titlul 17, potrivit Oficiului SUA pentru Drepturi de autor (USCO). În esență, legea prevede că orice deținător de drepturi de autor al unei opere poate da în judecată pe oricine încalcă drepturile de autor ale operei sale. În cazul în care contravenientul este găsit vinovat, acesta va datora proprietarului drepturilor de autor daune reale, profituri suplimentare Realizate de contravenient și daune legale. Sumele totale datorate ar putea varia oriunde de la sute până la zeci de mii de dolari, în funcție de gravitatea cazului, potrivit USCO.
alte resurse
resurse suplimentare pot veni la nivel de stat pe măsură ce înșelăciunea continuă. De exemplu, există companii care se specializează în detectarea înșelăciunii la testele standardizate, potrivit New York Times. Scanerele de Computer pot analiza și semnaliza testele cu un număr mare de ștergeri, unde răspunsurile incorecte au fost șterse și altele completate. Unele companii de testare oferă datele de analiză gratuit, deoarece notează examenele. Cu toate acestea, în cele din urmă, depinde de obicei de state, instituții și profesori individuali să acționeze asupra oricăruia dintre rezultate.
surse:
școli acreditate online
colegii accesibile online
British Broadcasting Corporation
verificați plagiatul
The Guardian
The New York Times, ” răspunsul Algeriei la înșelăciune la examenele școlare: Opriți Internetul „
The New York Times, „experții spun că școlile trebuie să ecran pentru înșelăciune”
Pew Research Center
Savage Minds
studiu în SUA
The Telegraph