educația bazată pe cultură este o abordare în care predarea și învățarea se bazează pe valorile, normele, credințele și practicile care stau la baza oricărei culturi. Profesorul Jerome Bruner de la Harvard notează „cultura modelează mintea, ne oferă setul de instrumente prin care construim nu numai lumea noastră, ci chiar construcția noastră și a puterilor noastre”.
acesta este motivul pentru care educația bazată pe cultură capătă importanță.
în educație, elevii cu medii și culturi diverse sunt adesea marginalizați, deoarece sunt expuși unui curriculum cu o prejudecată culturală predominantă. Ea nu răspunde la cultura pe care le sunt familiarizați cu și sunt o parte din. Acesta este motivul pentru care este important să se creeze un curriculum care să încorporeze perspective diverse. Procesul de predare și învățare trebuie să răspundă preferințelor fizice, sociale și culturale ale copiilor.
profesorii sunt cele mai importante aspecte ale învățării bazate pe cultură, deoarece ar trebui să lucreze pentru a motiva elevii să realizeze nu numai academic, ci și social, cultural, psihologic și spiritual. Influențele mediului cultural sunt necesare pentru educatori datorită rolului său în învățare. Ei trebuie să găsească mecanisme pentru a încorpora culturi și limbi în practicile lor de predare.
educatorii responsabili din punct de vedere cultural ar trebui să recunoască întregul potențial al fiecărui elev, indiferent de mediul lor cultural și să ofere provocările necesare pentru a-și atinge întregul potențial. Ei trebuie să fie conștienți de limbile, fundalul și cultura primară a elevilor lor pentru a construi un curriculum care va fi relevant pentru viața elevilor lor. Ei trebuie să-și modifice curriculum-ul pentru a include diferitele medii culturale ale elevilor lor pentru a crea o experiență școlară mai pozitivă și mai productivă pentru ei. Bazându-se pe cultura și patrimoniul studenților nu numai că beneficiază progresul academic al studenților, ci și îi împuternicește ca indivizi. Profesorii trebuie să-și angajeze elevii în activități de team-building în sălile de clasă, unde elevii pot învăța despre diferitele culturi ale celuilalt și să învețe să le respecte și ei. Copiii sunt capabili să reflecteze nu numai asupra culturii lor, ci și asupra culturii în general.
o sală de clasă receptivă cultural este una în care elevii se simt respectați și în siguranță să învețe și să participe. Este un loc în care dezvoltă un sentiment de mândrie și stima de sine. Când își văd culturile promovate la școală, se simt incluși în comunitatea lor școlară, împuternicindu-I și creând un sentiment de mândrie pentru moștenirea lor culturală. Elevii de aici au performanțe academice mai bune și, de asemenea, cresc pentru a fi cetățeni mai independenți și mai activi atunci când învață într-un mediu în care limba și cultura lor sunt apreciate.
acum, că aproape toate universitățile din întreaga lume au studenți internaționali, educatorii devin din ce în ce mai conștienți de modul în care diferitele medii culturale ale studenților le afectează învățarea și, prin urmare, nevoia urgentă de învățare bazată pe cultură este acum resimțită mai mult ca niciodată.