Kulturbaserad utbildning är ett tillvägagångssätt där undervisning och lärande sker baserat på de värderingar, normer, övertygelser och praxis som ligger till grund för vilken kultur som helst. Harvard Professor Jerome Bruner noterar ”kultur formar sinnet, det ger oss verktygssatsen genom vilken vi konstruerar inte bara vår värld utan vår konstruktion av oss själva och våra krafter”.
det är därför kulturbaserad utbildning får betydelse.
i utbildning marginaliseras studenter med olika bakgrunder och kulturer ofta eftersom de utsätts för en läroplan med en dominerande kulturell bias. Det tillgodoser inte den kultur som de är bekanta med och är en del av. Det är därför det är viktigt att skapa en läroplan som innehåller olika perspektiv. Undervisnings-och inlärningsprocessen måste svara på barnens fysiska, sociala och kulturella preferenser.
lärare är de viktigaste aspekterna av kulturbaserat lärande eftersom de bör arbeta för att motivera eleverna att uppnå inte bara akademiskt utan också socialt, kulturellt, psykologiskt och andligt. Kulturmiljöns påverkan är nödvändig för lärarna på grund av dess roll i lärandet. De måste hitta mekanismer för att införliva kulturer och språk i sin undervisningspraxis.
kulturellt lyhörda lärare bör erkänna varje elevs fulla potential oavsett deras kulturella bakgrund och ge de utmaningar som krävs för att de ska kunna uppnå sin fulla potential. De måste vara medvetna om sina elevers primära språk, bakgrund och kultur för att bygga en läroplan som kommer att vara relevant för deras elevers liv. De måste ändra sin läroplan för att inkludera elevernas olika kulturella bakgrunder för att skapa en mer positiv och produktiv skolupplevelse för dem. Att bygga på elevernas kultur och arv gynnar inte bara elevernas akademiska framsteg utan ger dem också som individer. Lärare måste engagera sina elever i teambuilding aktiviteter i klassrummet där eleverna kan lära sig om varandras olika kulturer och lära sig att respektera dem också. Barn kan reflektera över inte bara sin kultur utan kultur i allmänhet.
ett kulturellt responsivt klassrum är ett där eleverna känner sig respekterade och säkra att lära sig och delta. Det är en plats där de utvecklar en känsla av stolthet och självkänsla. När de ser att deras kulturer främjas i skolan känner de sig inkluderade i deras skolgemenskap som ger dem möjlighet och skapar en känsla av stolthet för sitt kulturarv. Studenter här presterar bättre akademiskt och växer också upp till att bli mer självständiga och aktiva medborgare när de lär sig i en miljö där deras språk och kultur värderas.
nu när nästan alla universitet över hela världen har internationella studenter blir lärare nu alltmer medvetna om hur olika kulturella bakgrunder hos eleverna påverkar deras lärande och därmed känns det akuta behovet av kulturbaserat lärande mer än någonsin.