Kalifornien har gjort framsteg under de senaste två decennierna för att öppna sina dörrar för papperslösa ungdomar. Staten är värd en av fem av landets odokumenterade studenter, med cirka 9500 odokumenterade California State University-studenter och cirka 4000 University of California-studenter, enligt systemuppskattningar.
Juli Ubbign Jefferies, en utbildningsfakultetsmedlem vid Cal State Fullerton, är en del av en grupp forskare som studerar hur djupt odokumenterad invandringsstatus kan störa högskolestudenternas pedagogiska erfarenheter och välbefinnande. Forskargruppen hösten 2020 publicerade en rapport som analyserade erfarenheterna från papperslösa studenter i Kaliforniens två offentliga universitetssystem: California State University och University of California.
nästan 1,300 grundutbildade CSU-och UC-studenter lämnade feedback under våren 2020 på områden som akademisk prestation, mental hälsa och välbefinnande, ekonomiska påfrestningar, campuswide resurser och campusklimat. Experterna, som är baserade på CSU och UC campus, Rekommenderade lösningar för att hjälpa till att hantera ojämlikheter.
Jefferies påpekade fem resultat från rapporten som belyser pågående utmaningar för papperslösa studenter vid Kaliforniens offentliga universitet:
det finns missuppfattningar om vilka tjänster papperslösa studenter använder mest
många tror papperslösa studentcentra är den mest använda tjänsten, men papperslösa studenter är mer benägna att använda grundläggande behov och mat skafferi tjänster, Jefferies sade. Enligt rapporten använder 53% av eleverna denna resurs, med en tredjedel av de studenter som besöker minst en gång i veckan.
för andra behov är odokumenterade studenter ofta mer bekväma med att komma åt odokumenterade studentcentra, som sedan hänvisar dem till andra kontor än att gå direkt till dessa kontor. Men Jefferies sa att det inte borde vara normen. Han noterade att enligt rapporten kände en fjärdedel av eleverna att deras invandringsstatus hindrade dem från att få tillgång till de resurser de behöver.
”det finns fortfarande mycket arbete att göra på våra campus för att få eleverna att känna sig mer bekväma”, sa Jefferies.
att underlätta Invandringsrelaterade stressorer är viktigt för studentens framgång
Invandringsrelaterade stressorer i kombination med COVID-19-stressorer har gjort social isolering och mental hälsokamp mer framträdande, sa Jefferies. I rapporten anges att 58% av eleverna ibland känner att de inte har någon frihet och behöver stanna hemma.
Jefferies sade universitet bör erkänna papperslösa elevernas stressfaktorer och arbeta för att ta itu med dem. Exempel på dessa stressorer är att oroa sig för att inte ha tillräckligt med pengar, uppleva matosäkerhet och gå utan material som behövs för sina studier.
akademiska prestationer påverkas också mycket när studenter, deras familjemedlemmar eller vänner har varit inblandade i utvisningsförfaranden, fängslats eller deporterats.
”universiteten måste fortsätta att visa stöd för de odokumenterade genom att göra dem till fristad där amerikanska immigrations-och tullmyndigheterna inte kan komma in för att fängsla och utvisa studenter”, sa Jefferies. ”Universitet har en roll i att informera och förespråka mot kriminalisering av invandrare, deras syndabockar i offentliga medier och rörelse mot Human invandringspolitik.”
rådgivare som känner till och förstår erfarenheterna av odokumenterad ungdom är väsentliga
hälsofrågor bland odokumenterad ungdom är alarmerande och brådskande, sa Jefferies. Rapporten säger att 28% av eleverna rapporterade dålig eller rättvis hälsa, vilket är nästan tre gånger så mycket som ett nationellt urval av unga vuxna.
rapporten säger också att 31% av odokumenterade ungdomar rapporterade symtom på ångest eller depression på en nivå som motiverade klinisk behandling; 72% kände att de behövde se en professionell under läsåret 2019-20 på grund av problem med mental hälsa, känslor eller nerver. Men bara 48% hade någonsin sökt stöd.
även om campus redan har program som behandlar psykiska behov, kan ookumenterade studenter inte använda dessa tjänster på grund av psykisk hälsa stigma, inte vill avslöja sin invandringsstatus eller inte ha tillgång till en terapeut som är kulturellt kompetent eller medveten om invandringsrelaterade frågor, sa han.
”vi måste göra processen att göra ett möte enklare för studenter, och vi måste utbilda fler studenter om fördelarna med Terapi och rådgivning”, sa Jefferies. ”Det är också nödvändigt att bedöma varför studenter inte använder dessa resurser och hur universitet kan tillhandahålla mentalvårdstjänster som är mer vänliga.”
Jefferies och hans team rekommenderar att träna mentala hälsorådgivare, öka samarbetet mellan odokumenterade studenttjänster och psykiatriska rådgivningscentra och utföra campusspecifika utvärderingar om möjliga hinder för psykiskt hälsostöd.
Campuskontor bör samarbeta med odokumenterade studenttjänster
många CSU-och UC-campus har odokumenterade studentcentra (som Titan Dreamers Resource Center vid Cal State Fullerton) som inte bara utbildar campus i frågor som rör odokumenterade studenter utan också fungerar som ett sätt för odokumenterade ungdomar att ställa frågor, få tillgång till resurser och ha ett ”säkert utrymme” på campus.
samarbete mellan papperslösa studenttjänster och viktiga campuswide resurser som akademiska stödtjänster, psykisk hälsa rådgivning och grundläggande behov stöd kommer att bidra till att främja en verkligt inkluderande utbildningsmiljö.
”utbildning av en punktperson inom olika resurskontor kommer att öka hänvisningar mellan campusresurser och odokumenterade studenttjänster”, sa Jefferies. ”Dessa punktfolk kan också samarbeta med odokumenterade studenttjänster för att utveckla relevant programmering. Man bör se till att kontoren arbetar tillsammans som partners, snarare än att bara lägga bördan på papperslösa studenttjänster.”
förbättrad åtkomst för alla studenter är en pågående Process
Jefferies sa att CSU och UC-lärare och anställda kan förbättra hur de hanterar odokumenterade elevers behov på individnivå. Till exempel resurser som Odokuellt utbildningar värd Cal State Fullerton mångfald initiativ & resurscentra är ett bra ställe att börja. ”Nyckeln till utbildningen är att de tror på papperslösa människors rättigheter och förbinder sig att stödja och stå upp för det papperslösa samhället”, sa Jefferies.