holistický vývoj dětí v prvních letech

„vzdělání přináší to nejlepší v člověku-tělo,duše a duch.“

– Mahatma Gandhi

v každém tempu našeho života jsme slyšeli od každého, kdo říká, že děti studují dobře, získávají dobré známky, abyste se mohli stát bohatým člověkem. Je vzdělávání vše o tom, aby člověk bohatý, nebo je to o přinášet to nejlepší v osobě a rozvíjet osobnost? Uvědomit si, co od vzdělání chceme, je opravdu důležité. Holistický vývoj tedy hraje hlavní roli, pokud jde o vzdělávání.

co je holistický vývoj?

holistický vývoj znamená celkový vývoj člověka, který je tělem, myslí a duchem. To zahrnuje fyzický vývoj, duševní vývoj, emoční vývoj a sociální rozvoj.
Mahatma Gándhí ve své ideologii vzdělávání také hovoří o holistickém vývoji. Podle něj je vzdělávání komplexní. Je to proces vynášení toho nejlepšího u dítěte a člověka. Věřil, že vzdělání má úzkou souvislost se sociálně-ekonomickým rozvojem. Jeho hlavním cílem je rozvoj osobnosti, který zahrnuje budování charakteru, disciplínu, dosažení míru, soběstačnost a soběstačnost.

proč je holistický vývoj důležitý?

holistický vývoj dětí je důležitý z následujících důvodů:

1. děti rozvíjejí dobrou osobnost.
2. stávají se inovativními ve své práci.
3. vědět, jak se vypořádat s jejich problémy.
4. děti rozvíjejí komunikaci se světem.
5. rostou zdravě.
6. rozpoznat, ovládat své vlastní pocity a porozumět emocím ostatních.
7. děti rozvíjejí hodnoty toho, co je správné a co je špatné. Pomáhá jim také analyzovat věci, než zareagují na jakoukoli situaci.
8. pomáhá dětem pracovat ve spolupráci a koordinaci, tj.

jaký je nejlepší věk pro holistický vývoj?

vědecky je prokázáno, že děti se učí rychle a přizpůsobují věci rychleji v jejich raných letech, které pak s nimi zůstávají po celý život. Raný věk je tedy považován za rozhodující věk. Tak, to je nejlepší čas pro jejich výuku o všem, co jim pomáhá rozvíjet jejich osobnost.
tento holistický vývoj lze zajistit pomocí rodičů a učitelů na základní škole.

jaké jsou složky holistického vývoje?

holistický vývoj dětí lze pochopit prostřednictvím jeho složek. Jsou následující:

fyzický vývoj

fyzický vývoj zahrnuje pohyb dětí a cvičení. To je důležité pro zdraví. Pomůže při správném oběhu krve v těle, což pomůže mozku dítěte aktivně pracovat. Jedná se o hrubý motorický vývoj a jemný motorický vývoj. Hrubý motorický vývoj označuje pohyb a růst svalů chůzí, běháním, skákáním, lezením atd. Jemné motorické dovednosti naznačují přesný pohyb prstů a rukou pro vázání uzlů, psaní a kreslení. Tato složka holistického vývoje zahrnuje také smyslový vývoj. Smyslový vývoj se týká smyslů chuti, zraku, dotyku, čichu, sluchu a rovnováhy, kterými mozek přijímá informace.

k zajištění tohoto:

• rodiče mohou vzít své děti do parku každý večer hrát, jít na piknik, zeptat se jich na chuť jídla nebo na vůni různých věcí, nebo mohou ukázat obrázky ovoce nebo zeleniny nebo dokonce rodinné fotografie a zeptat se jich “ kdo jsou?“
• učitelé je mohou naučit kreslit a barvit, hrát hry na hřišti-naučit je lézt na tyče peněz, hrát na schovávanou, naučit je kurzívní psaní a mnoho dalšího.

kognitivní vývoj

kognitivní vývoj souvisí s vývojem mozku dítěte, který zahrnuje pochopení různých konceptů, přemýšlení o konceptu, analýzu, řešení problémů a reakci na jejich myšlenky. Zahrnuje také vývoj jazyka a řeči dítěte.

k zajištění tohoto:

• rodiče mohou učit své děti mateřským jazykem nebo sekundárním jazykem, jako je angličtina, mluvením. Můžete je také naučit, jak se vypořádat s problémy, když mají nějaký boj se svými přáteli, koupit hračky, které zlepší jejich proces myšlení, jako jsou puzzle boxy, ukázat jim informativní kreslené pořady, ať se vás zeptá na cokoli a snaží se ignorovat jejich otázky.
• učitelé po výuce se mohou zeptat dětí, zda chápou koncept, naučit je být inovativní a kreativní tím, že jim dají určité pojmy jako hory, řeka, obloha, stromy a požádat je, aby nakreslili něco, co zahrnuje všechny. Hrajte hry tak, že je rozdělíte do skupin, vezmete je do muzeí a požádáte je, aby připravili projev na konkrétní téma, jako je rodina.‘

emoční vývoj

emoční vývoj se týká vyjádření a porozumění emocím. To pomůže dítěti vědět o emocích a o tom, jak se cítí. To jim také pomáhá pochopit, jak se ostatní cítí. Učí dítě ovládat své emoce, jako je hněv a agresivita.

pro zajištění tohoto vývoje:

• rodiče mohou držet nebo viset emoce graf na zdi domu, učit je tím, že ukazuje tváře štěstí, smutku, hněvu; vezměte je, aby si hráli venku, aby komunikovali s ostatními dětmi a rozpoznávali emoce a rozvíjeli koncept kontroly emocí, jako je hněv a agresivita. Ukažte jim svou lásku, péči, důvěru a poctivost. Nelži jim.
• učitelé ve třídě a na hřišti mohou učit o důvěře, poctivosti a dochvilnosti prostřednictvím výuky konceptů jako „poctivost je nejlepší politika“ prostřednictvím vyprávění příběhů.

sociální rozvoj

sociální rozvoj označuje sociální vztahy. To jim pomáhá budovat důvěru a zvědavost. To jim pomáhá poznat a respektovat různé kultury a náboženství. To jim umožňuje čelit světu tím, že je mentálně posílí.

pro zajištění tohoto vývoje:

• rodiče mohou jít na výlet nebo piknik s příbuznými, uspořádat setkání nebo vzít své děti na večírky, kde se dozví o tom, jak se stýkat s lidmi, vědět o různých kulturách a jak se prezentovat před ostatními. Učení je tedy jediným procesem. Naučte je, jak mluvit s ostatními lidmi, jak pozdravit ostatní, stejně jako o různých věcech, které se dějí ve světě.
• učitelé je mohou naučit, jak mluvit, když se dítě poprvé setká s osobou jako „Dobrý den, jak se máš?“Naučte je pracovat jako tým a o spolupráci tím, že jim dáte úkol a rozdělíte je do skupin.

morální vývoj

morální vývoj označuje vývoj chápání toho, co je dobré a co je špatné. V podstatě se jedná o způsoby. To jim pomáhá budovat jejich sebeúctu a znát jejich sebeúctu. To buduje jejich charakter.

pro zajištění tohoto vývoje:

• rodiče je mohou naučit o hygieně a dobrých mravech, jako je respektování druhých, Jak jíst, pomáhat druhým tím, že od nich požádají o pomoc doma, jako je předávání určitých věcí vám; nebojovat.
• učitelé mohou organizovat kurzy morální hodnoty každý den nebo jednou týdně, učit je hodnotám hraním her a vyprávěním příběhů.

lze tedy konstatovat, že vzdělání není jen o získání dobrých známek a o tom, že je topper ve třídě. Jedná se o všestranný vývoj dítěte. Dnes trend vidět známky a najímat osobu pro práci ztratil svůj význam. V současné době se berou v úvahu dovednosti člověka. Holistický vývoj lze tedy dosáhnout doma i na základní škole. To lze zajistit výukou prostřednictvím hry. Děti se rychle učí, když mají zájem o to, co dělají. Proto je důležité pochopit, co dělá dítě přitahované k určité práci a co je zajímá. Pokud existuje vztah učitel-rodič, pak je vývoj dítěte považován za zlepšený. Díky tomu je dítě sebevědomé, buduje sebevědomí, které jim pomáhá čelit světu naplněnému výzvami. Holistický vývoj tak zajišťuje přísloví “ jednoduchý život a vysoké myšlení.“