jak se Nezdokumentovaným studentům daří na veřejných univerzitách v Kalifornii

Graduation cap, který čte "Producto de Inmigrantes"

Kalifornie v posledních dvou desetiletích učinila kroky, aby otevřela své dveře nezdokumentované mládeži. Stát hostí jednoho z pěti nezdokumentovaných vysokoškolských studentů v zemi, s přibližně 9,500 XNUMX nezdokumentovanými studenty Kalifornské státní univerzity a asi XNUMX XNUMX studenty Kalifornské univerzity, podle odhadů systému.

Julián Jefferies, člen Pedagogické fakulty v Cal State Fullerton, je součástí skupiny vědců, kteří studují, jak hluboce nezdokumentovaný imigrační status může narušit vzdělávací zkušenosti a pohodu vysokoškoláků. Tým vědců na podzim 2020 zveřejnil zprávu analyzující zkušenosti nezdokumentovaných vysokoškolských studentů ve dvou kalifornských veřejných univerzitních systémech: Kalifornská státní univerzita a Kalifornská univerzita.

Julian Jeffries
Julián Jefferies, docent gramotnosti a čtenářské výchovy

téměř 1,300 vysokoškolák CSU a UC studenti předložili zpětnou vazbu na jaře 2020 v oblastech, jako je akademický výkon, duševní zdraví a pohoda, finanční napětí, campuswide zdroje a klima kampusu. Odborníci, kteří sídlí v kampusech CSU a UC, doporučili řešení, která pomohou řešit nerovnosti.

Jefferies poukázal na pět zjištění ze zprávy, která zdůrazňují probíhající výzvy pro nezdokumentované studenty na kalifornských veřejných univerzitách:

existují mylné představy o tom, které služby Nezdokumentovaní studenti používají nejvíce

mnozí věří, že nedokumentovaná studentská centra jsou nejpoužívanější službou, ale nezdokumentovaní studenti častěji využívají základní potřeby a služby spížů potravin, řekl Jefferies. Podle zprávy tento zdroj využívá 53% studentů, přičemž třetina těchto studentů navštěvuje alespoň jednou týdně.

pro jiné potřeby jsou studenti bez dokladů často pohodlnější s přístupem k nezdokumentovaným studentským střediskům,kteří je poté odkáží na jiné kanceláře, než přímo do těchto kanceláří. Jefferies však řekl, že by to nemělo být normou. Poznamenal, že podle zprávy jedna čtvrtina studentů cítila, že jim imigrační status brání v přístupu ke zdrojům, které potřebují.

„na našich kampusech je stále spousta práce, aby se studenti cítili pohodlněji,“ řekl Jefferies.

zmírnění stresorů souvisejících s imigrací je důležité pro úspěch studentů

stresory související s imigrací v kombinaci se stresory COVID-19 učinily sociální izolaci a boje o duševní zdraví výraznějšími, řekl Jefferies. Zpráva uvádí, že 58% studentů má někdy pocit, že nemají svobodu a potřebují zůstat doma.

Jefferies řekl, že univerzity by měly uznat stresory nezdokumentovaných studentů a pracovat na jejich řešení. Příklady těchto stresorů zahrnují obavy z toho, že nemají dostatek peněz, zažívají potravinovou nejistotu a jdou bez materiálů potřebných pro jejich studium.

akademický výkon je také velmi ovlivněn, když studenti, jejich rodinní příslušníci nebo přátelé byli zapojeni do deportačních řízení, byli zadrženi nebo deportováni.

“ univerzity musí nadále projevovat podporu nezdokumentovaným tím, že jim vytvoří útočiště, kam nemohou vstoupit imigrace a celní vymáhání USA, aby zadržely a deportovaly studenty,“ řekl Jefferies. „Univerzity hrají roli při informování a obhajobě proti kriminalizaci přistěhovalců, jejich obětním beránkům ve veřejných médiích a hnutí směrem k humánní imigrační politice.“

poradci, kteří znají a chápou zkušenosti s Nedokumentovanou mládeží, jsou zásadní

zdravotní problémy mezi nedokumentovanou mládeží jsou alarmující a naléhavé, řekl Jefferies. Zpráva uvádí, že 28% studentů uvedlo špatné nebo spravedlivé zdraví, což je téměř trojnásobek míry národního vzorku mladých dospělých.

zpráva také uvádí, že 31% nedokumentované mládeže hlásilo příznaky úzkosti nebo deprese na úrovni, která vyžadovala klinickou léčbu; 72% cítilo, že potřebují vidět profesionála během akademického roku 2019-20 kvůli problémům s duševním zdravím, emocemi nebo nervy. Pouze 48% však někdy požádalo o podporu.

ačkoli kampusy již mají programy zaměřené na potřeby duševního zdraví, nezdokumentovaní studenti nemusí tyto služby využívat kvůli stigmatu duševního zdraví, nechtějí odhalit svůj imigrační status nebo nemají přístup k terapeutovi, který je kulturně Kompetentní nebo si je vědom problémů souvisejících s imigrací, řekl.

„musíme studentům usnadnit proces jmenování a musíme vzdělávat více studentů o výhodách terapie a poradenství,“ řekl Jefferies. „Je také nutné posoudit, proč studenti tyto zdroje nevyužívají a jak mohou univerzity poskytovat služby duševního zdraví, které jsou přátelštější.“

Jefferies a jeho tým doporučují školení poradců v oblasti duševního zdraví, zvýšení spolupráce mezi nezdokumentovanými studentskými službami a poradenskými středisky v oblasti duševního zdraví a provádění hodnocení specifických pro kampus o možných překážkách podpory duševního zdraví.

kanceláře kampusu by měly spolupracovat s neregistrovanými studentskými službami

"Dreamers" na zahájení Regalia

mnoho kampusů CSU a UC má nedokumentovaná studentská centra (jako je Centrum zdrojů Titan Dreamers v Cal State Fullerton), které nejen vzdělávají kampusy v otázkách souvisejících s nezdokumentovanými studenty, ale také slouží jako způsob, jak pro nedokumentovanou mládež klást otázky, přistupovat ke zdrojům a mít „bezpečný prostor“ na akademické půdě.

spolupráce mezi nezdokumentovanými studentskými službami a klíčovými zdroji campuswide, jako jsou akademické podpůrné služby, poradenství v oblasti duševního zdraví a podpora základních potřeb, pomůže podpořit skutečně inkluzivní vzdělávací prostředí.

„školení bodové osoby v různých kancelářích zdrojů zvýší doporučení mezi prostředky kampusu a nezdokumentovanými studentskými službami,“ řekl Jefferies. „Tito lidé mohou také spolupracovat s nezdokumentovanými studentskými službami na vývoji relevantního programování. Je třeba dbát na to, aby kanceláře spolupracovaly jako partneři, spíše než zatěžovat pouze nezdokumentované studentské služby.“

zlepšení přístupu pro všechny studenty je pokračující proces

Jefferies řekl CSU a UC fakulty a zaměstnanci mohou zlepšit, jak řešit potřeby nezdokumentovaných studentů na individuální úrovni. Například zdroje, jako jsou Nedocually trainings pořádané iniciativami Cal State Fullerton pro rozmanitost & Resource Centers, jsou dobrým místem pro začátek. „Klíčem k školení je, že věří v práva nezdokumentovaných lidí a zavazují se podporovat a postavit se za nezdokumentovanou komunitu,“ řekl Jefferies.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.