jak ušetřit elektřinu ve škole?

elektřina je druhým největším výdajem škol v US2, převažují pouze platy učitelů. Ve Velké Británii vyžadují státem financované školy dohromady asi 584 milionů liber na zaplacení elektřiny a plynu. V méně rozvinutých zemích si některé školy nemohou vždy dovolit, aby během vyučovacích hodin svítily světla1. Všechny tyto údaje přispívají k potřebě šetřit elektřinu ve škole.

kromě dopadů na náklady naše spotřeba elektřiny podporuje změnu klimatu. Dnes většina paliva používaného k výrobě naší elektřiny pochází z neobnovitelných zdrojů škodlivých pro životní prostředí. Z velké části proto, že výroba neobnovitelné (fosilní) elektřiny přispívá k emisím plynů ze zeleného domu (skleníkových plynů). Patří mezi ně CO2, metan, oxid dusný, vodní pára, chlorfluoruhlík.

Ušetřete elektřinu ve škole a také zmírněte změnu klimatu

v roce 2018 se množství emisí CO2 (skleníkových plynů) zvýšilo o 1.9% 4. Pouze dva regiony na světě k tomuto vzestupu významně nepřispěly; Evropa a Latinská Amerika. Přítomnost těchto plynů v naší atmosféře by neměla být důvodem k obavám. Rostoucí přebytek skleníkových plynů však vytváří celosvětový efekt zachycující teplo. Narušují teplotu země a přerušují přírodní události, jako je počasí a klima. To je to, co známe jako globální oteplování.

vzhledem k tomu, že dopad globálního oteplování se zvyšuje, nemusíme mít jinou možnost, než spotřebovat více elektřiny, abychom vyrovnali nepohodlí. Například emise CO2 v USA vzrostly o 3.1% v roce 2018. Důvod? Amerika se musí vyrovnat s nestabilními povětrnostními podmínkami prostřednictvím vytápění a chlazení.

řešení těchto rostoucích problémů začíná tím, jak každý člověk používá elektřinu. Ve školním prostředí To zahrnuje studenty, učitele, administrátory, kuchaře a další neakademické pracovníky. Vaše elektrické návyky přispívají k tomu, jak velký nebo malý je účet za energii vaší školy. Tyto návyky také určí uhlíkový dopad vaší školy na životní prostředí.

snížení závislosti na fosilních palivech

dlouhodobým cílem by mělo být odstranění naší závislosti na fosilních palivech a přechod na obnovitelné zdroje energie. Jedná se o zdroje energie, které nelze snížit (například solární) nebo jsou doplňovány v lidském časovém horizontu (například biomasa). Zde se dozvíte o různých typech obnovitelné energie.

obnovitelné zdroje energie přispívají během výroby a spotřeby jen málo k žádným emisím skleníkových plynů. Díky tomu jsou do značné míry bezpečné pro životní prostředí. Povzbuzení vaší školy, aby šla solární mimo jiné Pivoty udržitelné energie, bude představovat kroky správným směrem.

jste připraveni vést změnu? Zde je 7 věcí, které můžete udělat jinak, abyste mohli začít šetřit elektřinu ve škole. Nezapomeňte povzbudit ostatní-blízké přátele, studenty a zaměstnance-aby se připojili.

7 kroků k úspoře elektřiny ve škole

nahraďte obecné žárovky energeticky úspornými možnostmi

zatímco žárovky se nezdají jako velký problém, mohly by přispívat velkou část vašeho školního účtu za energii. Průměrné náklady na napájení jedné žárovky non-stop po dobu jednoho roku je $ 96.39 . Nyní přemýšlejte o tom, kolik žárovek je ve vaší škole. Pravděpodobně je ani nemůžete spočítat.

snadným prvním krokem je vypnutí žárovek, když se nepoužívají. Povzbuďte také svou školu, aby investovala do energeticky úsporných žárovek. EPA doporučuje halogenové žárovky, kompaktní zářivky (CFL) a světelné diody (LED). Tyto žárovky používají o 70-90% méně energie než obecné možnosti.

mějte na paměti, že tyto žárovky stojí o něco více na nákup, takže možná budete muset udělat nějaké přesvědčivé, pokud vaše škola stále používá starší žárovky. Tyto náklady však platí, protože vydrží mnohem déle než běžné žárovky. Jsou energeticky účinné a spotřebují méně elektřiny, což vaší škole ušetří ještě více peněz.

vypněte vše po vyučovacích hodinách a před dlouhými zavíracími obdobími

často necháváme mnoho zařízení včetně počítačů, projektorů a dalších v pohotovostním režimu. Vzhledem k počtu zařízení instalovaných v každé škole by jejich spotřeba elektřiny mohla snadno zvýšit vysoké náklady.

Chcete-li tuto metodu uvést do praxe, požádejte studenty, aby po každém použití zařízení vypnuli. I když je bude později používat jiná třída. Pravidelná praxe učiní tento proces zvykem pro každého. Jako učitel nebo správce může tato jednoduchá politika změnit způsob, jakým vaši studenti spravují elektřinu.

před víkendem nebo dlouhými svátky je důležité potvrdit, že všechny spotřebiče byly vypnuty. S touto praxí může vaše škola během přestávky snadno snížit náklady na elektřinu.

Udržujte servis chladicích a topných systémů

chladicí a topné systémy pracují efektivněji, když jsou v nejlepším stavu. Také spotřebovávají méně energie. Vaše systémy musí být pravidelně opravovány, aby byly udržovány v optimálním výkonu. Pokud systém nefunguje správně, obyvatelé místnosti by mohli často otáčet voličem a snažit se dostat na správnou teplotu. Na druhé straně topné nebo chladicí systémy, které nefungují nejlépe, spotřebovávají více energie, aby dosáhly stejného výsledku.

problémy, jako jsou úniky vzduchu, vadné potrubí a vadné filtry, budou v průběhu času stát značné množství. Pravděpodobně více, než by bylo potřeba k vyřešení problému. Také zastaralý systém vytápění nebo chlazení může zvýšit váš účet za elektřinu. Pokud jste ve správě, ujistěte se, že všechny systémy jsou vhodné pro prostory, kde jsou nainstalovány.

přiřadit energeticky úsporné projekty

pokud jste učitel, budujte zájem svého studenta o úsporu energie pomocí třídních projektů. Nejlepší způsob, jak mladí lidé pochopit výhody pokynů, které dáváte, je vidět výsledky v akci.

můžete jim například dát seznam pokynů pro úsporu energie a říct jim, že dodržování každého z těchto bodů pomůže škole. Nebo si můžete udělat to zábavný projekt pro ně přiřazením metr monitorovací povinnosti. Každý student dostane den nebo období, kdy musí sledovat statistiky školy a zaznamenávat čísla. Vaše výsledky budou informovat třídu, jak velký rozdíl nové úsilí o úsporu energie učinilo.

nejen, že se vaši studenti budou cítit více zmocněni sdílením odpovědnosti za snížení energie školy, ale mohli by také začít žádat ostatní studenty, aby si uvědomili energii. Čím více lidí se účastní, tím větší jsou vaše výsledky! Můžete také vytvářet individuální nebo skupinové projekty, které je povzbudí, aby se dozvěděli více o využívání energie.

nainstalujte časovače a energeticky úsporná zařízení

učební prostředí jsou rychlá, takže pro lidi může být snadné zapomenout na určité úkoly. Například vypnutí světel před přechodem do další třídy. Zde jsou užitečné časovače a další energeticky úsporná zařízení. Mohou být naprogramovány tak, aby po chvíli vypnuly jakékoli připojené zařízení.

existují ruční časovače, které se používají pro přenosná zařízení, jako jsou lampy. Existují také digitální časovače používané pro svítidla, jako je venkovní osvětlení. Volba vaší školy by mohla být kombinací těchto možností pro různá zařízení. Výhody časovačů se neomezují pouze na osvětlení. Mohly by být použity pro jiná zařízení, jako jsou projektory.

energeticky úsporná zařízení mohou stát kus dopředu, ale tyto náklady časem vynahradí. Jakmile jsou počáteční náklady vyrovnány, vaše energeticky úsporné zařízení také ušetří Vaší škole nějaké peníze.

použijte přirozené světlo se světlíky

světlíky se používají k využití přirozeného světla a tepla v budově. Jsou to otevřené střešní části pokryté skleněnými panely, obvykle pro velké prostory. Ve školách, kde se studenti shromažďují, je mnoho oblastí vyžadujících elektrické osvětlení. Příkladem jsou chodby, Školní jídelna a tělocvična. Tam, kde je to možné, mohou být žárovky v těchto oblastech nahrazeny světlíky.

školní hodiny spadají do denních hodin, takže vaše světlíky by měly efektivně poskytovat světlo po většinu času. Během temných období v důsledku klimatu a počasí se umělá světla stávají nezbytnou zálohou. Světlíky budou vyžadovat stavební práce, takže nejsou okamžitým řešením. Můžete povzbudit školní radu, aby zahrnula světlíky do všech prací usilujících o strukturální vylepšení. Nebo v přístavbách nebo nových budovách.

Učte své děti o alternativních zdrojích energie

jedna osoba nemůže dosáhnout významných výsledků pouze z úspory elektřiny. Totéž platí pro úsporu elektřiny ve vaší komunitě. Změna může začít ve vaší škole, ale samozřejmě bychom neměli omezovat výhody elektřiny na jednu instituci. Nebo jedna metoda. I když povzbuzujete své děti, aby provedly změny ve využívání elektřiny, můžete vzít lekce o krok dále. Naučte je o obnovitelné energii, která se skládá z alternativních zdrojů energie.

výuka obnovitelné energie pro děti jim poskytne lepší vhled do škodlivého dopadu neobnovitelné energie. To bude dále zdůrazňovat jejich potřebu šetřit elektřinu. Učit je o obnovitelné energii by je také mohlo motivovat k aktivnímu hledání změny. Pomyslete na příklady, jako je Greta Thunbergová, kteří propůjčují svůj hlas boji proti změně klimatu.

vzhledem k tomu, že studenti lépe chápou využití energie, berou tyto lekce domů. Konečným cílem výuky dětí je zajistit, aby pozitivně přispívaly k jejich společnosti. Výzkum ukazuje, že když jsou děti znepokojeny změnou klimatu, mohly by inspirovat dospělé ve svém životě, aby také porozuměli obavám z klimatu3. V některých případech se tito dospělí inspirují k akci. Tento dopad by mohl přinést kolektivní akci, kterou potřebujeme ke snížení našich příspěvků ke změně klimatu.

závěr

můžeme použít méně elektřiny k dosažení stejné práce. Vynaložení úsilí nejen sníží účty za elektřinu přicházející do škol. Můžeme také výrazně snížit uhlíkovou stopu každé školy. Změna vychází z důsledného, kolektivního úsilí. Všichni můžeme začít přispívat k této tolik potřebné změně dnes.