✤ kde to je?
What jaká hudba se tam hraje?
What jaký typ lidí tam chodí?
Why proč tam lidé chodí?
Explain vysvětlete své dojmy z tohoto místa
* v dnešní době kvůli technologii nemusíme chodit na žádné zvláštní místo k poslechu hudby.
* hudba je všude kolem nás – v televizi, v rádiu a na internetu.
• také nechodím na žádné místo speciálně pro poslech hudby.
* ale ano, baví mě hudba, která se hraje v restauracích a nákupních centrech a kavárnách, kdykoli tam jdu.
* zde bych chtěl mluvit o místě, kde většina lidí chodí slyšet náboženskou hudbu.
* je to slavný chrám Harsidhdha Mataji, mého rodného města.
* každý večer zde od 7 do 20 hodin vystupuje slavná oddaná pěvecká skupina mého rodného města.
* každý večer sem chodí lidé z mého rodného města i ze sousedních vesnic, aby poslouchali náboženské hymny a zpěvy.
* je věnován jyantibhai Maharaj.
* moji rodiče tam chodí každý večer.
* jednou nebo dvakrát týdně je také doprovázím.
* věřte mi ma’m / sir jejich hudba je fascinující.
* když poslouchám jejich zbožné písně, cítím se velmi uvolněně.
* cítím se lehčí; cítím se, jak jsem se zbavil veškerého stresu a napětí.
* Bhai Devinder shah je tak dobrý zpěvák, že se jeho hudba dotýká srdce.
* lidé si také mohou vychutnat čaj z tamní komunitní kuchyně.
* venku je rybník, který má ryby a děti tam milují krmení ryb.
* kolem rybníka jsou lavičky, kde mohou lidé sedět.
* někteří starší lidé, kteří nemohou jít dovnitř, sedí na těchto lavicích a užívají si zvuku náboženské hudby přicházející zevnitř.
* moji přátelé tam také začali chodit a také si to užívají.
sledování
1. Měly by se děti naučit hrát na hudební nástroj?
ano určitě.Nejdůležitější výhodou hudby v primárních třídách je to, že hudba trénuje mozek pro vyšší formy myšlení.
2. Měli by je rodiče nutit poslouchat hudbu?
ne, nemělo by dojít k žádnému vynucení.Pokud budou děti nuceny, nebudou si užívat hudbu.Rodiče mohou vytvořit atmosféru, že děti jsou samy přitahovány k hudbě.
3. Je ve vaší zemi důležitá hudební výchova?
pevně věřím, že hudba je pro vzdělávání účinnějším nástrojem než kterýkoli jiný a je ještě důležitější než jiné předměty v prvních letech života.Hudba využívá obě strany mozku, v důsledku čehož se mozek dítěte vyvíjí akademicky, emocionálně, fyzicky a duchovně.
4. Někteří lidé říkají, že hudba je jako math.Do souhlasíte?
to nevím, ale četl jsem, že hudba zvyšuje kognitivní schopnosti dítěte.Většina výzkumů ukazuje, že když jsou děti trénovány v hudbě v mladém věku, mají tendenci zlepšovat své matematické dovednosti.
5. Jaké účinky má technologie na hudbu?
technologie má velký dopad na music.It má pozitivní i negativní účinky.Na pozitivní straně to umožnilo umělcům rychle šířit slovo o své práci a snadno dostat svou hudbu k celosvětovému publiku díky webům,jako je Youtube,Spotify,Sound Cloud, Band Camp a dalším takovým webům pro streamování hudby.
na negativní straně to téměř znehodnotilo hudbu jako umění, protože nyní, i když umělec utratí tisíce svých vlastních dolarů a času na výrobu alba, vydělá málo k ničemu, protože takové soubory lze stáhnout a sdílet pro free.So, umělci musí najít jiné způsoby, jak vydělat na živobytí.
6. Jaké jsou výhody učení hudby?
význam hudby v primárních třídách
1) nejdůležitější výhodou hudby v primárních třídách je to, že hudba trénuje mozek pro vyšší formy thinking.It bylo vidět ve výzkumu, že druhé srovnávače, kteří dostali Hudební lekce skóroval 27% vyšší v matematice než děti, které nedostaly žádné hudební lekce.To znamená, že děti, které se učí hudbu ve školách, lépe řeší problémy a jsou lepší v analýze a celkovém kritickém myšlení.Protože studium nebo přehrávání hudby používá stejnou část mozku, která se používá v matematickém myšlení, hudební výchova může pomoci podpořit lepší studenty matematiky.
2) vystavení dětí hudbě v raných a primárních letech také zvyšuje poslechové a koncentrační dovednosti.
3) hudba je umělecká forma.Jsme emocionální bytosti a každé dítě vyžaduje umělecké odbytiště.
4) hudba může být prostředkem projevu dítěte.Hudba pomáhá dítěti otevřít a zlepšit jeho komunikaci skills.It pomáhá mu lépe vyjádřit své myšlenky a myšlenky.
5) malé děti mohou zažít kamarádství a týmovou práci účastí na hudebních aktivitách prováděných ve skupinách.Zapojení do hudební skupiny, sboru nebo kapely dává malému dítěti pocit důležitosti a sounáležitosti.
6) Hudební výchova může otevřít dveře dětem, které ji mohou později přijmout jako koníček nebo dokonce povolání v pozdějších letech.