mimoškolní: kolik je příliš mnoho?

snaží zařídit playdate pro mé pětileté není snadné.

“ úterý je karate, fotbal je ve středu a v pátek máme plavání. Jak je ve čtvrtek?“ptá se druhá máma.

“ máme španělštinu.“

jsem spokojený se svým minimalistickým přístupem k mimoškolním aktivitám, ale slyšení seznamu aktivit ostatních dětí mě někdy nutí ptát se, zda moje vlastní dítě dělá dost-nebo jestli mu chybí nebo zaostává za svými vrstevníky.

jako rodič se neustále snažíte najít správnou rovnováhu mezi tím, jak udržet své dítě zaneprázdněné a mimo obrazovky a přeplánovat je. Chcete je vystavit různým zkušenostem, ale také chcete pěstovat jejich vášně a talenty.

zde je několik věcí, které je třeba zvážit, než se zaregistrujete:

náklady

dětské aktivity jsou drahé. Leif Davis * v Barrie, mít., má svou devítiletou dceru Kendall* v tolika tanečních třídách, kolik si rodina může dovolit (tři týdně), plus sušenky. Davis utratí kolem 700 dolarů ročně pouze za kostýmy – s dodatečnými poplatky za lekce a soutěže. (Kendallova starší sestra, 13letá Karsen*, se věnuje tanci i krasobruslení.) Ale cítí, že to stojí za to. „Nejde o to, abych utrácel peníze, abych z nich udělal lepšího tanečníka, krasobruslaře nebo sportovce,“ říká. „Je to o tom, že utrácím peníze, abych se pokusil pomoci mému dítěti být lepším člověkem.“Cení si týmové práce a kamarádství, které se Kendall učí prostřednictvím tanečních kurzů a soutěží, a chce ji zaměstnat místo toho, aby trávila veškerý čas na zařízení. Pro správu výdajů rodina utrácí méně za dovolenou a luxusní předměty, jako jsou nová auta a spotřebiče. Rozšířená rodina také pomáhá s občasným tanečním oblečením a věcmi, jako jsou sněhové obleky, umožňující Davisesům zapsat své děti do dalších tříd—ale rádi by udělali víc.

čas

Christina Rinaldi, registrovaná psychologka a profesorka pedagogické a klinické dětské psychologie na univerzitě v Albertě, navrhuje rodičům přemýšlet o jejich kvalitě života. Zeptejte se sami sebe, jsou děti v pořádku s spěcháním, jíst na cestách a dělat domácí úkoly v autě? Co to znamená pro rodinu? Můžeme to podpořit? Rodiče by mohli zvážit, zda se rozhodnou dát své dítě do rekreační aktivity, pokud je konkurenční proud omezí v jiných činnostech nebo způsobí, že se budou cítit nadměrně. „Je to jiný životní styl a jiný závazek,“ říká Rinaldi.

zájem

učení o tom, jaké jsou zájmy vašeho dítěte, vyžaduje pokus a omyl. Davis nejprve zapsal Kendall do fotbalu a bruslení (jako její starší sestra), ale poté, co si všiml jejího sklonu k hudbě a pohybu, přihlásili ji na taneční kurzy, kde ukázala pokročilé schopnosti v akro tanci.

a pokud se tyto zájmy změní, je to v pořádku. „Vášeň není vytesána do kamene v osmi letech,“ říká Rinaldi. Děti se neustále vyvíjejí a vyvíjejí, takže i když je důležité podporovat jejich oblíbené aktivity, uvědomte si, že existuje velká šance, že se mohou změnit.

plánování

Přemýšlejte o tom, co je pro vás důležité a co by mohlo být užitečné, aby vaše dítě vědělo, jak stárne, navrhuje Donna Volpitta, ředitelka Centra pro odolné vedení a spoluautorka vzorce odolnosti: průvodce proaktivní, ne reaktivní Rodičovství. Vysvětluje, že když se narodíme, mozek je jako džungle-vaše zkušenosti a věci, které se naučíte až do věku 10 nebo 11 jsou první fází vývoje, vytváření neurologických cest skrz tuto džungli. Počínaje dospíváním se některé neurony, které nebyly použity, začnou prořezávat, což ztěžuje vytváření nových cest. Například, mnoho dospělých si přeje, aby věděli, jak hrát na nástroj, takže brzy zapíší své dítě do hudebních lekcí, aby si tyto neurony zvykly.

i když by mohlo být lákavé zapsat vaše dítě do všech věcí, aby je připravilo na jakoukoli eventualitu, pravděpodobně to není praktické (viz náklady a čas) ani nutné, říká Rinaldi. Děti se naučí spoustu těchto dovedností ve škole, doma a během času stráveného s přáteli a rodinou. „Nemusí to být vždy ve formalizované mimoškolní platformě.“

význam hry zdarma

mnoho vývoje je nejlépe živeno mimo aktivity zaměřené na dospělé, říká Volpitta. Prefrontální kůra-kde výkonné funkce, jako je řešení problémů, rozhodování a sebeovládání se dějí-se vyvíjí nejlépe během nestrukturované volné hry. Když děti mohou tvořit své vlastní hry, procházet sociální interakce bez pomoci a mít kontrolu nad tím, co dělají, rozvíjejí tyto kognitivní dovednosti na vysoké úrovni. „Za to, že jim nedáme takovou odstávku, se platí a může to být docela významné,“ říká Volpitta.

pokud je cílem mimoškolních aktivit pomoci vašemu dítěti vyvinout se v nejlepší verzi sebe sama, je důležité, aby si rodiče pamatovali, že přeplánované může vést k přetížení-pro celou rodinu— „Je to vždy analýza nákladů a přínosů,“ říká Volpitta.

* jména byla změněna

měli byste nechat své děti opustit mimoškolní aktivity?
3 hacky každodenního života, které pomáhají zaneprázdněným rodinám zůstat organizované