Zlepšuje nošení školní uniformy chování studentů?

v rostoucím počtu školních obvodů po celé zemi, studenti musí nosit uniformu.

nejedná se o stereotypní školní uniformu spojenou s katolickými školami – skládaná kostkovaná sukně s halenkou pro dívky; knoflíková košile, kravata a tmavé kalhoty pro chlapce. Místo toho jsou to většinou khaki a modré nebo khaki a červené košile/halenka a sukně/kalhoty uniformy.

podle amerického ministerstva školství může nošení uniformy snížit riziko násilí a krádeží, vštípit disciplínu a pomoci školním úředníkům rozpoznat vetřelce, kteří přicházejí do školy.

jako bývalý učitel, ředitel a superintendant a nyní odborník na politiku a právo jsem k takovým tvrzením skeptický.

výzkum účinků školních uniforem se stále rodí. A zjištění o dopadu školních uniforem na chování studentů, disciplína, spojení se školou, docházka a akademické zisky jsou přinejlepším smíšené.

soudní spory, protesty, individualita

asi polovina škol po celé zemi má zásady oblékání. Kód oblečení určuje, jaké oblečení nelze nosit do školy. Školní jednotná politika definuje, jaké oblečení se musí nosit do školy. Kódy oblečení omezují možnosti oblečení, zatímco školní uniformy definují možnosti oblečení.

školy tvrdí, že když studenti přicházejí v uniformách, zlepšuje disciplínu a vede k akademickým ziskům. Bossier Parish School Board v Louisianě přijala jednotnou politiku v 2001 s cílem zvýšit skóre testů a snížit disciplinární problémy.

takové povinné zásady, které rozhodují o tom, co studenti mohou nebo nemohou nosit do škol, však vedly k soudním sporům o porušení svobody projevu. Studenti tvrdí, že takové politiky jsou protiústavní, protože omezují jejich svobodu projevu.

do roku 2014 bylo podáno devět žalob. Školní obvody vyhrály téměř všechny případy, kromě jednoho, kde odvolací soud shledal jednotnou politiku Nevadské školy za protiústavní. Škola vyžadovala, aby studenti nosili košile s nápisem školní motto, „zítřejší vůdci,“ což soud shledal jako porušení práv na svobodu projevu studentů.

studenti navíc protestovali i ve svých školách.

příklad reakce studentů a rodičů na školní uniformy se nachází v mém domovském státě New Hampshire, když Pinkerton Academy, soukromá Střední škola, zvažovala přijetí „jednotného dress code“ (školní uniforma).

studenti v online protestu napsali:

bere individualitu. Také nezmění studijní návyky studentů. příliš mnoho peněz pro každé dítě. Rodiče nemají tento typ peněz, zejména v této ekonomice. Máme právo na svobodu projevu a rádi bychom ji tak udrželi.““je to moje právo probudit se ráno a mít svou vlastní jedinečnou individualitu.“

smíšený dopad školních uniforem

důležitější otázkou je, zda existují důkazy, které by prokázaly, že povinné jednotné politiky mohou vést ke zlepšení výsledků studentů.

výzkum ukazuje smíšené výsledky: je pravda, že některé studie ukazují snížení výskytu špatného chování. Ale pak, existují další, které ukazují nárůst pozastavení studentů. Několik dalších nevykazuje žádnou významnou změnu v chování studentů.

například studie z roku 2010 ve velké městské školní čtvrti na jihozápadě zjistila, že požadavek studentů nosit uniformy nevedl k žádné změně počtu pozastavení pro studenty základních škol.

ve skutečnosti studenti středních a středních škol zaznamenali významný nárůst pozastavení.

naproti tomu studie z roku 2003, která použila velký národní soubor údajů, dospěla k závěru, že základní a střední školy se školními uniformami měly méně problémů s chováním studentů.

ale opět zjistil, že střední školy měly větší frekvenci špatného chování.

je zajímavé, že i když jsou k dispozici důkazy, vnímání pedagogů by mohlo být v rozporu s ním. Například studie pedagogů na 38 středních školách v Severní Karolíně zjistila, že 61% reagujících ředitelů a pomocných ředitelů věřilo, že došlo ke snížení případů špatného chování na akademické půdě, když byly zavedeny školní uniformy. V realitě, data neprokázala žádnou změnu v případech trestné činnosti,násilí a pozastavení.

podobně je v rozporu výzkum účinnosti školních uniforem na zvýšení docházky a výsledků studentů. Například jedna studie dospěla k závěru, že školní uniformy vedly ke zvýšenému úspěchu studentů a zvýšené docházce.

jiná studie však zjistila malý dopad na akademiky na všech úrovních a málo důkazů o zlepšení účasti dívek a poklesu účasti chlapců.

důsledky pro politiku

co tedy znamená nedostatek důsledného výzkumu pro politiku?

podle mého názoru to neznamená, že by školy takové politiky neměly zavádět. To znamená, nicméně, že pedagogové musí mít jasno v cílech, které doufají, že dosáhnou s nařízením školních uniforem.

často jsou náklady spojené s povinnými školními jednotnými zásadami. Soudní spory a reakce komunity mohou zabrat vzácné zdroje času a peněz.

snížené problémy s disciplínou, zvýšená účast a zvýšené akademické výsledky nemusí být dosaženy pouze tím, že nosí khaki a modrou barvu. Mohou však existovat i další výhody, například, mohlo by to pomoci škole propagovat svou značku prostřednictvím jednotného vzhledu. Školní uniforma může také sloužit jako symbol závazku k akademickým úspěchům.

jde o to, že jasnost účelu a výsledku je nezbytná, než si studenti ráno obléknou uniformu.

věřím, že školní uniformy mohou být součástí široké škály programů a přístupů, které může Škola přijmout, aby přinesla změnu. Jako samostatné opatření to však znamená, že školy se jednoduše snaží najít snadnou opravu obtížných a složitých problémů.

samotné školní uniformy nemohou přinést trvalou nebo rozsáhlou změnu.