‘matematik er en nem og spændende emne at lære’. Når du hører eller læser denne erklæring, hvad tænker du på, vil du være enig eller uenig?. Matematik er indlejret i vores daglige liv, vores kultur, hvor kunst er en del af. I maleri er matematikens rolle allerede blevet anvendt bredt. For eksempel i en af de mest berømte malerier, Mona Lisa, forholdet spiller en vigtig rolle. I en anden slags kunst, nemlig dans, har matematik også en vigtig rolle.
for nogle ses matematik generelt som en flok tal og formler, som anses for at være nær polære modsætninger af dans. Det generelle samfund kan se, at disse to verdener ikke har noget til fælles. Endnu, når vi ser nøje, ligheder og forbindelser afslører sig selv.
der er tusinder af kulturer spredt over hele kloden, og hver har deres egne danser med forskellige slags bevægelser. Da vi kiggede nøje ind i disse danse, vi kan se, at de er lavet af rytme, former, og mønstre. Disse kan knyttes til de matematiske begreber. Derfor kan matematik undervises ved hjælp af dans. Undervisning i matematik med dans kan hjælpe eleverne med at forstå abstrakte begreber i matematik mere glædeligt. Implementering af matematik i’ det virkelige liv ‘ som i dans vil helt sikkert hjælpe med at slette stigmatiseringen af emnet, der er tørt og utilgængeligt.
ekspert i matematik fra Australien, Dr. “Matematik indebærer at skabe symboler og sætte dem sammen for at repræsentere den virkelige verden”. Baseret på denne teori bliver eleverne matematikken selv. Det er blevet bevist i en australsk baseret skole, at eleverne forstår det matematiske koncept bedre, når de opmuntrer til at være kreative og skabe deres eget symbol, relaterer dem til historier i deres egen verden.
matematiske begreber som geometri kan introduceres til studerende ved at lære dem at danse. Dette koncept kan ses i placeringen af en dansers krop i forhold til sig selv og deres omgivelser. Inden for danserens krop kan han eller hun skabe former, vinkler og linjer, der bidrager til dansens virkning. Med hensyn til former og vinkler skal dansere fokusere på de vinkler, de laver med deres kroppe for at danne de rigtige former. Imens, taler om linjekonceptet gennem dansen, dansere er ofte nødt til at tænke på at forblive parallelle med andre dansere for at bevare formationer. De skal holde den samme afstand mellem hinanden, uanset hvordan de bevæger sig.
billede af matematiklærere danseforestilling
desuden bruges geometri også til at forene mellem den ene og den anden danser. Uden geometri ville dansere ikke være i stand til at blive synkroniseret og skabe former. Udover geometri har alt i dans at gøre med mønstre. Dansere husker mønstre i trinene i deres danser. Rythmen i musik består normalt af mønstre i form af beats. Dette mønster er generelt synkroniseret med dansernes bevægelse.
en af en velkendt dans, der anvender den anvendte geometri, er Saman. Denne dans stammer fra Aceh, Indonesien. Saman-dansen kræver høj bevægelsessynkronisering blandt hver danser, timingen for hver danser spiller en vigtig rolle. Fra denne dans kan vi også udforske andre matematiske begreber som linje, symmetri og mønstre. Jo større antal danser, jo mere mulige forhold mellem linjer, former og mønstre stammer fra deres interagerende kroppe.
et andet eksempel på matematik, der bruges i dans, er i kunstskøjteløb. “Kunstskøjteløb er en fantastisk model for matematisk instruktion”. Brian Shackel og Marion Aleksander fra University of Manitoba nævnte, at skaternes vinkler er et vigtigt aspekt i skøjteløb, som når de hopper, spinder, glider, glider og endda under landing. Jo mere nøjagtige vinklerne bruges i hvert trin, jo højere score får de.
billede af Havkim begivenhed “forståelse SEAMEO lande Kultur”
med dette i tankerne, Seameo lande kultur indarbejdet ideen om matematik som en kunst i sessionen forståelse SEAMEO lande Kultur. Have baggrunde i matematik, lærere er i stand til at præsentere en stor dans ydeevne i en meget begrænset mængde tid. Dansen består af symboler og mønstre samt timing af rytmen, som grundlæggende er matematiske begreber udført i virkeligheden.
for folk derude, der tror, at Dans ikke har noget at gøre med matematik, tænk to gange. Matematik er ikke bare ligning, der skal huskes. Hvordan man gør dette emne til en sjov aktivitet, går tilbage til lærerens kreativitet. En måde at lære dette emne på er gennem dans.
Pada tahun 2021 ini, pastinya kalian bingung dalam memilih situs slot online terbaik yang ada di Indonesien. Banyak sekali bermunculan hjemmeside tidak jelas og tidak memberikan keuntungan bagi para medlem serta tidak mempunyai resmi