1.For mig var de tre vigtigste ting, jeg lærte i denne klasse, at være mere opmærksom på den adfærd, der blev opnået og udtrykt af børn, jeg lærte mere information om de forskellige måder, som en lærer kan tilpasse og imødekomme de særlige behov, deres elever måtte have brug for for at få succes med deres læringsresultater, og endelig lærte jeg, hvor vigtigt det er for lærere at tage den ekstra tid til at lære om de forskellige kulturer, deres elever kommer fra, hvad enten det er ved at deltage i kulturelle begivenheder, læse nogle bøger eller finde yderligere måder at fordybe sig i det.
2.To implementere ovenstående praksis i mit klasseværelse, jeg vil være sikker på at interagere konstant med mine elever og deres familier, altid forsøger at lære …Vis mere indhold…
6.Dette spørgsmål, som Spørgsmål 4, er svært for mig at svare, fordi jeg ikke føler, at der var en undervisningsstrategi, der ikke var nyttig. De ugentlige diskussioner var store, og jeg nød at kunne udføre mine svar som et brev skrevet til ‘læreren’. Jeg tog mine jævnaldrende svar på mit indlæg meget alvorligt og forsøgte at forstå deres synspunkt. Igen troede jeg, at alle opgaver var gavnlige for min læring, og jeg har lyst til at have lært en masse information.
7.Jeg ville ikke give dig nogen forslag til at gøre klassen bedre, da jeg føler, at du allerede har opfyldt kriterierne for en god klasse. Diskussionerne, gruppearbejde og individuelle opgaver har alle været informative, og jeg har brugt meget tid på at arbejde på hver af disse opgaver. Lærebogen var også meget nyttigt og forsynet mig med en stor læse på alle oplysninger. Jeg føler, at jeg har lært en hel del i denne klasse og har en forståelse for Pædagogisk Psykologi. Ikke kun lærer det mig meget om de fremtidige studerende, jeg vil undervise, men det lærte/mindede mig også om ting om mig selv og den type adfærd, jeg har brug for at modellere til min …Vis mere indhold…
de mest nyttige ting, du gjorde som instruktør, var at sende os e-mails for at minde om ting, der kom op, du var meget fleksibel i at lade mig arbejde i et tempo, der var bedst egnet under Min nuværende situation med min mor, du gav os en rimelig tid til at gennemføre vores kurser, og du forsynede os med mange kursusværktøjer og yderligere oplysninger, der ville hjælpe os med emne ved hånden.
9.Baseret på lærerens Præstationsforventning lærte jeg meget om den adfærd, som jeg bliver nødt til at udføre i klasseværelset, for så vidt som at være meget professionel, være en god rollemodel for mine elever og finde forskellige måder at undervise i læseplanen til mine elever. Jeg lærte også meget om de forskellige undervisningsmetoder som indirektiv, direktiv og meditation. Jeg lærte, hvordan jeg skulle forklare læseplanen for de studerende, hvordan jeg ville vurdere deres læring, og om de forstår eller ej, og derefter give dem uafhængig arbejdstid til at øve det, de har