hvordan sparer du elektricitet i skolen?

elektricitet er den næststørste udgift af skoler i USA2, opvejes kun af lærernes lønninger. I Storbritannien kræver statsfinansierede skoler samlet omkring 584 millioner til at betale for elektricitet og gas. I mindre udviklede lande har nogle skoler ikke altid råd til at holde deres lys tændt under læringstime1. Disse tal tilføjer alle et behov for at spare elektricitet i skolen.

ud over omkostningsimplikationerne brænder vores elforbrug klimaændringer. I dag kommer størstedelen af det brændstof, der bruges til at producere vores elektricitet, fra ikke-vedvarende kilder, der er skadelige for miljøet. Stort set fordi produktionen af ikke-vedvarende (fossilt drevet) elektricitet bidrager til emissionen af grønne husgasser (drivhusgasser). Disse inkluderer blandt andet CO2, methan, lattergas, vanddamp, chlorfluorcarbon.

Spar strøm i skolen og afbøde også klimaændringer

i 2018 steg mængden af CO2 (a-drivhusgas) emissioner med 1,9% 4. Kun to regioner i verden bidrog ikke væsentligt til denne stigning; Europa og Latinamerika. Tilstedeværelsen af disse gasser i vores atmosfære bør ikke give anledning til bekymring. Imidlertid producerer det voksende overskud af drivhusgasser en verdensomspændende varmefangsteffekt. De forstyrrer jordens temperatur og afbryder naturlige begivenheder som Vejr og klima. Det er det, vi kender som global opvarmning.

efterhånden som virkningen af den globale opvarmning stiger, har vi muligvis ikke andet valg end at forbruge mere elektricitet for at kompensere for ubehaget. For eksempel voksede CO2-emissionerne i USA med 3.1% i 2018. Årsagen? Amerika er nødt til at klare ustabile vejrforhold gennem opvarmning og afkøling.

løsningen på disse voksende problemer starter med, hvordan hver person bruger elektricitet. I skolemiljøet inkluderer dette studerende, lærere, administratorer, kokke og andet ikke-akademisk personale. Dine elvaner bidrager til, hvor stor eller lille din skoles energiregning bliver. Disse vaner vil også bestemme kulstofpåvirkningen af din skole på miljøet.

reduktion af vores afhængighed af fossile brændstoffer

det langsigtede mål bør være at fjerne vores afhængighed af fossilt brændstof og skifte til vedvarende energikilder. Disse er energikilder, der ikke kan formindskes (såsom sol) eller kan genopfyldes på en menneskelig tidsskala (såsom biomasse). Læs om de forskellige typer vedvarende energi her.

vedvarende energikilder bidrager kun lidt til ingen drivhusgasemissioner under produktion og forbrug. Dette gør dem stort set sikre for miljøet. At opmuntre din skole til at gå sol blandt andre bæredygtige energipivoter vil repræsentere skridt i den rigtige retning.

klar til at lede ændringen? Her er 7 ting, du kan gøre anderledes for at begynde at spare elektricitet i skolen. Glem ikke at opmuntre andre – nære venner, studerende og personale – til at deltage.

7 trin til at spare elektricitet i skolen

Udskift generiske pærer med energibesparende muligheder

mens pærer ikke virker som en big deal, kan de bidrage med en stor del af din skoles energiregning. Den gennemsnitlige pris for at drive en pære non-stop i et år er $96.39. Tænk nu på, hvor mange pærer der er i din skole. Du kan sandsynligvis ikke engang tælle dem.

et let første skridt er at slukke pærer, når de ikke er i brug. Tilskynd også din skole til at investere i energibesparende pærer. EPA anbefaler halogenglødelamper, kompakte lysstofrør (CFL ‘er) og lysemitterende dioder (LED’ er). Disse pærer bruger mellem 70-90% mindre energi end de generiske muligheder.

Husk, at disse pærer koster lidt mere at købe, så du bliver muligvis nødt til at gøre noget overbevisende, hvis din skole stadig bruger ældre pærer. De betaler dog disse omkostninger, fordi de holder meget længere end almindelige pærer. De er energieffektive og vil forbruge mindre elektricitet, hvilket sparer din skole endnu flere penge.

sluk alt efter skoletid og inden lange lukkeperioder

vi forlader ofte mange enheder, herunder computere, projektorer og mere i standbytilstand. I betragtning af antallet af enheder, der er installeret i hver skole, kunne deres elforbrug let tilføje op til en tung pris.

for at omsætte denne metode i praksis skal du bede eleverne om at slukke for enheder efter hver brug. Selv hvis en anden klasse vil bruge dem bagefter. Regelmæssig praksis vil gøre processen til en vane for alle. Som lærer eller administrator kan denne enkle politik ændre, hvordan dine elever styrer elektricitet.

før helgen eller lange helligdage er det vigtigt at bekræfte, at alle apparater er slukket. Med denne praksis kan din skole let reducere elomkostningerne i pausen.

hold køle-og varmesystemer serviceret

køle-og varmesystemer fungerer mere effektivt, når de er i deres bedste stand. De bruger også mindre energi. Dine systemer skal serviceres regelmæssigt for at holde dem på optimal ydeevne. Hvis et system ikke fungerer korrekt, kan rummets beboere ofte skrue op for skiven og forsøge at komme til den rigtige temperatur. Til gengæld forbruger varme-eller kølesystemer, der ikke fungerer bedst, mere energi for at opnå det samme resultat.

problemer som luftlækager, defekte kanaler og defekte filtre vil koste en betydelig mængde over tid. Sandsynligvis mere end det ville være nødvendigt for at løse problemet. Et forældet varme-eller kølesystem kan også øge din elregning. Hvis du er i administration, skal du sikre dig, at alle systemer passer til de rum, hvor de er installeret.

Tildel energibesparende projekter

hvis du er lærer, skal du opbygge din studerendes interesse for energibesparelse ved hjælp af klasseprojekter. Den bedste måde for unge at forstå fordelene ved de instruktioner, du giver, er at se resultaterne i aktion.

for eksempel kan du give dem en liste over energibesparende retningslinjer og fortælle dem, at det at følge hvert af disse punkter vil hjælpe skolen. Eller du kan gøre det til et sjovt projekt for dem ved at tildele målerovervågningsopgaver. Hver elev får en dag eller periode, hvor de skal overvåge skolens målerstatistik og notere tallene. Dine resultater vil informere klassen, hvor meget forskel den nye energibesparende indsats har gjort.

ikke kun vil dine elever føle sig mere bemyndiget ved at dele ansvaret for at reducere skolens energi, men de kan også begynde at bede andre studerende om at blive energibevidste. Jo flere mennesker der deltager, jo større er dine resultater! Du kan også oprette individuelle eller gruppeprojekter, som vil tilskynde dem til at lære mere om energiforbrug.

installer timere og energibesparende enheder

læringsmiljøer er hurtige, så det kan være nemt for folk at glemme visse opgaver. Såsom at slukke lys, før du flytter til næste klasse. Det er her timere og andre energibesparende enheder er nyttige. De kan programmeres til at lukke enhver tilsluttet enhed efter et stykke tid.

der er manuelle timere, der bruges til bærbare enheder såsom lamper. Der er også digitale timere, der bruges til inventar såsom udendørs belysning. Din skoles valg kan være en blanding af disse muligheder for forskellige enheder. Fordelene ved timere er ikke kun begrænset til belysning. De kunne bruges til andre enheder såsom projektorer.

energibesparende enheder kan koste en luns up-front, men de vil gøre op for denne pris over tid. Når den oprindelige udgift er afbalanceret, vil din energibesparende enhed også spare din skole nogle penge.

brug naturligt lys med ovenlys

ovenlys bruges til at udnytte naturligt lys og varme i en bygning. De er åbne tagdele dækket med glaspaneler, normalt til store rum. Der er mange områder i skoler, hvor eleverne samles, der kræver elektrisk belysning. Nogle eksempler er gange, skolens cafeteria og gymnastiksalen. Hvor det er muligt, kan lyspærerne i disse områder udskiftes med ovenlys.

skoletimer falder inden for dagtimer, så dine ovenlys skal effektivt give lys i det meste af tiden. I mørke perioder på grund af klima og vejr bliver kunstige lys en vigtig sikkerhedskopi. Ovenlys kræver byggearbejde, så de er ikke en øjeblikkelig løsning. Du kan opfordre dit skolebestyrelse til at inkludere ovenlys i alle værker, der søger strukturelle forbedringer. Eller i udvidelser eller nye bygninger.

Lær dine børn om alternative energikilder

en person kan ikke opnå betydelige resultater ved at spare elektricitet alene. Det samme gælder for at spare elektricitet i dit samfund. Forandring kan starte på din skole, men vi skal selvfølgelig ikke begrænse elfordelene til en institution. Eller en metode. Mens du opfordrer dine børn til at foretage ændringer i deres elforbrug, kan du tage lektionerne et skridt videre. Lær dem om vedvarende energi, som består af alternative energikilder.

undervisning af vedvarende energi til børn vil give dem bedre indsigt i den skadelige virkning af ikke-vedvarende energi. Dette vil yderligere understrege deres behov for at spare elektricitet. At lære dem om vedvarende energi kan også motivere dem til aktivt at søge forandring. Tænk på eksempler som Greta Thunberg, der udlåner deres stemmer til klimaændringskampen.

da eleverne får en bedre forståelse af energiforbruget, tager de disse lektioner hjem. Det ultimative mål med at undervise børn er at sikre, at de bidrager positivt til deres samfund. Forskning viser, at når børn er bekymrede over klimaændringer, kan de inspirere de voksne i deres liv til også at forstå klimaanliggender 3. I nogle tilfælde bliver disse voksne inspireret til at handle. Denne indvirkning kan bringe den kollektive handling, som vi har brug for for at reducere vores bidrag til klimaændringer.

konklusion

vi kan bruge mindre elektricitet til at opnå det samme arbejde udført. At gøre en indsats vil ikke kun reducere elregningen, der kommer ind i skolerne. Vi kan også reducere hver skoles kulstofaftryk markant. Ændring kommer fra konsekvent, kollektiv indsats. Vi kan alle begynde at bidrage til denne meget tiltrængte ændring i dag.