Diese leicht lesbare Übersicht untersucht 17 der besten Fakten und Statistiken über Schuluniformen aus jüngsten Studien und präsentiert sie in einem leicht lesbaren Format für Lehrer, Schüler, Eltern und Journalisten.
Es gibt viel Forschung über Schuluniformen. Aber die Tatsache aus der Fiktion in all dieser Forschung zu destillieren, ist schwierig. Dies gilt insbesondere für umstrittene Fragen wie „Beeinflussen Schuluniformen die schulischen Leistungen?“ (siehe Punkt 7 der Liste). Hier, Ich habe versucht, Ihnen die einfachste Einführung in die aktuellen Fakten und Statistiken zu geben, die wir über Uniformen in Schulen haben.
Bitte beachten Sie, dass diese Daten die Destillation und Analyse von akademischer und industrieller Forschung sind. Alle Originalquellen werden zitiert und in der Referenzliste am Ende dieses Stückes verlinkt.
Schuluniformstatistik aus der Forschungsliteratur
Die erste Schuluniform wurde 1552 eingeführt
Der erste Nachweis einer Schuluniform für Schüler stammt aus einer Schule in London im Jahr 1552. Es war eine Wohltätigkeitsschule namens Christ’s Hospital, die Waisen und arme Kinder ausbildete .
Danach verbreitete sich das Konzept einer Schuluniform schnell in ganz England. Während diese Gemeinschaftsschule die erste war, die eine einheitliche Politik umsetzte, dauerte es nicht lange, bis die Uniform mit wohlhabenderen Eliteschulen in Verbindung gebracht wurde. Diese Eliteschulen wurden aufgrund ihrer typischen blauen Blazeruniformen als „Bluecoat Schools“ bekannt.
Uniformen verbessern das Zuhören im Unterricht
Eine Studie von Chris Bauman und Hana Krskova, die im International Journal of Educational Management veröffentlicht wurde, ergab, dass uniformierte Schüler bessere Zuhörer sind. Ein detaillierter ANOVA-Test wurde in einer Kohorte von Schulen in 5 verschiedenen geografischen Regionen durchgeführt.
Die Studie ergab, dass Schüler in Uniform besser zuhören und die Wartezeit für Lehrer verkürzt wird. Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass „Uniformen zu einer besseren Disziplin im Schulalltag beitragen.“ Sie betonen, dass „gute Disziplin es den Schülern ermöglicht, gut zu arbeiten, und dies letztendlich zu besseren akademischen Leistungen führt.“
Die Implikation der Autoren hier ist, dass:
- Uniformen verbessern die Disziplin.
- Disziplin führt zu besseren Noten, daher können
- Uniformen zu besseren Noten führen.
20% von US-Schulen haben einheitliche Richtlinien (Plus 8%)
Schuluniformen sind in den Vereinigten Staaten beliebter denn je. Die neuesten Daten des Nationalen Zentrums für Bildungsstatistik zeigen, dass 20 Prozent der Schulen in den Vereinigten Staaten Schuluniformen benötigen (das war für das Schuljahr 2017-2018).
Dies ist ein Anstieg von 8 Prozent seit 2000, als dieselbe statistische Umfrage ergab, dass nur 12 Prozent der Schulen in den USA Uniformen benötigten.
Ein häufiger Grund für die Anforderung, Uniformen zu tragen, ist, dass es hilft, Schüler als zur Schule gehörend zu identifizieren (und Eindringlinge zu identifizieren). Andere Schulen ohne Uniformen wenden jedoch alternative Sicherheitsmethoden an, um Schüler auf dem Schulgelände zu identifizieren, z. B. die Verpflichtung der Schüler, einen Lichtbildausweis der Schule mitzuführen (9 Prozent der Schulen).
Lesen Sie auch: 35 Vor- und Nachteile von Schuluniformen
Grundschulen (23%) benötigen mehr Uniformen als Mittelschulen (18%) und Gymnasien (10%) in den USA
Das Nationale Zentrum für Bildungsstatistik hat auch einheitliche Richtlinien nach Schultyp analysiert. Sie fanden heraus, dass Grundschulen die höchste Inzidenz von Schuluniformpolitik haben:
- Grundschulen mit einheitlicher Politik: 23%.
- Mittelschulen mit einheitlichen Richtlinien: 18%.
- Gymnasien mit einheitlichen Richtlinien: 10%.
Während die Anforderungen an die Schuluniform mit zunehmendem Alter der Schüler gelockert werden, treten in der Mittel- und Oberstufe häufiger strenge Kleidervorschriften auf. Es scheint, dass Dresscode-Richtlinien häufig in Abwesenheit von Schuluniformen erforderlich sind, um eine angemessene Kleidung zu gewährleisten:
- Grundschulen mit strikter Kleiderordnung: 43%.
- Mittelschulen mit strengen Kleiderordnungen: 62%.
- Gymnasien mit strengen Kleiderordnungen: 56%.
Sportuniformen erhöhen die Teilnahme am Sportunterricht
Im International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity untersuchen Nicole Nathan und ein Forscherteam die Beziehung zwischen Schulsportuniformen und der Teilnahme am Sportunterricht.
Die Studie ergab, dass es bei Studenten, die Uniformen trugen, eine „signifikante Verringerung der sitzenden Aktivität“ gab.
Es ist anzunehmen, dass dies darauf zurückzuführen ist, dass die uniformierten Schüler Kleidung trugen, die eher für körperliche Aktivität geeignet war als ihre Alltagskleidung, was eine größere Beteiligung ermöglichte.
Ein Urteil des Obersten Gerichtshofs von 1969 gibt Studenten das Recht auf freie Meinungsäußerung durch ihre Kleidung
1969 wurde der Fall Tinker v. Des Moines vor den Obersten Gerichtshof der Vereinigten Staaten gebracht. Dieser Fall hat heute Auswirkungen auf die Verfassungsmäßigkeit von Schuluniformen.
Der Fall betraf eine Situation, in der eine Schule versuchte, das Tragen von schwarzen Armbändern zu verbieten. Die Armbänder wurden als Protest gegen den Vietnamkrieg getragen. Das Gericht stellte sich auf die Seite der Studenten und argumentierte, dass die Studenten dies nicht tun:
„… werfen Sie ihre verfassungsmäßigen Rechte auf Rede- oder Meinungsfreiheit am Schulhaustor ab.“
Das Gericht war sich in seinem Urteil darüber im Klaren, dass es Grenzen gibt, was Schüler tragen dürfen – einschließlich der Tatsache, dass Schulen in vielen verfassungsrechtlich gültigen Situationen die Kleiderordnung kontrollieren können. Während der Oberste Gerichtshof die Verfassungsmäßigkeit von Schuluniformen in öffentlichen Schulen immer noch nicht klargestellt hat, gibt es Präzedenzfälle für zukünftige Gerichtsverfahren, die die Verfassungsmäßigkeit von Uniformen aufgrund der Einschränkung der Meinungsfreiheit in Frage stellen.
Es ist nicht klar, ob Uniformen die akademische Leistung beeinflussen
Mehrere Studien haben versucht, eine Korrelation zwischen der akademischen Leistung und dem Tragen von Uniformen zu identifizieren, mit unterschiedlichen Ergebnissen.
Bahnbrechend unter diesen Studien waren Brunsma und Rockquemore (1998), die argumentierten, dass es keine Beweise für den Zusammenhang zwischen akademischer Leistung und dem Tragen von Schuluniformen gebe.
Diese Studie wurde von Bodine (2003) kritisiert, der behauptete, Brunsma und Rockquemore hätten ihre eigenen Daten falsch interpretiert, und Uniformen hätten tatsächlich Auswirkungen auf die akademische Leistung.
Später untersuchten Gentile und Imberman (2011) die Auswirkungen auf die Testergebnisse und fanden kleine, aber statistisch unbedeutende Erhöhungen der Testergebnisse für Studenten in Uniform. In ähnlicher Weise fand Velder (2011) keine Beweise zwischen Schuluniformen und verbesserten Abschlussquoten.
Daher scheint es unter akademischen Forschern keinen Konsens über einen Zusammenhang zwischen obligatorischen Schuluniformen und verbesserten akademischen Leistungen zu geben.
Qualitative Studien, die Eltern, Lehrer und Schüler befragen, stellen jedoch fest, dass insbesondere Lehrer wahrnehmen, dass Uniformen zu besseren Testergebnissen führen können (Huss, 2007; Brobeck, 2018), manchmal aufgrund besserer Disziplin (Bauman & Hana Krskova, 2016), während die Schüler skeptisch bleiben, ob ihre Kleidung ihre Leistung beeinflusst (Brobeck, 2018; Gregory, 2013).
Tabelle: Studien zur Korrelation zwischen Uniformen und akademischen Leistungen
| Studien, die eine potentielle Korrelation unterstützen | Studien, die einer potentiellen Korrelation skeptisch oder nicht zustimmen |
| Bodine (2003) | Brunsma & Rockquemehr (1998) |
| Huss (2007) | Gregory (2013) |
| Brobeck (2018) | Nichtjüdisch & Imbermann (2011) |
Siehe Referenzliste für Links zu jeder Studie.
Ich persönlich glaube, dass es derzeit keine eindeutigen empirischen Beweise für eine Korrelation zwischen Schuluniformen und Testergebnissen gibt. Insbesondere die Studien, die die Korrelation in Frage stellen, scheinen mir stärkere empirische Befunde zu haben, die sie stützen.
Ich bin jedoch offen für zukünftige Studien, die möglicherweise bessere Beweise für eine Korrelation finden. Die Jury ist noch draußen.
Eine britische Studie ergab, dass der durchschnittliche Elternteil £ 337 pro Jahr an einheitlichen Kosten zahlt
In Großbritannien sind obligatorische Schuluniformen in den vier Nationen, aus denen das Land besteht (England, Schottland, Wales und Nordirland), nahezu universell.
Die in Großbritannien ansässige Children’s Society befragte etwa 1000 Eltern und stellte fest, dass Eltern etwa £ 337 pro Jahr für eine Schuluniform für ein Sekundarschulkind ausgeben. Sie geben auch ungefähr £ 315 pro Jahr für ein Grundschulkind aus.
Tabelle: Durchschnittliche Kosten für Schuluniformen in Großbritannien (Angepasst von Children’s Society)
| Artikel | Schüler der Sekundarstufe | Schüler der Grundschule |
| Blazer | £41 | £28 |
| Pullover und Krawatte | £35 | £38 |
| Hemden | £35 | £35 |
| Hosen, Röcke und Kleider | £38 | £41 |
| Sportbekleidung | £40 | £34 |
| Sportschuhe | £45 | £38 |
| Mäntel und Taschen | £52 | £50 |
| Schulschuhe | £47 | £51 |
Diese hohen Kosten werfen in einer Gesellschaft, in der öffentliche Bildung obligatorisch und angeblich kostenlos ist, Bedenken hinsichtlich Gerechtigkeit und Zugang auf. Es scheint, dass zu teure Uniformen ein großes Hindernis für die Bildung darstellen könnten.
23% der Eltern kämpfen mit einheitlichen Kosten
Die Studie der Children’s Society in Großbritannien ergab auch, dass 23% der Eltern ihr Kind in „schlecht sitzender, unreiner oder falscher Uniform“ zur Schule geschickt haben, weil die Kosten für den Kauf einer neuen Uniform, die Reinigung oder die Reparatur hoch sind.
Dies stellt die Idee in Frage, dass Schuluniformrichtlinien dazu beitragen, dass die Schüler angemessen gekleidet sind. In der Tat kann es Fälle geben, in denen ein Kind gezwungen wird, eine Uniform zu tragen, bedeutet, dass es in schlecht sitzender oder unreiner Kleidung zur Schule geht.
Schulen mit Uniformen haben sich besser benommen
Die akademische Literatur zeigt tendenziell, dass Schuluniformen mit mehr Disziplin in Schulen korrelieren. Es gibt deutlich mehr Konsens darüber, dass Uniformen zu verbessertem Verhalten führen, als dass sie zu verbesserten akademischen Ergebnissen führen.
In der unter Punkt 4 aufgeführten Studie wurde beispielsweise ein verbessertes Zuhören im Unterricht hervorgehoben. Die überzeugendste Studie, die ich gefunden habe, ist die von Han im International Journal of Education Policy and Leadership, in der Daten von 421 städtischen Schulen in den USA analysiert werden.
Die Studie stellt fest, dass die folgenden disziplinären Probleme in Schulen mit Uniformen alle weniger verbreitet sind:
- Angriffe
- Insubordination
- Firearms
- Drugs
- Alcohol
- Hate Crime
- Gangs
Es gibt jedoch immer noch eine stärkere Korrelation zwischen akademischen Leistungen und Disziplinarfragen als zwischen einheitlichen Richtlinien und Disziplinarfragen.
72% der Eltern und 86% der Schulbeamten glauben, dass Uniformen den Gruppenzwang minimieren
Gruppenzwang kann auftreten, wenn Schüler das Bedürfnis haben, sich cool zu kleiden, mit Modetrends auf dem neuesten Stand zu sein oder Markenkleidung zu tragen. Schuluniformen können jeden dieser potenziellen Belastungen für die Schüler beseitigen.
Die National Association for Elementary School Principals (NAESP) veröffentlichte eine Studie, in der sie 517 Schulbeamte aus den Vereinigten Staaten befragten. Diese Studie, eine der am meisten zitierten im Internet, präsentierte einige sehr klare statistische Daten zu Schuluniformen.
Eines der wichtigsten Ergebnisse war, dass Schulbeamte überwiegend glauben, dass Schuluniformen den Gruppenzwang verringern.
Trutex’s UK-basierte Umfrage stellte Eltern diese Frage und fand heraus, dass 72% der britischen Eltern zustimmen, dass Uniformen den Druck auf Kinder verringern, Designer-Looks zu tragen.
Zwischen 83% und 94% der Lehrer glauben, dass Uniformen das Image einer Schule in der Gemeinde verbessern
Eine Studie von Trutex ergab, dass 94% der britischen Lehrer (aus einer Stichprobe von 180) glaubten, dass Schuluniformen das Image einer Schule in der Gemeinde verbessern. Die US-amerikanische NAESP-Studie ergab, dass 83% der Schulbeamten glaubten, dass Uniformen das Image der Schule in der Gemeinde verbesserten.
Wenn die Schule eine Uniform hat, kann sie als aufrechter, einheitlicher und disziplinierter wahrgenommen werden.
Die Wahrnehmung der Schule durch die Gemeinschaft hat zwar keinen direkten Einfluss auf die Standards oder die akademischen Leistungen innerhalb der Schule, hat jedoch einige sehr reale Auswirkungen auf die Schule. Zum einen kann eine Schule mit einem besseren Image mehr (und qualitativ bessere) Schüler anziehen. Wenn es sich um eine Privatschule handelt, kann sie möglicherweise höhere Gebühren erheben.
79% der Schulbeamten glauben, dass Uniformen die Schulsicherheit verbessern
Einer der am häufigsten genannten Gründe für Schuluniformen ist die Schulsicherheit. Wenn Lehrer anhand von Uniformen schnell erkennen können, wer Schüler ist und wer nicht, können Eindringlinge in die Schule sehr schnell identifiziert werden.
Die NAESP-Studie ergab, dass 79% der Schulbeamten zustimmten, dass Uniformen die Sicherheit verbessern.
Unter den Schulen, die keine Uniformen haben, sind andere Maßnahmen zur Erhöhung der Sicherheit Abzeichen und ID-Karten. In einer anderen Studie wurde festgestellt, dass 12 Prozent der Schulen in Städten verlangten, dass Kinder Abzeichen tragen, und 66 Prozent der städtischen Schulen verlangten, dass Lehrer Abzeichen tragen.
Es scheint etwas heuchlerisch, dass Kinder, wenn es um Sicherheit und einfache Identifizierung geht, Uniformen tragen müssen, Lehrer jedoch nicht. Es scheint am wichtigsten zu sein, dass Kinder ab 5 Jahren wissen müssen, welchem Erwachsenen sie vertrauen können (dem in der Uniform) und welchem sie ein Risiko darstellen (den Eindringlingen außerhalb der Uniform). Ich kann mir nicht vorstellen, dass ein 5-Jähriger einen erwachsenen Eindringling, der auf dem Schulgelände herumwandert, nach seinem Personalausweis fragt.
Zwischen 75% und 93% der Eltern sagen, Uniformen erleichtern das Leben
Die britische Trutex-Studie ergab, dass 75% der Mütter in Großbritannien der Meinung sind, Uniformen erleichtern ihnen das Leben. Die US-amerikanische NAESP-Studie ergab, dass 93% der Eltern glauben, dass Schuluniformen die Vorbereitung am Morgen erleichtern.
In der NAESP-Studie untersuchten sie auch Themen wie Garderobenkämpfe, von denen die Eltern ebenfalls sagten, dass sie durch obligatorische Uniformen signifikant reduziert wurden (94%).
Während dies überwältigende Daten aus zwei getrennten Studien sind, gibt es auch einige andere Beweise dafür, dass Eltern sich in schwierigen Situationen befinden können, wenn alle Schuluniformen schmutzig sind, aber das Tragen eines sauberen, nicht einheitlichen Outfits keine Option ist.
Blau ist die häufigste Schuluniformfarbe
Von der Quintessenz ‚Bluecoat‘ -Uniform englischer Eliteschulen bis hin zum bescheidenen blauen Poloshirt der örtlichen staatlichen Schule scheint Blau eine bevorzugte Farbe für Schuluniformen zu sein.
Laut der NAESP-Studie haben Schulbeamte ihre Farbpräferenzen wie folgt aufgelistet:
- Blaues Polo – 38%
- Weißes Polo – 23%
- Rotes Polo – 15%
Grau schien jedoch in dieser US-amerikanischen Studie nicht offensichtlich zu sein, und Grau ist eine sehr verbreitete einheitliche Farbe für Schulen in England.
89% der britischen Lehrer glauben, dass Schuluniformen Mobbing reduzieren
Die Verringerung der Inzidenz von Mobbing ist ein weiterer sehr häufig genannter Grund für die Verwendung obligatorischer Schuluniformen. Es gibt jedem Kind gleiche Ausgangsbedingungen, minimiert die Wahrscheinlichkeit von Beschämungen aufgrund der Unfähigkeit, sich die beste Kleidung zu leisten, und verringert die Wahrscheinlichkeit von Beschämungen aufgrund von Kleidungsvorlieben.
Lehrer scheinen dieser Behauptung am meisten zuzustimmen, gefolgt von Eltern. Interessant, Studenten sind laut der britischen Trutex-Umfrage tendenziell weniger überzeugt:
- Lehrer – 89% glauben, dass Uniformen Mobbing reduzieren.
- Eltern – 61% glauben, dass Uniformen Mobbing reduzieren.
- Studenten – 50% glauben, dass Uniformen Mobbing reduzieren.
7 in 10 glauben britische Studenten, dass Schuluniformen ihnen helfen, sich anzupassen
Uniformen können Kindern helfen, sich anzupassen, weil sie den Druck reduzieren, sich ‚cool‘ zu kleiden. Sie minimieren auch die sichtbare Armut, so dass ärmere und reichere Kinder im Klassenzimmer alle gleich aussehen können.
Unter britischen Studenten sagen jüngere Kinder eher, dass Uniformen gut sind, um ihnen zu helfen, sich anzupassen. Wenn Kinder in ihre Teenagerjahre eintreten und sich weiter ausdrücken möchten, Kinder stimmen dieser Aussage nicht mehr zu:
- 6 und 7-Jährige – 75% glauben, dass ihre Uniform ihnen hilft, sich anzupassen.
- 11-Jährige – 60% glauben, dass ihre Uniform ihnen hilft, sich anzupassen.
- 14-Jährige – 57% glauben, dass ihre Uniform ihnen hilft, sich anzupassen.
In Großbritannien trägt die überwältigende Anzahl von Kindern Uniformen zur Schule und es ist Teil der Kultur. Diese Daten dürften sich also in einer US-amerikanischen Umfrage erheblich unterscheiden.
Verwandt: 31 School Dress Code Examples
Conclusion
Die obigen Daten sind die Destillation, Überprüfung und Analyse einer Reihe von Schuluniformstatistiken aus der akademischen und industriellen Forschung. Wie ich oben dargelegt habe, gibt es für mehrere Probleme keine klaren Daten oder keinen Konsens über die Fakten. Dies gilt insbesondere für die Beziehung zwischen Uniformen und akademischen Leistungen. In diesen Situationen lohnt es sich, die Methoden in jeder Studie zu betrachten.
In ähnlicher Weise wurde der Großteil der oben genannten Forschung in den Vereinigten Staaten durchgeführt, gefolgt vom Vereinigten Königreich. Diese beiden Gerichtsbarkeiten unterscheiden sich erheblich, wenn es um Schuluniformen geht. Uniformen sind in Großbritannien überwiegend verbreitet und normalisiert, was sich sicherlich auf die allgemeine Wahrnehmung der Gesellschaft auswirken wird.
Fußnoten
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Research shows wearing a school uniform helps to reduce bullying
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