Fast 400.000 US-Studenten im Ausland im Jahr 2018

Kurze Zeit? Hier sind die Highlights:

    • Mehr als 340.000 amerikanische Studenten gingen 2017/18 für kreditbezogene Studien ins Ausland, ein Anstieg von 2.7% gegenüber dem Vorjahr
    • Weitere 38.401 US-Studenten reisten für Nicht-Kredit-Praktika, Freiwilligenpraktika und Forschung ins Ausland, was einen Anstieg der Nicht-Kredit-Outbounds um 66% über zwei Jahre bedeutet

So oft schreiben wir über die Zahl der internationalen Studenten, die in den USA studieren, nicht zuletzt, weil diese Zahl so massiv ist (1,095,300 letztes Jahr, einschließlich optionaler Praktika) und weil die USA nach wie vor das weltweit führende Ziel für internationale Studenten sind.

Aber die USA sind auch ein wichtiger Absender internationaler Studenten. Im Jahr 2017/18 studierten 341.750 amerikanische Studenten im Ausland für akademische Kredite, ein Anstieg von 2,7% gegenüber dem Vorjahr, so der jährliche Open Doors Report, der vom Institute of International Education (IIE) mit Mitteln des US-Außenministeriums veröffentlicht wird. IIE schätzt, dass mehr als 10% der US-Studenten (einschließlich derer in Community Colleges) und 16% der Bachelor-Studenten für einen Teil ihres Studienprogramms ins Ausland gehen.

Studentenprofil

USSTUDENTEN im Ausland sind meist Frauen. IIE berichtet mehr Vielfalt in outboundnumbers und dass mehr als die Hälfte folgende MINT oder Business-Programme:

  • 67% von US-Studenten im Ausland waren Frauen – The Atlantic hat ein faszinierendes Stück darüber, warum diese geschlechtsspezifische Ungleichheit so sein könnte;
  • 30% von ihnen waren nicht weiß, verglichen mit 18% in 2007/08;
  • 26% waren in MINT-Bereichen;
  • 25% waren in der Wirtschaft;
  • 17% waren in den Sozialwissenschaften;
  • 7% waren in Fremdsprachen.

Sehrwenige gehen für ein ganzes Jahr ins Ausland:

  • 64% waren Aufkurzzeitprogramme (d. h. weniger als ein Auslandssemester);
  • 33% (z. B. mindestens ein Auslandssemester);
  • Nur 2,3% gingen für ein volles akademisches Jahr ins Ausland.

Top-Reiseziele für Amerikaner

Das Land ist das führende Ziel für US-Studenten, erhielt jedoch 1% weniger Studenten in2017 / 18 im Vergleich zum Vorjahr. Nummer zwei auf der Liste ist Italien, wo4,5% mehr Amerikaner entschieden sich 2017/18 für ein Studium. Spanien und Frankreich, Nummern # 3 und# 4, erhielten 3,8% bzw. 4,4% mehr Studenten. Deutschland verzeichnete im Jahresvergleich einen leichten Rückgang (-2,7%) und Irland einen Anstieg um 4%.

Im akademischen Jahr 2017/18 fiel China in Bezug auf seine Beliebtheit bei amerikanischen Studenten hinter Irland zurück; In diesem Jahr gab es in China 2,5% weniger amerikanische Studenten, möglicherweise teilweise aufgrund der Handelsspannungen zwischen den beiden Ländern.

Am schnellsten wachsende Destinationen

Griechenland verzeichnete den größten Anstieg der amerikanischen Studenten, die zu ihren Institutionen kamen (+20%), aber die Niederlande (+15.4%), Japan (12,4%), Israel (+11,9%) und Argentinien (+11,2%) verzeichneten ebenfalls zweistellige Zuwächse.

Non-Credit–Praktika auf dem Vormarsch

Das IIE fügt hinzu, dass weitere 38.401 amerikanische studententeilnahm an Non-Credit-Praktika, Freiwilligenarbeit und Forschung im Ausland in2017 / 18 – eine deutliche Steigerung (+66%) von den 23.125 Studenten, die im akademischen Jahr 2015/15 für solche Praktika ins Ausland gingen.

Immer noch ein kleiner Anteil

Trotz der Hunderttausenden amerikanischer Studenten, die derzeit im Ausland studieren, entscheiden sich weniger als 2% der amerikanischen postsekundären Studenten für ein Studium im Ausland.

In den USA ist jedoch eine wichtige neue Bewegung im Gange, der Senator Paul Simon Study Abroad Program Act, der 2019 von mehreren Senatoren und Vertretern eingeführt wurde. Wie Forbes berichtet, wurde es „nach dem verstorbenen Senator aus Illinois benannt, der ein überzeugender Verfechter der Bedeutung der internationalen Bildung für das Wirtschaftswachstum und die nationale Sicherheit war“, und „der Gesetzentwurf ähnelt der Gesetzgebung, die das Repräsentantenhaus in früheren Sitzungen mit beträchtlicher parteiübergreifender Unterstützung verabschiedet hat.“

Forbes setzt das fort,

“ war zu oft eher eine Boutique-Bereicherung für privilegierte Studenten als eine grundlegende pädagogische Erfahrung, die einer Reihe von Studenten zur Verfügung stand.“

NAFSA ist ein starker Befürworter der Rechnung, von denen Executive Director Esther Brimmer sagt: „Der vorgeschlagene Senator Paul Simon Study Abroad Program Act ist ein hervorragendes Beispiel für die Zusammenarbeit von Führungskräften, um College-Studenten die Möglichkeit zu geben, etwas über die Welt zu lernen und Erkenntnisse zu gewinnen, die ihnen helfen, in Zukunft erfolgreich zu sein.“

Wachsendes Interesse am Outbound

Die kanadische Regierung hat auch das relativ niedrige Niveau, auf dem kanadische Studenten im Ausland studieren, genau unter die Lupe genommen. Die Förderung von Studenten mit unterschiedlichem Hintergrund zum Studium im Ausland ist eine Priorität in der neuesten internationalen Bildungsstrategie des Landkreises. Die neue Strategie umfasst ein fünfjähriges Pilotprojekt, das 11.000 Studenten finanzielle Unterstützung in Höhe von 5.000 bis 10.000 CDN pro Jahr gewährt, um im Ausland zu studieren oder zu arbeiten, insbesondere in lateinamerikanischen und asiatischen Destinationen. Vorrangige Gruppen für das Pilotprojekt sind Studenten mit niedrigem Einkommen, indigene Studenten und Studenten mit Behinderungen.

In Großbritannien ist die Erhöhung der Mobilität von Studierenden im Ausland auf etwas mehr als 13% der Studierenden bis 2020 (in diesem Jahr) ein Ziel, das in der Strategie von Universities UK für die Mobilität von Studierenden im Ausland 2017-2020 festgelegt ist.

In der EU heißt es in einem Bericht zur Umsetzung des Bologna-Prozesses mit dem Titel „Der Europäische Hochschulraum 2018“: „Mindestens 20% der Absolventen des EHR hätten bis 2020 einen Studien- oder Ausbildungsaufenthalt im Ausland absolvieren müssen.“ Der Bericht fügt hinzu, dass:

„Auf nationaler Ebene die Mehrheit der Länder (35 Systeme ). Diese Ziele können qualitativer oder quantitativer Art sein und sind entweder Teil eines nationalen Strategiedokuments oder eine spezifische zentrale Maßnahme zur Förderung der Mobilität. Im Vergleich zum Bologna-Bericht 2015, in dem nur 20 Systeme angaben, klare Ziele für die Mobilität von Studenten nach außen zu haben, beobachten wir einen deutlichen Anstieg der Nutzung von Zielsetzungen zur Unterstützung und Überwachung von Mobilitätsfortschritten.“

Foradditional Hintergrund besuchen Sie bitte:

  • “ Kanada: Neue internationale Bildungsstrategie setzt auf Diversifizierung und Outbound-Mobilität“
  • „Marginales Wachstum der ausländischen Immatrikulation in den USA getragen von OPT-Zahlen“
  • „Are you receive me? Führende Reiseziele wollen mehr Studenten ins Ausland schicken“
  • „Australische Studenten studieren mehr als je zuvor im Ausland“

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