Verbessert das Tragen einer Schuluniform das Verhalten der Schüler?

In einer wachsenden Zahl von Schulbezirken im ganzen Land müssen die Schüler eine Uniform tragen.

Dies ist nicht die stereotype Schuluniform, die mit katholischen Schulen in Verbindung gebracht wird – ein plissierter karierter Rock mit einer Bluse für Mädchen; ein Button-Down-Shirt, eine Krawatte und eine dunkle Hose für Jungen. Stattdessen sind dies meist Khaki und blau oder Khaki und rot Hemd / Bluse und Rock / Hose Uniformen.

Laut dem US-Bildungsministerium kann das Tragen einer Uniform das Risiko von Gewalt und Diebstahl verringern, Disziplin vermitteln und Schulbeamten helfen, Eindringlinge zu erkennen, die in die Schule kommen.

Als ehemaliger Lehrer, Schulleiter und Superintendent und jetzt Politik- und Rechtswissenschaftler stehe ich solchen Behauptungen skeptisch gegenüber.

Die Forschung zu den Auswirkungen von Schuluniformen ist noch im Entstehen begriffen. Und die Erkenntnisse über die Auswirkungen von Schuluniformen auf das Verhalten der Schüler, Disziplin, Verbindung zur Schule, Anwesenheit und akademische Gewinne sind bestenfalls gemischt.

Klagen, Proteste, Korruption

Etwa die Hälfte der Schulen im ganzen Land haben Dresscodes Richtlinien. Eine Kleiderordnung legt fest, welche Kleidung nicht zur Schule getragen werden darf. Eine Schuluniformpolitik definiert, welche Kleidung zur Schule getragen werden muss. Dresscodes begrenzen Kleidungsoptionen, während Schuluniformen Kleidungsoptionen definieren.

Schulen behaupten, wenn Schüler in Uniformen kommen, verbessert dies die Disziplin und führt zu akademischen Gewinnen. Das Bossier Parish School Board in Louisiana erließ 2001 eine einheitliche Richtlinie, um die Testergebnisse zu erhöhen und Disziplinarprobleme zu reduzieren.

Solche verbindlichen Richtlinien, die entscheiden, was Schüler in Schulen tragen können oder nicht, haben jedoch zu Klagen gegen Verstöße gegen die Redefreiheit geführt. Studenten behaupten, solche Richtlinien seien verfassungswidrig, da sie ihre Meinungsfreiheit einschränken.

Bis 2014 gab es neun Klagen. Schulbezirke haben fast alle Fälle gewonnen, außer einem, wo ein Berufungsgericht die einheitliche Politik einer Schule in Nevada für verfassungswidrig hielt. Die Schule verlangte von den Schülern, Hemden mit dem Schulmotto „Tomorrow’s Leaders“ zu tragen, was nach Ansicht des Gerichts eine Verletzung der Redefreiheit der Schüler darstellt.

Darüber hinaus haben Studenten auch in ihren Schulen protestiert.

Ein Beispiel für die Reaktion von Schülern und Eltern auf Schuluniformen findet sich in meinem Heimatstaat New Hampshire, als die Pinkerton Academy, eine private Sekundarschule, überlegte, eine „einheitliche Kleiderordnung“ (eine Schuluniform) einzuführen.

Studenten in einem Online-Protest schrieb:

nimmt Individualität weg. Auch, wird nicht ändern studie gewohnheiten der studenten. zu viel Geld für jedes Kind. Eltern haben nicht diese Art von Geld, vor allem in dieser Wirtschaft. Wir haben das Recht auf freie Meinungsäußerung und möchten es auch so behalten.“ „es ist mein Recht, morgens aufzuwachen und meine eigene einzigartige Individualität zu haben.“

Gemischte Auswirkungen von Schuluniformen

Eine wichtigere Frage ist, ob es Beweise dafür gibt, dass verbindliche einheitliche Richtlinien zu verbesserten Schülerergebnissen führen können.

Die Forschung zeigt gemischte Ergebnisse: Es stimmt, dass einige Studien eine Verringerung der Häufigkeit von Fehlverhalten zeigen. Aber dann gibt es andere, die eine Zunahme der Suspendierungen von Studenten zeigen. Einige andere zeigen keine signifikante Veränderung des Fehlverhaltens der Schüler.

Zum Beispiel ergab eine Studie aus dem Jahr 2010 in einem großen städtischen Schulbezirk im Südwesten, dass die Aufforderung an die Schüler, Uniformen zu tragen, zu keiner Änderung der Anzahl der Suspendierungen für Grundschüler führte.

Tatsächlich verzeichneten Schüler der Mittel- und Oberstufe einen signifikanten Anstieg der Suspensionen.

Im Gegensatz dazu kam eine Studie aus dem Jahr 2003, die einen großen nationalen Datensatz verwendete, zu dem Schluss, dass Grund- und Mittelschulen mit Schuluniformen weniger Verhaltensprobleme der Schüler hatten.

Aber auch hier stellte sich heraus, dass Gymnasien häufiger Fehlverhalten aufwiesen.

Interessanterweise könnten die Wahrnehmungen der Pädagogen, selbst wenn Beweise verfügbar sind, im Widerspruch dazu stehen. Zum Beispiel ergab eine Studie von Pädagogen in 38 North Carolina High Schools, dass 61% der antwortenden Schulleiter und stellvertretenden Schulleiter glaubten, dass es eine Verringerung der Fälle von Fehlverhalten auf dem Campus gab, als Schuluniformen eingeführt wurden. In Wirklichkeit zeigten die Daten keine Veränderung der Vorfälle von Kriminalität, Gewalt und Suspendierungen.

In ähnlicher Weise ist die Forschung über die Wirksamkeit von Schuluniformen bei der Steigerung der Schülerzahl und -leistung widersprüchlich. Zum Beispiel kam eine Studie zu dem Schluss, dass Schuluniformen zu einer Steigerung der Schülerleistungen und einer erhöhten Besucherzahl führten.

Eine andere Studie fand jedoch nur geringe Auswirkungen auf Akademiker auf allen Ebenen und wenig Hinweise auf eine Verbesserung der Anwesenheit bei Mädchen und einen Rückgang der Anwesenheit bei Jungen.

Implikationen für die Politik

Was bedeutet der Mangel an konsistenter Forschung für die Politik?

Meiner Ansicht nach bedeutet dies nicht, dass Schulen solche Richtlinien nicht umsetzen sollten. Es bedeutet jedoch, dass sich die Pädagogen über die Ziele im Klaren sein müssen, die sie mit der Beauftragung von Schuluniformen erreichen wollen.

Mit obligatorischen Schuluniformrichtlinien sind häufig Kosten verbunden. Klagen und Reaktionen der Gemeinschaft können knappe Ressourcen an Zeit und Geld in Anspruch nehmen.

Verminderte Disziplinprobleme, erhöhte Anwesenheit und erhöhte akademische Leistungen können nicht nur durch das Tragen von Khaki und Blau erreicht werden. Aber es kann andere Vorteile geben, wie zum Beispiel, Es könnte einer Schule helfen, ihre Marke durch ein einheitliches Aussehen zu fördern. Schuluniform kann auch als Symbol für das Engagement für akademische Leistungen dienen.

Der Punkt ist, dass Klarheit über Zweck und Ergebnis notwendig ist, bevor die Schüler morgens ihre Uniform anziehen.

Ich glaube, dass Schuluniformen Teil einer breiten Palette von Programmen und Ansätzen sein können, die eine Schule annehmen kann, um Veränderungen herbeizuführen. Als eigenständige Maßnahme bedeutet dies jedoch, dass Schulen einfach versuchen, eine einfache Lösung für schwierige und komplexe Probleme zu finden.

Schuluniformen allein können keine nachhaltige oder große Veränderung bewirken.