Los niños de familias con ingresos más bajos obtienen calificaciones significativamente más bajas en vocabulario, habilidades de comunicación y evaluaciones, así como en su conocimiento de números y capacidad de concentración. Además, sus contrapartes en hogares de mayores ingresos los superan en estudios, deportes y juego cooperativo. Los estudiantes de familias de bajos ingresos tienen más probabilidades de abandonar la escuela sin graduarse.
La pobreza y la falta de educación es un gran desafío al que se enfrenta el mundo, el problema es que las familias de bajos ingresos no escolarizan a sus hijos. Incluso si lo desean, no hay escuelas adecuadas disponibles. Las escuelas públicas no ofrecen una educación de calidad y los niños que asisten a estas escuelas terminan haciendo trabajos de baja categoría. Las familias de bajos ingresos tienen menos probabilidades de poder permitirse una nutrición adecuada y, a veces, carecen de las necesidades cotidianas en el hogar. Con poca educación financiera y bajos ingresos, estas familias podrían tener que enviar a sus hijos a la escuela sin desayunar ni almorzar. Un estudio muestra que no comer lo suficiente reduce la capacidad del cerebro para aprender, y los estudiantes que carecen de nutrición no pueden rendir tan bien como sus otros compañeros de clase.
Los estudiantes de unidades familiares empobrecidas tienden a tener niveles más bajos de aptitud verbal y de pensamiento que sus amigos porque es menos probable que sus padres les lean. Con horas de trabajo más largas, niveles de educación más bajos y menos recursos literarios, estos padres no pueden brindar a sus hijos el mismo nivel de atención y, por lo tanto, estos niños tienen un vocabulario limitado. Además, a los niños de familias de bajos ingresos no se les pide que encuentren soluciones a los problemas ni se les ha aconsejado sobre cómo manejar situaciones difíciles antes de ingresar a la escuela.
Hay becas y la educación de los niños de la asignación para los pobres y la mayoría de ellos reciben. Pero las becas no están disponibles para todos. La pobreza afecta su proceso de aprendizaje, y la mayoría de los estudiantes que nacen en la pobreza viven en un entorno malo. El entorno es uno de los factores que dan forma a la actitud, y una mala actitud agobiaría el proceso de aprendizaje. Las personas nacidas en familias más afortunadas tendrían mejor acceso a la educación, no necesitan preocuparse por los gastos y pueden obtener más educación contratando tutores o comprando libros para aprender por sí mismas.
La mayoría de los padres de los barrios marginales no entienden la importancia de la educación y son reacios a enviar a sus hijos a la escuela. Algunos padres no tienen fondos suficientes para educar a sus hijos, incluso si los envían a escuelas gubernamentales, y la calidad de la educación no es tan buena, y a veces tienen un solo aula y un maestro para estándares separados para enseñar a ambos al mismo tiempo.
La pobreza en la India ha aumentado hasta tal punto que estos niños están atrapados en un círculo vicioso, incluso si terminan su educación primaria, luego abandonan la escuela y comienzan a realizar trabajos de baja categoría, lo que de nuevo conduce a la pobreza.