Los últimos 12 meses muestran claramente lo que es posible cuando el sistema educativo y la comunidad en general se unen con un propósito compartido. Nuestra respuesta nacional al cierre esencial de centros e instituciones educativas durante el brote inicial del coronavirus en el Reino Unido vio a padres, trabajadores de cuidado infantil, maestros, profesores, líderes escolares, industria, celebridades, funcionarios públicos y gobierno unirse con el objetivo de ayudar a educar a nuestros hijos en tiempos de crisis.
El esfuerzo colectivo e inspirador de la nación ha ayudado a limitar el impacto a largo plazo de la pandemia en muchos niños. Sin estos esfuerzos, el daño y el aprendizaje perdido para esta generación de COVID podrían haber sido aún mayores. El desafío, por supuesto, sigue siendo significativo y acojo con satisfacción el nombramiento por el Gobierno del zar de recuperación Sir Kevan Collins, que dirigirá una carga coordinada para ayudar a apoyar a los niños y estudiantes en el próximo período.
La estrategia de edtech del gobierno para 2019, dirigida por el entonces secretario de educación Damian Hinds, se basó en la comprensión y el compromiso de los beneficios que la edtech, cuando se entrega de manera efectiva, aporta a la reducción de la carga de trabajo de los docentes, los enfoques de aprendizaje personalizados, la evaluación, el liderazgo del sistema y la comunicación.
Se lograron resultados tempranos prometedores mediante una serie de iniciativas clave de la estrategia, incluido el soporte en línea de edtech de Chartered College of Teaching, el portal de préstamos de EdTech prestadas y los roadshows de desarrollo profesional continuo de maestros aprendidos (CPD, por sus siglas en inglés) antes de la llegada de la COVID-19, que reescribieron el procedimiento operativo normal para el sector educativo del Reino Unido.
La pandemia también expuso áreas donde se necesita más inversión. El bloqueo significaba que el acceso a los dispositivos escolares durante el día y después de las horas de trabajo a los clubes de tareas era imposible para los estudiantes más necesitados y la brecha digital de la nación se ha establecido de manera descarnada, en términos de acceso a la conectividad, el kit y el contenido.
Estoy orgulloso de que los miembros de la Asociación Británica de Proveedores Educativos se hayan puesto de pie para dar una respuesta al desafío del contenido, proporcionando £36 millones en recursos educativos gratuitos y apoyo a escuelas y familias solo durante los tres meses iniciales de cierre.
El sector edtech se convirtió en un servicio de emergencia no oficial, apoyando las comunicaciones entre la escuela y el hogar e interviniendo para proporcionar capacitación adicional y CPD a los maestros para ayudarlos a navegar y usar herramientas digitales desconocidas de manera efectiva para ayudar a la enseñanza y el aprendizaje en línea.
El Departamento de Educación también ha actuado con una serie de iniciativas como la COVID-premium, el Programa Nacional de Tutoría (aunque se ha perdido una oportunidad en este caso dada la exclusión de los recursos curriculares digitales del programa actualmente) y otros dispositivos y sistemas de datos para apoyar a las escuelas y los estudiantes.
Estos esfuerzos son bienvenidos, pero lo que debe seguir es una estrategia y un enfoque de edtech revisados y actualizados para abordar los desafíos y las oportunidades que los expertos de la comunidad docente, la industria y el parlamento han identificado, como se evidencia en el informe Lessons from Lockdown del Grupo Parlamentario de Todos los Partidos para Edtech publicado en marzo.
Será importante que cualquier intervención futura del gobierno reconozca y celebre, en lugar de sofocar, la experiencia y la autonomía de los líderes escolares y los fideicomisos de múltiples academias para apoyar a sus comunidades escolares, junto con la innovación y la creatividad del vibrante sector edtech del Reino Unido.
Como ha demostrado lockdown, no hay una talla única para la educación. Cada joven merece recibir el paquete individual de apoyo que necesita para ayudar a reimmerse en sus entornos educativos y disfrutar de las mejores oportunidades de aprendizaje inspiradoras que están disponibles gracias a nuestros talentosos maestros y líderes escolares.
La industria de la tecnología de la educación espera con interés trabajar junto con los responsables de la formulación de políticas, los profesionales, los padres y los alumnos para ayudar a desarrollar y ofrecer una oferta de tecnología de la educación que se ajuste a las necesidades post-pandemia de los alumnos y los jóvenes.
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contador de anécdotas