El plagio, el acto de usar el trabajo o las ideas de otra persona y no dar crédito donde se debe, se está volviendo cada vez más rampante entre los estudiantes de todos los niveles. Ya sea que no se trate de citar una fuente o de robar partes enteras de una obra, el plagio es un problema real para muchas escuelas en todo el país. Hasta el 55 por ciento de los presidentes de universidades dicen que el plagio en los documentos de los estudiantes ha aumentado en la última década, según un estudio del Pew Research Center. Claramente, se necesitan medidas para identificar primero el plagio y luego avanzar hacia la disminución de su prevalencia.
Tipos de plagio
Parece que la epidemia de engaño no va a ninguna parte rápidamente. De acuerdo con Escuelas Acreditadas en Línea, entre 2012 y 2014, la Universidad de California en San Diego tuvo más de 1,200 denuncias de violación del código académico. Estos informes resultaron en la asignación de trabajos reflexivos o seminarios éticos para algunos estudiantes y suspensiones para otros 158, dependiendo de la gravedad y el tipo de plagio.
De acuerdo con un estudio en los Estados Unidos, hay cinco tipos de plagio que ocurren: directo, mosaico, auto, paráfrasis y accidental.
- Directo: reescribir una obra completa literalmente, sin cita
- Mosaico: tomar prestadas frases, sin cita
- Uno mismo: usar piezas o obras completas que el estudiante ya haya enviado, sin cita
- Paráfrasis: cambiar el orden de las palabras de la obra de otra persona, sin cita
- Accidental: directo involuntario, mosaico o paráfrasis, sin cita
Además de las diferentes formas en que los estudiantes pueden plagiar, también hay muchos tipos de medios que se pueden alterar para satisfacer sus necesidades. Tal vez el engaño académico más conocido tenga que ver con palabras, pero hay otros como el robo intelectual, de imagen y sonido, según Universidades asequibles en línea, todos los cuales pueden resultar en una infracción de derechos de autor.
Herramientas de plagio
Mientras que los modos de plagio pueden ser relativamente pocos, el número de herramientas para plagio está en aumento. En general, hay dos maneras de obtener, recibir o usar materiales infringidos: modificar objetos físicos u obtener la propiedad mental de otra persona, con o sin su consentimiento, para hacer pasar por propia persona al plagiador.
Modificación de objetos
Los estudiantes han estado modificando elementos para satisfacer sus necesidades de engaño durante mucho tiempo. Algunos escriben notas en estuches de calculadora a lápiz, ahuecan bolígrafos, escriben notas en el interior de las tapas de botellas de agua o dibujan en gomas de borrar. Los estudiantes especialmente descarados pueden incluso llegar a aumentar sus respuestas cuando se les devuelven las pruebas y luego volver a sus profesores para obtener crédito perdido, según The Telegraph.
Comprar obras plagiadas
Obras escritas que contienen contenido robado puede ser un poco más difícil de identificar. Los estudiantes pueden parafrasear sin acreditar, aunque algunos sistemas de software de comprobación de plagio pueden ser capaces de detectar ese tipo de trabajo. Otros tipos comunes de trampas incluyen comprar ensayos en línea, pagar a otros estudiantes para que escriban trabajos y usar ensayos que sus amigos entregaron en años anteriores. Según el Telégrafo, algunos estudiantes incluso han llegado a hacer que otras personas se hagan exámenes con identificaciones falsas.
Consejos para maestros
Al comienzo de cada nuevo año escolar y cada nuevo semestre, asegúrese de describir las políticas de plagio de la escuela, academia, colegio o universidad en la que están matriculados los estudiantes. Las reglas pueden variar desde casi ninguna sanción hasta la expulsión de un solo golpe, y a menudo, si los estudiantes son conscientes de las consecuencias de sus acciones, lo pensarán dos veces antes de cometer el acto.
Además, intente no asignar el mismo proyecto cada año. Si los estudiantes saben que todos antes que ellos completaron el mismo trabajo, pueden estar más tentados a obtener sus materiales de amigos. Además, solicite que los estudiantes entreguen sus propios documentos a sitios de plagio antes de entregarlos. Esto permitiría a los estudiantes corregir sus errores antes de entregar oficialmente el trabajo.
Si un maestro atrapa a un estudiante engañando, el maestro también debe tener sus propias reglas personales para lidiar con la situación, ya sea abordar el problema frente a la clase, apartar al estudiante, pedirle que visite la oficina del maestro más tarde o alguna otra respuesta.
Cómo prevenirlo en el aula
Durante años, los estudiantes argelinos habían estado usando teléfonos inteligentes para hacer trampa en sus exámenes de bachillerato nacional. Este mes de junio, el gobierno argelino había tenido suficiente. Según el New York Times, el gobierno apagó Internet en todo el país durante al menos una hora al día mientras los estudiantes hacían las pruebas. Esto significaba que no solo los estudiantes no podían hacer trampa, sino que nadie se comunicaba a través de Internet, en todo el país. Si bien este método puede parecer extremo, se necesitan urgentemente medidas preventivas en el aula.
Aunque apagar Internet en su totalidad no es una opción factible para la mayoría de los maestros e instituciones académicas, hay algunas otras formas de prevenir el plagio en el aula. Considere prohibir los exámenes a computadoras portátiles, teléfonos inteligentes y relojes inteligentes.
Además, se ha escrito un posible estilo de examen a prueba de trampas en Savage Minds, un blog de Carole McGranahan, profesora de la Universidad de Colorado. Su método consiste en entregar las preguntas de la prueba de opción múltiple una semana antes del examen. Se anima a los estudiantes a encontrar las respuestas correctas y también a conocer las respuestas incorrectas. El día de la prueba, los estudiantes reciben las preguntas de opción múltiple en un orden revuelto. Además, tres de las preguntas se convierten en mensajes de ensayo, donde el estudiante debe explicar al maestro por qué eligió la respuesta que hizo y por qué las otras respuestas fueron incorrectas. El profesor McGranahan ha descubierto que, debido a que los estudiantes tienen las preguntas con anticipación, casi no hay casos de trampas encontradas. La única preocupación es el gran número de ensayos que calificar al final.
Cómo identificar el plagio
El plagio puede ser fácil y muy difícil de detectar, dependiendo en gran medida del ingenio del tramposo. En general, hacer trampa a través de objetos físicos es más fácil de ver. Identificar trampas dentro del contenido escrito puede ser más difícil, aunque las nuevas tecnologías están ayudando.
En un Objeto físico
Como se señaló anteriormente, hay muchos objetos que la gente puede y ha utilizado para hacer trampa en el pasado: cajas de calculadora, bolígrafos huecos, botellas de agua, gomas de borrar e incluso una prueba que se ha devuelto después de la calificación. Para la mayoría de los objetos físicos, vigilar mientras los estudiantes hacen las pruebas es una prevención necesaria. También se recomienda caminar arriba y abajo de las filas o pasillos de prueba.
Dentro del Contenido escrito
Las formas más fáciles de contenido escrito falsamente se pueden captar de un vistazo de un lector humano. Mientras tanto, los casos más difíciles de detectar implican trampas más matizadas y, a veces, pueden ser completamente indetectables, para disgusto de los maestros y las instituciones académicas. Los siguientes son consejos sobre cómo encontrar potencialmente contenido plagiado dentro de obras escritas, según The Guardian.
- Copiar y Pegar. Los estudiantes particularmente perezosos o con poco tiempo pueden copiar y pegar directamente de una fuente en su propio documento. Si los subíndices o superíndices están en sus documentos, es probable que hayan hecho exactamente eso (a menos que estén usando superíndices como notas al pie/notas al final). Si un estudiante es realmente tan perezoso o presionado que no elimina el superíndice, entonces es probable que no tenga las notas al pie necesarias para acompañarlo.
- Cambios de Tipografía. Si bien es posible que los estudiantes hayan reformateado bloques de texto para que encajen en su propia escritura, es posible que ni siquiera sean conscientes de pequeñas diferencias tipográficas, como las diferencias en la escritura estadounidense y británica. Esté atento a los casos incongruentes en los que la escritura cambia entre la ortografía o la puntuación estadounidense y británica.
- Nombres Funky. Una forma común en que los estudiantes piensan elevar su escritura, u ocultar un trabajo plagiado, es cambiando los sustantivos. Si el contenido se lee torpemente, tropezando con los sustantivos, o hay opciones de palabras que parecen muy poco probables para un estudiante en particular, entonces se puede requerir un examen adicional.
- Cambiar de estilo de escritura. A veces, los estudiantes comienzan con la mejor de las intenciones y el comienzo de sus trabajos son totalmente suyos. Pero a medida que pasa el tiempo y se acerca la fecha límite o su atención disminuye, es posible que implanten el texto de otra persona en sus documentos. Busque un cambio marcado en el nivel de estilo de escritura.
- Estilo de Escritura Enormemente Mejorado. Algunos estudiantes pueden trabajar seriamente y muy duro para cambiar la forma en que escriben. Sin embargo, en los casos de estilos de escritura que parecen mejorar mágicamente a pasos agigantados de la noche a la mañana, esos estudiantes pueden haber contratado a otra persona para que escriba sus trabajos para ellos. Esto puede ser difícil de probar, aunque el software ha recorrido un largo camino, y puede ser posible comparar el estilo de escritura de ese documento con el de otros estudiantes de la misma institución.
- Compruebe en línea. Si bien es posible detectar los errores obvios o las diferencias en el estilo de escritura para los maestros, saber qué contenido específico se roba a menudo no lo es. Los comprobadores electrónicos de plagio, como Turnitin o Copyscape, pueden comparar el documento con una gran cantidad de material publicado y copiado, proveniente de todo el mundo y a través de Internet.
Un problema global
El plagio ocurre en todo el mundo. Desde escuelas secundarias locales hasta prestigiosas universidades, innumerables formas de engaño son una preocupación académica casi constante. No solo está en todas partes, sino que las formas en que las personas engañan también están tomando formas cada vez más únicas y más sutiles.
Por ejemplo, de acuerdo con la British Broadcasting Corporation (BBC), más de tres mil estudiantes de la Universidad de Rangsit en Tailandia tuvieron que volver a tomar sus exámenes después de que se descubrió que había trampas. Se encontró a los estudiantes transmitiendo el examen a través de cámaras incrustadas en sus gafas. Las preguntas serían recibidas y resueltas por un equipo fuera de la sala, que enviaba las respuestas de vuelta a la sala a través de relojes inteligentes. La Universidad de Rangsit puso en la lista negra a todos los estudiantes involucrados, mientras que todos los demás estudiantes tuvieron que volver a tomar sus exámenes. Esta forma sutil de hacer trampa involucraba no solo a una persona, sino a muchas, y no solo a un papel o bolígrafo, sino a muchas nuevas tecnologías.
Consecuencias
Con todo este engaño desenfrenado, puede parecer que una ley de plagio sería un paso en la dirección correcta. El Reino Unido intentó precisamente eso en 2017. Sin embargo, la enmienda propuesta al proyecto de ley de educación superior e investigación del Reino Unido para hacer ilegales las ventas de ensayos no se aprobó, según The Guardian. Este fracaso significa que es responsabilidad de la escuela encontrar a los perpetradores e imponer el castigo apropiado.
La exigencia de que cada escuela sea su propio investigador, juez y jurado parece ser la tendencia dominante a nivel mundial. Estos asuntos generalmente se manejan internamente, y la escuela elige darle al estudiante plagiador una huelga, suspensión o expulsión. En los casos de descubrimiento de plagio de posgrado, algunas universidades pueden incluso revocar el título dado, de acuerdo con la Verificación de plagio.
En el caso de ofensas atroces o políticas de plagio extremadamente estrictas, una escuela puede decidir denunciar al estudiante no solo por violar las reglas académicas, sino también por violar las leyes de derechos de autor. Existen numerosas leyes que protegen los derechos de los autores sobre sus obras, ya sean libros impresos o electrónicos, papel o datos.
La ley de derechos de autor de los Estados Unidos aparece en el Código de los Estados Unidos bajo el título 17, de acuerdo con la Oficina de Derechos de Autor de los Estados Unidos (USCO). Esencialmente, la ley establece que cualquier titular de derechos de autor de una obra puede demandar a cualquier persona que infrinja los derechos de autor de su obra. Si el infractor es declarado culpable, deberá al propietario de los derechos de autor los daños reales, los beneficios adicionales obtenidos por el infractor y los daños legales. El monto total adeudado podría oscilar entre cientos y decenas de miles de dólares, dependiendo de la gravedad del caso, según la USCO.
Otros recursos
Otros recursos pueden llegar a nivel estatal a medida que continúen las trampas. Por ejemplo, hay compañías que se especializan en detectar trampas en pruebas estandarizadas, según el New York Times. Los escáneres informáticos pueden analizar y marcar pruebas con un gran número de borraduras, en las que se borraron respuestas incorrectas y se rellenaron otras. Algunas empresas de pruebas ofrecen los datos de análisis de forma gratuita, a medida que califican los exámenes. Sin embargo, al final, por lo general, depende de los estados, las instituciones y los maestros individuales actuar sobre cualquiera de los resultados.
Fuentes:
Escuelas Acreditadas en Línea
Universidades asequibles en línea
British Broadcasting Corporation
Compruebe si hay Plagio
The Guardian
The New York Times, » La respuesta de Argelia a hacer trampa en los exámenes Escolares: Apague Internet «
The New York Times, «Los expertos Dicen que las escuelas necesitan detectar trampas»
Pew Research Center
Savage Minds
Study in the USA
The Telegraph