en última instancia, la mejor manera de «memorizarlos» es usarlos en el contexto suficiente para acostumbrarse a ellos. Hay muchas formas verbales en español para memorizarlas de forma realista y aislada. Sin embargo, podrías separarlos e intentar memorizarlos unos cuantos a la vez. Sin embargo, el cerebro en realidad no hace el lenguaje memorizando y recordando elementos individuales. Se acostumbra a cómo suenan las cosas en trozos. Así que mi sensación personal como profesora de español desde hace mucho tiempo es que la mejor opción es hacer un poco de ambas cosas. Puedes acelerar o enfocar el proceso aprendiendo gráficos verbales para categorías individuales de verbos, pero realmente tienes que usarlos mucho para interiorizarlos hasta el punto de que sean significativos. He pasado 25 años tratando de que los estudiantes memoricen verbos solo para que reproduzcan las formas perfectamente en los cuestionarios y luego, una semana después, parezcan que nunca las vieron antes. Parece que a los estudiantes les va igual de bien o mejor si básicamente ignoras los gráficos de verbos en su mayor parte y solo usas los verbos. Eso no quiere decir que presentarlos y echar un vistazo a los formularios no ayude a que la pelota ruede un poco. Simplemente no parece cementar las formas tanto como uno podría imaginar.