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El número de estudiantes del idioma inglés en las escuelas públicas Estadounidenses sigue aumentando.
Aproximadamente el 9,5 por ciento de los estudiantes de escuelas públicas aprendían inglés en 2015, informa el Departamento de Educación de los Estados Unidos. Eso fue alrededor de 4,8 millones de estudiantes en todo el país.
Ese número había aumentado del 8,1 por ciento-o 3,8 millones de estudiantes-en 2000, dijo el Centro Nacional de Estadísticas de Educación del departamento.
Los resultados también fueron reportados por el Pew Research Center.
Los estudiantes que aprenden inglés, también conocidos como estudiantes ELL, son estudiantes con habilidades limitadas de inglés. Los sistemas de escuelas públicas estadounidenses buscan identificar a estos estudiantes y desarrollar programas para ayudarlos a mejorar su inglés.
El objetivo es proporcionar a los estudiantes las habilidades lingüísticas que necesitan para participar plenamente en actividades educativas y ayudarlos a tener éxito en el aula. Los estudios han demostrado vínculos claros entre el dominio del idioma inglés y la mejora de los resultados educativos.
El estado con el mayor número de estudiantes ELL es California. El veintiún por ciento de sus estudiantes de escuelas públicas aprendían inglés en 2015. Los siguientes estados más altos fueron Texas y Nevada. Casi el 17 por ciento de los estudiantes de ambos estados eran estudiantes ELL.
En ocho estados, los estudiantes ELL constituían el 10 por ciento o más del total de estudiantes de escuelas públicas.
Treinta y seis estados y el Distrito de Columbia vieron un aumento en el número de estudiantes ELL de 2010 a 2015. El aumento más grande – 3 por ciento – se reportó en Massachusetts.
En 14 estados, el porcentaje de estudiantes ELL disminuyó en 2015 en comparación con 2010. La mayor caída, que fue del 4 por ciento, se informó en el estado occidental de Nevada.
El español es, con mucho, el idioma más común que hablan los estudiantes ELL en casa. Alrededor del 77 por ciento de los estudiantes dijeron que principalmente hablaban español en casa, dijo el informe de educación. El veintiún por ciento de los estudiantes ELL de habla hispana viven en California.
El árabe es el segundo idioma más común que hablan los estudiantes ELL en casa. En todo Estados Unidos, el 2,4 por ciento de los estudiantes de inglés informaron que hablaban principalmente árabe en casa. Pero ese porcentaje era mucho más alto en algunos estados de Estados Unidos. Por ejemplo, alrededor del 24 por ciento de los estudiantes ELL reportaron hablar árabe en casa en el estado norteño de Michigan.
El chino es el tercer idioma más hablado por los estudiantes ELL estadounidenses. Alrededor del 2 por ciento del total, o aproximadamente 101,000 estudiantes, se identificaron como hablantes de chino en casa. El informe de Pew también señaló que en los 50 estados, el chino es uno de los cinco idiomas más comunes que hablan los estudiantes ELL.
El vietnamita es el cuarto idioma más común. Cerca de 81.000 estudiantes ELL dijeron que hablaban vietnamita en casa. Eso es el 1,7 por ciento de todos los estudiantes ELL.
En Hawai y Alaska, sin embargo, el idioma más común hablado por los estudiantes ELL de los Estados no fue ninguno de los idiomas principales reportados en todo el país. En cambio, los idiomas más hablados coinciden con las principales poblaciones inmigrantes o indígenas de cada estado, informó el Instituto de Políticas Migratorias.
En Hawai, el 21 por ciento de los estudiantes informaron hablar Ilokano, un idioma nativo de Filipinas. En Alaska, el 40 por ciento informó hablar Yupik, una familia de idiomas utilizados por la población indígena yupik.
Aproximadamente el 14 por ciento de los estudiantes ELL viven en ciudades, informó el Centro Nacional de Estadísticas de Educación. El nueve por ciento vive en áreas suburbanas. Y alrededor del 6,5% vivía en pueblos pequeños, mientras que el 3,6% vivía en zonas rurales.
No es sorprendente que la mayoría de los estudiantes del idioma inglés estuvieran en niveles de grado más bajos. En 2015, el 67 por ciento de los estudiantes estaban en kindergarten o en los grados 1 a 5. El otro 33 por ciento estaba en sexto a 12 grados.
Sin embargo, el 62 por ciento de los distritos escolares públicos estadounidenses informaron tener al menos algunos estudiantes de inglés de secundaria.
Soy Bryan Lynn.
Bryan Lynn escribió esta historia para VOA Learning English. Ashley Thompson era la editora.
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Concurso – Número de Estudiantes de inglés en las Escuelas de los EE.UU. sigue en Aumento
