Guide du Collège pour les Étudiants DACA et Sans Papiers

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Paysage des Étudiants Sans Papiers | Considérations pour le Choix du Collège et le Processus de candidature | Vie étudiante et Implication sur le Campus | Aide à la Carrière et Emploi | Ressources supplémentaires

Remarque: Les informations suivantes sont basées sur les dernières nouvelles et mises à jour législatives concernant le programme d’Action différée pour les arrivées d’enfants (DACA). Bien que les nouvelles demandes ne soient pas traitées, le programme est toujours en place et les étudiants avec l’autorisation DACA actuelle sont en règle jusqu’à d’autres mises à jour des agences gouvernementales fédérales.

Plus de 10 millions d’immigrants sans papiers vivaient aux États-Unis en 2017, selon le Pew Research Center. C’est une partie importante de la population, y compris de nombreux jeunes qui visent à obtenir un diplôme universitaire. En fait, selon un rapport de l’Alliance des présidents de 2020, environ 450 000 étudiants sans papiers sont inscrits à des études postsecondaires.

Bien qu’aucune loi fédérale n’interdise aux étudiants sans papiers d’aller à l’université, les défis liés au statut juridique et à l’enseignement supérieur découragent de nombreux étudiants de le faire. Si vous ne vous sentez pas sûr de vos possibilités d’éducation, ce guide fournit une éducation et des ressources aux étudiants sans papiers et aux étudiants ayant le statut d’Action différée pour les arrivées d’enfants (DACA) qui sont intéressés par le collège.

Le paysage des étudiants sans papiers Aujourd’hui

Selon le gouvernement fédéral, les étudiants sans papiers peuvent légalement s’inscrire dans des collèges et des universités aux États-Unis. Bien que certains États interdisent à ces personnes de fréquenter des écoles publiques, la grande majorité ne le fait pas.

En tant que tel, près d’un demi-million d’étudiants sont sans papiers. Le rapport de l’Alliance des Présidents a également trouvé les chiffres suivants:

• Quarante-six pour cent des étudiants sans papiers de l’enseignement supérieur se sont identifiés comme hispaniques, tandis que 25% se sont identifiés comme Asiatiques et 15% comme Noirs.
• Quatre-vingt-deux pour cent fréquentaient des institutions publiques, tandis que 18% s’inscrivaient dans des collèges et universités privés
• Les cinq États comptant le plus d’étudiants sans papiers dans l’enseignement supérieur étaient la Californie, le Texas, la Floride, New York et l’Illinois

Considérations pour le choix du collège et le processus de candidature

Postuler au collège

Il y a beaucoup à considérer lors de la candidature à collège en tant qu’étudiant sans papiers ou DACA. La bonne nouvelle est qu’aucune loi fédérale n’oblige les candidats à divulguer une preuve de citoyenneté pour être admis dans un collège américain.

Cependant, certains États imposent des restrictions aux étudiants sans papiers. Par exemple, la Caroline du Sud et l’Alabama interdisent à ces étudiants de fréquenter des collèges publics. Et des États comme l’Arizona, la Géorgie et le Missouri n’autorisent pas les étudiants sans papiers à se qualifier pour les études dans l’État.

Aide financière

Les étudiants sans papiers et DACA dans l’enseignement supérieur ne sont pas admissibles à l’aide financière fédérale, ce qui signifie qu’ils ne peuvent pas demander de prêts, de subventions ou de bourses fédéraux. Ils ne peuvent pas non plus participer aux programmes de travail-études financés par le gouvernement fédéral. La plupart des États suivent également cette règle. Cela dit, une poignée d’États comme la Californie et le Minnesota offrent une aide financière aux étudiants sans papiers et DACA.

De plus, certaines entreprises privées et groupes à but non lucratif offrent des bourses aux étudiants sans papiers et DACA.

The DREAM Act

Bien que la loi sur le développement, l’aide et l’éducation des mineurs étrangers (DREAM) ne soit pas encore entrée en vigueur, la législation proposée offrirait une voie d’accès à la citoyenneté aux personnes sans papiers qui sont arrivées aux États-Unis lorsqu’elles étaient enfants.

Depuis 2021, deux versions du DREAM Act ont été introduites au Congrès. Les protections offertes par cette législation simplifieraient le processus d’inscription à l’université et de gagner une aide financière pour de nombreux étudiants sans papiers et DACA.

Soutien juridique

Trouver un soutien juridique pour vous aider à faire votre demande et à vous inscrire au collège n’a pas besoin de coûter des frais exorbitants. Plusieurs organisations offrent des services à faible coût et des ressources juridiques gratuites pour aider les étudiants sans papiers et DACA à comprendre leur statut et leurs droits.

Deux de ces ressources comprennent le Centre de Ressources juridiques en immigration et le Centre National de Droit de l’immigration. Le Répertoire national des services d’immigration offre également une liste de services juridiques peu coûteux à travers le pays.

Programme DACA

Le programme d’action différée pour les arrivées d’enfants offre deux ans de protection aux personnes sans papiers arrivées aux États-Unis en tant que jeunes. Bien que cela constitue une solution temporaire, les bénéficiaires du DACA peuvent renouveler leur statut avant son expiration. Le programme vise à offrir aux personnes une expulsion différée.

Quels ont été les facteurs les plus importants dans le processus de choix de votre collège? point d’interrogation-cercle

« Le facteur le plus important dans mon processus de choix de collège était l’abordabilité. Je n’ai vraiment découvert mon statut que pendant ma première année de lycée lorsque tous mes amis obtenaient leur licence et que je voulais aussi obtenir la mienne. Je voulais aussi avoir la vie d’adolescente typique comme mes amis et obtenir un emploi d’été et me rendre à l’école. Cependant, j’ai découvert que j’étais sans papiers et que je ne pouvais pas faire beaucoup de choses.

Grâce à des recherches, j’ai également découvert que je n’allais pas pouvoir me permettre l’université et c’est à ce moment-là qu’il m’est vraiment apparu que le désir que j’avais de quitter l’État pour l’université n’était peut-être pas le plus intelligent. Je savais qu’un établissement de quatre ans allait épuiser financièrement ma famille, alors j’ai décidé de me tourner davantage vers les collèges communautaires tout en postulant à des collèges de quatre ans pour élargir et évaluer mes options. »

Vie étudiante et implication sur le campus

En tant qu’étudiant sans papiers ou DACA, votre vie sur le campus peut être un peu différente de celle de vos pairs. Naviguer au collège peut être difficile, mais suivre les conseils ci-dessous peut vous aider à vivre une expérience enrichissante.

Construire une communauté

Aller à l’université en tant qu’étudiant sans papiers ou DACA peut se sentir isolé, surtout s’il semble que personne d’autre ne comprenne votre expérience. Cependant, vous pouvez probablement trouver d’autres étudiants sans papiers et / ou DACA qui peuvent sympathiser avec vous, surtout s’ils font face à des défis similaires. Lorsque vous vous connectez avec ces étudiants, vous pouvez créer une communauté pour vous aider les uns les autres à grandir et à réussir.

Prenez soin de votre santé mentale

Vous pouvez vous retrouver aux prises avec plusieurs émotions lorsque vous allez à l’université: anxiété, dépression, culpabilité, sentiment d’être dépassé. De nombreux campus universitaires abritent des centres de santé mentale où vous pouvez parler à un conseiller ou à un psychologue en toute confiance.

Impliquez-vous sur le campus

Trouvez des activités ou des causes qui vous passionnent. Participer à des activités sur le campus peut vous donner un sens et conduire à des changements tangibles, en particulier si vous vous impliquez dans des groupes de défense des étudiants sans papiers et immigrants.

Utilisez des services de soutien sur le campus

Si vous en avez besoin, les collèges et les universités offrent généralement des ressources pour apprendre l’anglais comme langue seconde, telles que le tutorat privé et des exercices d’immersion en anglais. Les écoles peuvent également offrir un soutien scolaire en aidant les élèves à développer des compétences en prise de notes, en tests et en gestion du temps.

Restez connecté à votre famille

Fréquenter l’université, surtout pour la première fois, peut sembler vertigineux. Rester connecté à votre famille peut vous aider à rester ancré. Votre famille peut également vous rappeler pourquoi vous êtes venu à l’université en premier lieu et vous motiver lorsque les choses deviennent difficiles.

Aide à la carrière et à l’emploi

Si vous pouvez demander le statut DACA, vous pouvez également demander un document d’autorisation d’emploi et un numéro de sécurité sociale. Ces documents peuvent vous aider à trouver du travail aux États-Unis après l’université légalement, même si vous ne possédez pas de statut légal permanent. N’oubliez pas de renouveler régulièrement votre statut DACA, même si vous espérez poursuivre une voie vers la citoyenneté ou le statut juridique.

Lois en vigueur aux États-Unis peut rendre difficile la recherche d’emplois pour les bénéficiaires du DACA, mais les bonnes ressources peuvent vous guider tout au long du processus de recherche et de candidature. Vous pouvez également trouver des conseils utiles sur la façon de gérer les entretiens et de parler de votre statut de sans-papiers. Ce guide de l’Université Marquette présente les options post-collégiales de manière complète.

Enfin, parlez à des représentants des services de carrière ou à des experts juridiques en immigration de votre collège ou université. Ils peuvent répondre à toutes les questions que vous avez lorsque vous recherchez des emplois et des stages.

Ressources supplémentaires

Ressources collégiales pour les étudiants sans papiers

• United We Dream: United We Dream permet aux jeunes immigrants aux États-Unis, quel que soit leur statut d’immigration. Le programme d’équité en matière d’éducation du groupe offre une formation aux étudiants sans papiers sur la façon de naviguer dans le système éducatif.
• Big Future: Le conseil d’administration du collège gère Big Future — un site de planification du collège qui publie plusieurs articles spécifiquement pour les étudiants sans papiers au collège. Les étudiants peuvent apprendre à demander et à payer pour l’université avec leur statut d’immigration.
• TheDream.Us : Les rêveurs arrivés aux États-Unis avant novembre 2015 peuvent postuler pour TheDream.Us programme, qui offre des possibilités de bourses d’études et de mentorat aux étudiants entrants.
• Hausse des immigrants: Cette organisation aide les étudiants sans papiers à obtenir des études collégiales. Immigrants Rising fournit un soutien financier et des conseils juridiques auxquels les étudiants peuvent accéder de manière anonyme.
• Référentiel de ressources pour les étudiants sans papiers: Ce guide décompose ce que les étudiants doivent savoir sur les lois concernant les étudiants sans papiers dans 11 États. Il est également lié à des ressources spécifiques dans chaque État.

Ressources DACA pour les étudiants sans papiers

• CitizenPath – Centre de ressources DACA: Cette ressource offre un guide complet du DACA, y compris une ventilation des chemins vers le statut juridique, des instructions sur le remplacement d’une carte DACA et des réponses aux questions fréquemment posées. CitizenPath offre également des conseils sur le remplissage des demandes DACA.
• Services de citoyenneté et d’immigration des États-Unis: Ce site fournit les informations les plus officielles que vous puissiez trouver sur DACA. Visitez cette page pour en savoir plus sur le processus de dépôt et comment accéder aux formulaires.
• Cal State – Mises à jour de DACA: Vous n’avez pas besoin de fréquenter une école du système de l’Université d’État de Californie pour accéder à cette ressource, qui aide les lecteurs à rester au courant des dernières nouvelles de DACA. Cette page offre également des conseils et des liens vers des ressources.
• UC Berkeley – Guide DACA: Ce guide décompose le DACA d’une manière facile à comprendre et fournit des instructions étape par étape sur la façon dont les étudiants peuvent demander et renouveler leur statut DACA.
• Paquet d’application DACA Initial annoté: Publié par le Centre de ressources juridiques en immigration, ce paquet de demande annoté donne des conseils en ajoutant directement des notes utiles au formulaire de demande.

Quelles ressources vous ont été utiles au cours du processus de demande de l’ordre? point d’interrogation-cercle

« En tant qu’étudiante de première génération et fille d’immigrants, j’avais très peu de connaissances sur le processus de demande d’admission à l’université en plusieurs étapes. Heureusement, mes pairs et leurs parents ont aidé à chaque étape. Ils m’ont présenté la Candidature commune, ce qui a grandement facilité le processus de candidature, et m’ont même invité à plusieurs journées portes ouvertes dans diverses universités afin que je puisse me familiariser avec différents types d’institutions. »

Note de la rédaction: Cet article contient des informations générales et n’est pas destiné à se substituer à des conseils professionnels. Veuillez consulter un conseiller professionnel avant de prendre des décisions concernant des questions liées à la santé.

Examiné par:

Dr. Susana M. Muñoz est professeur agrégé d’enseignement supérieur, Coordinateur du programme de Leadership dans l’Enseignement Supérieur (HEL) et Codirecteur des initiatives de la CSU pour le Centre Race and Intersectional Studies for Educational Equity (RISE) de l’École d’Éducation de l’Université d’État du Colorado (CSU).

Ses intérêts scientifiques portent sur les expériences de populations minoritaires dans l’enseignement supérieur. Plus précisément, le Dr. Muñoz concentre ses recherches sur les questions d’équité, d’identité et de climat de campus pour les étudiants Latinx sans papiers, tout en utilisant des perspectives telles que la violence juridique, le nativisme raciste, l’épistémologie féministe Chicana pour identifier et démanteler le pouvoir, l’oppression et les inégalités vécues par ces populations. Elle utilise de multiples méthodes de recherche comme mécanismes pour examiner ces questions dans le but ultime d’éclairer les politiques d’immigration et les pratiques d’enseignement supérieur.

Dr. Muñoz a été honorée par l’Initiative de la Maison Blanche pour l’excellence éducative pour les Hispaniques pour son enseignement et ses recherches. Elle a également été reconnue en tant que Salzburg Global Fellow et nommée l’une des « 25 femmes les plus influentes dans l’enseignement supérieur » par le magazine Diverse Issues in Higher Education. Elle apporte également 13 ans d’expérience en affaires étudiantes dans les affaires multiculturelles, la vie grecque, la formation à la diversité et au leadership, les programmes de trio et la vie en résidence.

Susana Muñoz est membre rémunérée du réseau d’évaluation freelance Red Ventures Education.