Le port d’un uniforme scolaire améliore-t-il le comportement des élèves?

Dans un nombre croissant de districts scolaires à travers le pays, les élèves doivent porter un uniforme.

Ce n’est pas l’uniforme scolaire stéréotypé associé aux écoles catholiques – jupe plissée à carreaux avec un chemisier pour les filles; une chemise boutonnée, une cravate et un pantalon foncé pour les garçons. Au lieu de cela, ce sont principalement des uniformes de chemise / chemisier et jupe / pantalon kaki et bleu ou kaki et rouge.

Selon le département américain de l’Éducation, le port d’un uniforme peut réduire le risque de violence et de vol, inculquer de la discipline et aider les responsables de l’école à reconnaître les intrus qui viennent à l’école.

En tant qu’ancien enseignant, directeur et surintendant et maintenant spécialiste des politiques et du droit, je suis sceptique face à de telles affirmations.

La recherche sur les effets des uniformes scolaires est encore naissante. Et les résultats sur l’impact des uniformes scolaires sur le comportement des élèves, la discipline, le lien avec l’école, la fréquentation et les gains scolaires sont au mieux mitigés.

Procès, manifestations, individualité

Environ la moitié des écoles du pays ont des politiques de codes vestimentaires. Un code vestimentaire identifie les vêtements qui ne peuvent pas être portés à l’école. Une politique sur l’uniforme scolaire définit les vêtements qui doivent être portés à l’école. Les codes vestimentaires limitent les options vestimentaires tandis que les uniformes scolaires définissent les options vestimentaires.

Les écoles affirment que lorsque les élèves viennent en uniforme, cela améliore la discipline et conduit à des gains académiques. Le Conseil scolaire de la paroisse de Bossier en Louisiane a adopté une politique uniforme en 2001 afin d’augmenter les résultats aux tests et de réduire les problèmes disciplinaires.

Cependant, de telles politiques obligatoires qui décident de ce que les élèves peuvent ou ne peuvent pas porter à l’école ont conduit à des poursuites pour violation de la liberté d’expression. Les étudiants allèguent que de telles politiques sont inconstitutionnelles, car elles restreignent leur liberté d’expression.

Il y a eu neuf procès jusqu’en 2014. Les districts scolaires ont gagné presque tous les cas, sauf un, où une cour d’appel a jugé la politique uniforme d’une école du Nevada inconstitutionnelle. L’école exigeait que les élèves portent des chemises arborant la devise de l’école, « Les leaders de demain », ce que le tribunal a jugé être une violation du droit à la liberté d’expression des élèves.

De plus, des étudiants ont également manifesté dans leurs écoles.

Un exemple de réaction des élèves et des parents aux uniformes scolaires se trouve dans mon état d’origine, le New Hampshire, lorsque la Pinkerton Academy, une école secondaire privée, a envisagé d’adopter un « code vestimentaire uniforme » (un uniforme scolaire).

Les étudiants participant à une manifestation en ligne ont écrit:

enlève l’individualité. En outre, ne changera pas les habitudes d’étude des étudiants. trop d’argent pour chaque enfant. Les parents n’ont pas ce type d’argent, surtout dans cette économie. Nous avons le droit à la liberté d’expression et nous aimerions le garder ainsi. »c’est mon droit de me réveiller le matin et d’avoir ma propre individualité unique. »

Impact mitigé des uniformes scolaires

Une question plus importante est de savoir s’il existe des preuves démontrant que les politiques uniformes obligatoires peuvent améliorer les résultats des élèves.

La recherche montre des résultats mitigés: il est vrai que certaines études montrent une réduction de l’incidence des comportements inappropriés. Mais ensuite, il y en a d’autres qui montrent une augmentation des suspensions d’étudiants. Quelques autres ne montrent aucun changement significatif dans la mauvaise conduite des élèves.

Par exemple, une étude menée en 2010 dans un grand district scolaire urbain du Sud-Ouest a révélé que le fait de demander aux élèves de porter des uniformes n’entraînait aucun changement dans le nombre de suspensions pour les élèves du primaire.

En fait, les élèves des collèges et des lycées ont connu une augmentation significative des suspensions.

En revanche, une étude de 2003 qui a utilisé un vaste ensemble de données nationales a conclu que les écoles primaires et secondaires munies d’uniformes scolaires présentaient moins de problèmes de comportement des élèves.

Mais, encore une fois, il a constaté que les écoles secondaires avaient une plus grande fréquence de mauvais comportement.

Fait intéressant, même lorsque des preuves sont disponibles, les perceptions des éducateurs pourraient être en contradiction avec elles. Par exemple, une étude menée auprès d’éducateurs dans 38 écoles secondaires de Caroline du Nord a révélé que 61% des directeurs et directeurs adjoints répondants croyaient qu’il y avait une réduction des cas de mauvaise conduite sur le campus lorsque les uniformes scolaires étaient introduits. En réalité, les données n’ont montré aucun changement dans les incidents de criminalité, de violence et de suspension.

De même, la recherche sur l’efficacité des uniformes scolaires sur l’augmentation de la fréquentation et du rendement des élèves est conflictuelle. Par exemple, une étude a conclu que les uniformes scolaires entraînaient une augmentation du rendement des élèves et une augmentation de la fréquentation scolaire.

Cependant, une autre étude a révélé peu d’impact sur les universitaires à tous les niveaux et peu de preuves d’une amélioration de la fréquentation des filles et d’une baisse de la fréquentation des garçons.

Implications pour les politiques

Alors, que signifie le manque de recherche cohérente pour les politiques?

À mon avis, cela ne signifie pas que les écoles ne devraient pas mettre en œuvre de telles politiques. Cela signifie cependant que les éducateurs doivent être clairs sur les objectifs qu’ils espèrent atteindre en imposant des uniformes scolaires.

Il y a souvent un coût associé aux politiques d’uniforme scolaire obligatoire. Les poursuites judiciaires et les réactions de la communauté peuvent prendre des ressources limitées en temps et en argent.

La diminution des problèmes de discipline, l’augmentation de la fréquentation et l’augmentation des résultats scolaires ne peuvent pas être obtenus simplement en portant du kaki et du bleu. Mais il peut y avoir d’autres avantages, tels que, cela pourrait aider une école à promouvoir sa marque grâce à un look uniforme. L’uniforme scolaire peut également servir de symbole d’engagement envers la réussite scolaire.

Le fait est que la clarté du but et des résultats est nécessaire avant que les élèves ne revêtent leur uniforme le matin.

Je crois que les uniformes scolaires peuvent faire partie d’un large éventail de programmes et d’approches qu’une école peut adopter pour apporter du changement. Cependant, en tant que mesure autonome, cela implique que les écoles essaient simplement de trouver une solution facile à des problèmes difficiles et complexes.

Les uniformes scolaires ne peuvent à eux seuls apporter un changement durable ou à grande échelle.