Solutions NCERT pour les véhicules Électriques de Classe 4 Chapitre 2 Oreille à Oreille
NUMÉRO DE PAGE NCERT – 11
Qui a Mes Oreilles
1. L’artiste a dessiné de mauvaises oreilles sur la tête des animaux. Donner des oreilles correctes à l’animal dans les espaces indiqués ci-dessous
Ans.
2. Différents animaux ont différents types d’oreilles. Parmi les animaux donnés ci-dessous, lesquels ont des oreilles que vous pouvez voir? Dans quel animal ne pouvez-vous pas voir les oreilles? Écrivez dans le tableau.
Cerf Grenouille Poisson Fourmi Corbeau
Moineau Tigre Buffle Serpent Lézard
Pg Canard Girafe Éléphant Chat
Ans.
3. Pensez-vous que les animaux dont nous ne pouvons pas voir les oreilles n’ont vraiment pas d’oreilles?
Ans. Non, en fait ils ont des oreilles mais elles sont cachées
NUMÉRO DE PAGE NCERT 12
Observons cette image
1. Nommez les animaux sur la photo.
Ans. Poule, moineau, canard, perroquet, corbeau, grenouille
2. Voyez-vous leurs oreilles ?
Ans.No , nous ne pouvons pas voir leurs oreilles.
3. Découvrez d’autres animaux qui ont des oreilles que nous ne pouvons pas voir. Écrivez leurs noms.
Ans. Cygne, poisson, mouche, moustique, crocodile, etc.
NUMÉRO DE PAGE NCERT 13
Lire et écrire
1.An animal avec des oreilles comme des éventails:
Ans.Éléphant
2. Un animal avec des oreilles comme des feuilles
Ans. Lapin
3. Un animal avec des oreilles sur le dessus de sa tête.
Ans. Lapin
4.An animal avec des oreilles des deux côtés de sa tête.
Ans. Chien
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Dont la peau
1. Maintenant, vous savez reconnaître les animaux par leurs oreilles. Voyons si nous pouvons reconnaître les animaux à leur peau. Faites correspondre les animaux présentés ici avec les photos de leur peau. Faites le motif correct de la peau sur l’image de chaque animal.
Ans.
2. Vous avez peut-être vu certains des animaux donnés ci-dessous:
Renard Éléphant Moineau pigeon
Grenouille Corbeau Cochon Paon
Chat Souris Canard Buffle
Poule Chameau Vache Lézard
Mettez le nom des animaux dans le tableau:
Ans.
3. Dans quelle liste avez-vous mis la vache et le buffle?
Ans. Animaux avec des poils sur le corps et dont on peut voir les oreilles
4. De loin, pouvez-vous voir les cheveux sur leur peau.
Ans.Leurs cheveux ne peuvent pas être vus de loin
5. Essayez de vous approcher de l’un d’eux. Pourriez-vous voir des cheveux?
Ans. Après être allé près d’eux, des cheveux sur leur corps peuvent être vus.
6. Pouvez-vous dire lequel des animaux mentionnés dans la liste ci-dessus pond des œufs? Découvrez et écrivez les noms de ces animaux dans la boîte verte.
Ans.
7.Lequel des animaux de la liste donne naissance à des bébés? Écrivez leurs noms dans la boîte rouge. ,
Ans.
8.Maintenant, regardez à nouveau le tableau de la page précédente6. Tracez une ligne sous les noms des animaux dont les noms sont dans la boîte verte. Mettez un cercle autour des noms des animaux dont les noms sont dans la boîte rouge
Ans.
9. Alors, qu’avez-vous noté?
Ans. Ces animaux dont nous pouvons voir les oreilles ont des poils sur le corps. Ces animaux donnent naissance aux jeunes. Les animaux qui n’ont pas d’oreilles à l’extérieur n’ont pas de poils sur le corps. Ces animaux pondent des œufs.
10. Avez-vous vu des animaux, autour de votre maison ou de votre école, qui ont de petits bébés? Écrivez leurs noms dans votre cahier.
Ans. Chien, cochon, chat, rat, etc.
11. Avez-vous déjà eu un animal de compagnie? Quelqu’un a-t-il un animal de compagnie?
Ans. J’ai un chien et un perroquet.
12. Découvrez les animaux de compagnie.
(a) De quel animal s’agit-il ?
Ans. Ce sont un chien et un perroquet.
(b) A-t-il un nom d’animal de compagnie?
Ans.Oui, nous avons appelé chien-Tomy et perroquet-Mithu
(c) Qui lui a donné ce nom?
Ans. Nous leur avons donné ces noms.
(d) Qu’aime-t-il manger?
Ans.Le chien mange de la viande, du riz, du pain, etc. et le perroquet mange du piment, du gramme, etc.
(e) Combien de fois par jour reçoit-on de la nourriture? «
Ans. Habituellement trois fois par jour.
(f) Quand dort-il? Pendant combien de temps dort-il?
Ans. Le chien dort généralement dans la journée pendant environ 5 à 6 heures.
Et le perroquet dort généralement la nuit pendant environ 8 à 10 heures.
(g) Existe-t-il un moyen particulier de s’occuper de cet animal? Comment
Ans. Nous les nettoyons et les baignons régulièrement.
(h) Se met-il en colère? Quand ? Comment savez-vous qu’il est en colère?
Ans. Ils se fâchent. Quand ils voient des inconnus, ils se mettent en colère. Quand ils se mettent en colère, ils crient généralement fort.
(i) A-t-il des poils sur la peau ou des plumes ?
Ans. Le chien a des poils sur le corps et le perroquet a des plumes mais pas de poils sur le corps.
(j) Pouvez-vous voir ses oreilles?
Ans. Je vois les oreilles du chien. Mais les oreilles du perroquet ne sont pas visibles.
(k) Est-ce un bébé ou un jeune animal ou un gros?
Ans. Ce sont de jeunes animaux.
(l) Cet animal pondra-t-il des œufs ou donnera-t-il naissance à des bébés?
Ans. Un chien donne naissance à des bébés tandis qu’un perroquet pond des œufs.
(m) A-t-il des jeunes?
Ans. Aucun.
(n) Dessinez une image de cet animal et coloriez-le. Donnez-lui votre propre nom
Ans.
Le nom de mon chien est Tomy et le nom de mon perroquet est Mithu.
NUMÉRO DE PAGE NCERT 19-20
1. Regardez cette photo. Colorer les pièces qui ont des nombres pairs (2, 4, 6, 8…). Que vois-tu ? Découvrez le nom de l’animal.
Ans.It est un dinosaure.
2. Avez-vous vu un animal qui ressemble un peu à un dinosaure? Connaissez-vous son nom ?
Ans. Oui, j’ai vu un animal qui ressemble un peu à un dinosaure. Son nom est lézard.
(Même quelques autres réponses peuvent être acceptables)
3. Regarde cet animal. Écrivez son nom. Savez-vous que c’est notre Animal national?
Ans. Son nom est tiger. Oui, je sais que c’est notre Animal National.
4 . Où vivent-ils ?
Ans. Ils vivent à l’état sauvage – forêts, prairies, etc.
5. Le nombre de cet animal diminue en Inde.
Discutez des raisons pour lesquelles cela pourrait se produire?
Ans. Le nombre de tigres diminue en Inde pour plusieurs raisons. Certaines des causes sont données ici
(a) Les gens les chassent pour leurs os et leur peau.
b) Déforestation. En raison de la déforestation, les forêts disparaissent, ce qui réduit leur habitat naturel.
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