Il plagio, l’atto di usare il lavoro o le idee di qualcun altro e non dare credito dove è dovuto, sta diventando sempre più dilagante tra gli studenti di tutti i livelli. Che non stia citando una fonte o rubando intere porzioni di un’opera, il plagio è un vero problema per molte scuole in tutto il paese. Secondo uno studio del Pew Research Center, fino al 55% dei presidenti universitari afferma che il plagio nei documenti degli studenti è aumentato nell’ultimo decennio. Chiaramente, sono necessarie misure per identificare prima il plagio e quindi andare verso la diminuzione della sua prevalenza.
Tipi di plagio
Sembra che l’epidemia di imbroglio non stia andando da nessuna parte velocemente. Secondo le scuole accreditate online, tra il 2012 e il 2014, l’Università della California di San Diego ha avuto più di 1.200 accuse di violazione del codice accademico. Questi rapporti hanno portato all’assegnazione di documenti riflettenti o seminari etici per alcuni studenti e sospensioni per altri 158, a seconda della gravità e del tipo di plagio.
Secondo uno studio negli Stati Uniti, ci sono cinque tipi di plagio che si verificano: diretto, mosaico, auto, parafrasi e accidentale.
- Diretti: la riscrittura di un intero lavoro verbatim, senza citazione
- Mosaico: prendere in prestito le frasi, senza citazione
- Auto: utilizza pezzi o intere opere che lo studente ha già presentato, senza citazione
- Parafrasi: cambiando l’ordine delle parole il lavoro di qualcun altro, senza citazione
- Accidentali: diretto involontario, mosaico o parafrasi, senza citazione
Oltre ai diversi modi in cui gli studenti possono plagiare, ci sono anche molti tipi di media che possono essere modificati in base alle loro esigenze. Forse il più comunemente noto truffa accademica ha a che fare con le parole, ma ci sono altri come intellettuale, immagine, e il furto del suono, secondo Collegi a prezzi accessibili on-line, ognuno dei quali può comportare la violazione del copyright.
Strumenti di plagio
Mentre le modalità di plagio possono essere relativamente poche, il numero di strumenti per il plagio è in aumento. Generalmente, ci sono due modi per reperire, ricevere o utilizzare materiali violati: modificare oggetti fisici o ottenere la proprietà mentale di qualcun altro, con o senza il loro consenso, al fine di passarlo come il plagio.
Modifica degli oggetti
Gli studenti hanno modificato gli oggetti per soddisfare le loro esigenze di imbroglio per molto tempo. Alcuni scrivono note su casi calcolatrice a matita, scava fuori penne, scrivere note sulla parte interna della bottiglia di acqua copre, o disegnare su gomme. Studenti particolarmente sfacciati possono anche andare al punto di aggiungere alle loro risposte quando i test vengono restituiti a loro e poi tornare ai loro professori per credito mancato, secondo Il Telegraph.
Acquistare opere plagiate
Opere scritte contenenti contenuti rubati può essere un po ‘ più difficile da identificare. Gli studenti possono parafrasare senza accreditare, anche se alcuni sistemi software di controllo plagio possono essere in grado di catturare quel tipo di lavoro. Altri tipi comuni di barare coinvolgono l “acquisto di saggi on-line, pagando altri studenti di scrivere documenti, e l” utilizzo di saggi amici si erano rivolti negli anni precedenti. Secondo Il Telegraph, alcuni studenti sono anche andati al punto di avere altre persone prendere i test per loro con documenti falsi.
Suggerimenti per gli insegnanti
All’inizio di ogni nuovo anno scolastico e di ogni nuovo semestre, assicurati di delineare le politiche di plagio della scuola, dell’accademia, del college o dell’università in cui gli studenti sono iscritti. Le regole possono variare da quasi nessuna penalità all’espulsione di uno sciopero, e spesso se gli studenti sono consapevoli delle conseguenze delle loro azioni, ci penseranno due volte prima di commettere l’atto.
Inoltre, cerca di non assegnare lo stesso progetto ogni anno. Se gli studenti sanno che tutti prima di loro hanno completato lo stesso lavoro, potrebbero essere più tentati di procurarsi i loro materiali da amici. Inoltre, richiedere agli studenti di trasformare i propri documenti in siti di plagio prima di consegnarli. Ciò consentirebbe agli studenti di correggere i loro errori prima di entrare ufficialmente nel lavoro.
Se un insegnante cattura uno studente barare, l’insegnante dovrebbe anche avere le proprie regole personali per affrontare la situazione, sia che si tratti di affrontare il problema di fronte alla classe, tirando lo studente da parte, chiedendo allo studente di visitare l’ufficio dell’insegnante più tardi, o qualche altra risposta.
Come prevenirlo in classe
Per anni, gli studenti algerini avevano usato gli smartphone per imbrogliare i loro esami di maturità nazionali. Questo giugno, il governo algerino aveva avuto abbastanza. Secondo il New York Times, il governo ha spento Internet a livello nazionale per almeno un’ora al giorno mentre gli studenti stavano testando. Ciò significava che non solo gli studenti non potevano imbrogliare, ma nessuno comunicava via Internet—in tutto il paese. Anche se questo metodo può sembrare estremo, le misure preventive in classe sono estremamente necessarie.
Anche se spegnere Internet nella sua interezza non è un’opzione fattibile per la maggior parte degli insegnanti e delle istituzioni accademiche, ci sono alcuni altri modi per prevenire il plagio in classe. Considera di vietare laptop, smartphone e orologi intelligenti dagli esami.
Inoltre, un potenziale stile di esame a prova di imbroglio è stato scritto su Savage Minds, un blog di Carole McGranahan, professore all’Università del Colorado. Il suo metodo consiste nel distribuire le domande del test a scelta multipla una settimana prima dell’esame. Gli studenti sono incoraggiati a trovare le risposte corrette e anche essere informati circa le risposte sbagliate. Il giorno del test, gli studenti sono date le domande a scelta multipla in un ordine strapazzate. Inoltre, tre delle domande vengono trasformate in prompt di saggio, in cui lo studente deve spiegare all’insegnante perché ha scelto la risposta che ha fatto e perché le altre risposte non erano corrette. Il professor McGranahan ha scoperto che, poiché gli studenti hanno le domande in anticipo, non ci sono quasi casi di imbroglio trovato. L’unica preoccupazione è il numero enorme di saggi da classificare alla fine.
Come identificare plagio
Plagio può essere sia facile e molto difficile da individuare, a seconda in gran parte l’ingegno del baro. In generale, barare tramite oggetti fisici è più facile da vedere. Identificare barare all’interno di contenuti scritti può essere più difficile, anche se le nuove tecnologie stanno aiutando.
Su un oggetto fisico
Come notato sopra, ci sono molti oggetti che le persone possono e hanno usato per imbrogliare in passato: casi di calcolatrice, penne scavate, bottiglie d’acqua, gomme da cancellare e persino un test che è stato restituito dopo la classificazione. Per la maggior parte degli oggetti fisici, tenere d’occhio mentre gli studenti stanno testando è una prevenzione necessaria. Camminare su e giù per le righe di prova o corridoi è anche raccomandato.
All’interno di contenuti scritti
Le forme più semplici di contenuti falsamente scritti possono essere colte a colpo d’occhio da un lettore umano. Nel frattempo, i casi più difficili da catturare coinvolgono imbrogli più sfumati e, a volte, possono essere completamente inosservabili, con grande dispiacere di insegnanti e istituzioni accademiche. Quanto segue è un consiglio su come trovare potenzialmente contenuti plagiati all’interno di opere scritte, secondo The Guardian.
- Copia e incolla. Gli studenti particolarmente pigri o pigri possono copiare e incollare direttamente da una fonte nel proprio documento. Se i pedici o gli apici sono nei loro documenti, è probabile che possano aver fatto proprio questo (a meno che non stiano usando apici come notazioni di nota a piè di pagina/nota di chiusura). Se uno studente è veramente così pigro o difficile da non rimuovere l’apice, allora è probabile che non avranno le note a piè di pagina necessarie per andare con loro.
- Modifiche al carattere tipografico. Mentre gli studenti possono aver riformattato blocchi di testo per adattarsi all’interno della propria scrittura, potrebbero non essere nemmeno a conoscenza di piccole differenze di carattere tipografico, come le differenze nella scrittura americana e britannica. Guardare fuori per i casi incongrui in cui la scrittura passa tra ortografia americana e britannica o la punteggiatura.
- Nomi funky. Un modo comune gli studenti pensano di elevare la loro scrittura, o per nascondere un lavoro plagiato, è di commutazione fuori sostantivi. Se il contenuto legge goffamente, inciampando sui nomi, o ci sono scelte di parole che sembrano altamente improbabili per un particolare studente, potrebbe essere necessario un ulteriore esame.
- Interruttore in stile di scrittura. A volte gli studenti iniziano con le migliori intenzioni e l’inizio dei loro documenti sono interamente loro. Ma col passare del tempo e la scadenza incombe o la loro attenzione diminuisce, possono impiantare il testo di qualcun altro nei loro documenti. Cercare un cambiamento marcato nel livello di stile di scrittura.
- Stile di scrittura notevolmente migliorato. Alcuni studenti possono seriamente lavorare molto duramente per cambiare il modo in cui scrivono. Tuttavia, nei casi di stili di scrittura che sembrano migliorare magicamente passi da gigante durante la notte, quegli studenti potrebbero aver appena assunto qualcun altro per scrivere i loro documenti per loro. Questo può essere difficile da dimostrare, anche se il software ha fatto molta strada, e potrebbe essere possibile controllare lo stile di scrittura di quel documento contro quelli di altri studenti della stessa istituzione.
- Controllare online. Mentre la cattura gli errori evidenti o differenze nello stile di scrittura può essere possibile per gli insegnanti, sapendo che il contenuto specifico viene rubato spesso non è. Pedine plagio elettronico, come Turnitin o Copyscape, possono confrontare il documento contro un vasto archivio di materiale pubblicato e copywritted, sourcing da tutto il mondo e attraverso Internet.
Un problema globale
Il plagio si verifica in tutto il mondo. Dalle scuole superiori locali alle università prestigiose, una miriade di forme di barare sono una preoccupazione accademica quasi costante. Non solo è ovunque, ma anche i modi in cui le persone imbrogliano stanno assumendo forme sempre più uniche e più sottili.
Ad esempio, secondo la British Broadcasting Corporation (BBC), oltre tremila studenti dell’Università di Rangsit in Thailandia hanno dovuto riprendere gli esami dopo che è stato scoperto l’imbroglio. Gli studenti sono stati trovati a trasmettere l’esame tramite telecamere incorporate nei loro occhiali. Le domande sarebbero poi ricevuti e risolti da un team di fuori della stanza, che ha inviato le risposte di nuovo nella stanza tramite orologi intelligenti. Rangsit University nella lista nera tutti gli studenti coinvolti, mentre tutti gli altri studenti hanno dovuto riprendere gli esami. Questo modo sottile di imbrogliare coinvolgeva non solo una persona, ma molti, e non solo una carta o una penna, ma molte nuove tecnologie.
Conseguenze
Con tutto questo imbroglio dilagante, potrebbe sembrare che una legge sul plagio sarebbe un passo nella giusta direzione. Il Regno Unito ha provato proprio questo in 2017. Tuttavia, l’emendamento proposto al disegno di legge sull’istruzione superiore e la ricerca del Regno Unito per rendere illegali le vendite di saggi non è riuscito a passare, secondo Il Guardian. Questo fallimento significa che è responsabilità della scuola trovare i colpevoli e infliggere una punizione appropriata.
Richiedere alle singole scuole di essere il proprio investigatore, giudice e giuria sembra essere la tendenza globale dominante. Queste questioni sono solitamente gestite internamente, con la scuola che sceglie di dare allo studente plagio uno sciopero, una sospensione o un’espulsione. Nei casi di post-laurea plagio scoperta, alcune università possono anche revocare il dato grado, in base al controllo per plagio.
In caso di reati odiosi o di politiche di plagio estremamente severe, una scuola può decidere di denunciare lo studente non solo per aver infranto le regole accademiche, ma anche per aver violato le leggi sul copyright. Ci sono numerose leggi che proteggono i diritti degli autori alle loro opere, siano esse stampate o e-book, carta o dati.
La legge sul copyright degli Stati Uniti appare nel Codice degli Stati Uniti sotto il titolo 17, secondo l’Ufficio del copyright degli Stati Uniti (USCO). In sostanza, la legge afferma che qualsiasi detentore del copyright di un’opera può citare in giudizio chiunque violi il copyright della sua opera. Se l’autore della violazione viene giudicato colpevole, dovrà al proprietario del copyright danni effettivi, profitti aggiuntivi realizzati dall’autore della violazione e danni legali. Gli importi dovuti totali potrebbero variare da centinaia a decine di migliaia di dollari a seconda della gravità del caso, secondo l’USCO.
Altre risorse
Ulteriori risorse possono venire a livello statale come barare continua. Per esempio, ci sono aziende che si specializzano nel rilevare barare su test standardizzati, secondo il New York Times. Gli scanner per computer possono analizzare e contrassegnare i test con un numero elevato di cancellature, in cui sono state cancellate risposte errate e altre compilate. Alcune aziende di test offrono i dati di analisi gratuitamente, in quanto valutano gli esami. Tuttavia, alla fine, di solito spetta agli stati, alle istituzioni e ai singoli insegnanti agire su uno qualsiasi dei risultati.
Fonti:
Accredited Schools Online
Affordable Colleges Online
British Broadcasting Corporation
Controlla il plagio
The Guardian
The New York Times, ” Algery’s Answer to Cheating on School Exams: Spegnere Internet”
Il New York Times, “Gli esperti dicono che le scuole hanno bisogno di schermo per barare”
Pew Research Center
Savage Minds
Studio negli Stati Uniti
The Telegraph