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CYPWディプロマL3
ユニット053-健康、社会、子供、若者の設定における平等と包含を促進する
1.1
多様性-
多様性の二つの定義は次のとおりである。
多様性-多様性の認識と尊重彼らの個性のために。
多様性-違いを祝い、皆を大切にする。 目に見える違いと目に見えない違いを尊重することによって、誰もが彼らの貢献のために評価され、個人と設定の両方にとって有益であると感
平等-
平等の二つの定義は次のとおりです:
平等-身体的、感情的な安全と幸福が保護されている間に開発し、学ぶ機会の平等
平等-障壁を打破し、差別を排除し、機会の平等を確保し、より多くのコンテンツを表示する…
家族のニーズを自分でサポートできない場合は、給付、治療、またはサービスを通じて政府からのより多くの支援を必要とするかもしれない。 極端な場合には、訴訟、犯罪行為、暴動の費用も発生する可能性があり、そのすべてが納税者によってカバーされなければなりません。
したがって、差別は関係する個人だけでなく、すべての人を傷つける。
1.3包括的な実践が平等を促進し、多様性を支援する方法を説明する
差別と偏見は、機会の平等へのアクセス権を持ち、多様性の促進を妨げる人々の権利を妨害し、子供の環境に場所を持たないべきである。
包含は差別の反対であり、すべての設定は包括的な慣行を使用するように努力すべきである。
包摂に向けて働くことは、すべての子供や家族が平等な立場で提供しなければならないものにアクセスし、恩恵を受ける障壁（現実または知覚）を特定 これらの障壁を打破することによって、私たちは機会の平等を開き、多様性に対する積極的な態度を促進するための措置を講じています。 これは、多様な子供や家族が完全に参加できるように設定を使用する家族のニーズを考慮して、異なる言語や形式で利用可能なフォームや通知を持つ
私たちはまた、すべての子供が他の人が経験したものと同じくらい良い成長し、繁栄する機会を持っていることを確認する必要があります。