人間や鳴禽類を含む8つの動物群で、幼体は成体の声を聞くことによって発声を学ぶことが理解されています。 実験室飼育動物の実験的研究は、声の学習のためのこの仮説をサポートしていますが、我々は野生動物における声の学習の実験的証拠を欠いています。 私達は特有な音響の署名の歌を放送する自動化された拡声器を含む革新的なプレーバックの技術を開発しました。 この技術を使用して、野生のボーカル教師をシミュレートし、カナダ東部の自由生活の渡り鳥サバンナスズメの五人のコホートに年間の家庭教師セッションを実施しました。 野生の鳥は成体の同種動物に耳を傾けて歌を学ぶことを確認し、これらの歌を次世代に伝えることを示しています。 さらに、我々は家庭教師の歌への暴露のタイミングがボーカル学習に影響を与えることを野生で最初の実験的証拠を提供します: 野生のサバンナのスズメは、出生時の夏と最初の繁殖期の初めの両方で聞いた歌を優先的に学びます。 この研究は、野生動物による歌の学習の直接的な実験的証拠を提供し、野生の鳥が人生の初期の発達の二つの重要な段階で歌を学ぶことを示してい