千年世代は団塊の世代が去るのと同じくらい早く労働力に移行しているため、若い世代の主な千年の学習スタイルを理解することが不可欠です。
私たちの技術の時代には、新世紀世代は基本的にモバイルデバイスなしであることはまれである余分な手足として技術で成長してきました。 若者を収容することは、現代の従業員のモチベーションとパフォーマンスの向上に極めて重要です。
若い世代の労働力への統合を成功させるためには、ミレニアル世代のニーズと好みを満たす必要があります。 アメリカ心理学会（APA）によると、多様性が提供されているときに千年の学習者を従事することは成功しています。 私たちは、千年の様々な学習スタイルがあなたの従業員の学習戦略に組み込むことができる方法を集めました。
ミレニアル世代の学習特性
- ミレニアル世代は注目期間が短い。
- 彼らは技術を使用して快適です。
- ミレニアル世代は、インタラクティブで共同学習を好みます。
- 新世紀世代はマルチタスクを得意としています。
- ミレニアル世代は視覚と聴覚の学習者です。
ゲーミフィケーション技術の実装
必須のトレーニングモジュール（通常はマイクロ学習の形で）にゲーム要素を追加することは、従業員、特にミレニアル世代のエンゲージメントと生産性の向上に責任があります。 技術に精通している若者は、モバイルベースの学習を完了するのに有利であり、教えられる教材の量がより短い時間で増加するためです。 ゲーミフィケーションには、リーダーボード、ポイントスコア、実際の賞金などのゲーム要素の実装が含まれます。 従業員を確認することは高められた生産性および自信に終って彼らの自尊心のために重要、である。
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自己指向と柔軟な学習を奨励
柔軟な学習は、彼らがサポートされ、適していると感じるように瞬時に新世紀世代にアピールしています。 モバイル学習は、ユーザーがどこでも、いつでもそれらに合った彼らのmicrolessonsを介して進行することができます。 これは重要な労働時間が訓練時間のために犠牲にされる必要がないので雇用者のためにまた有利である。 従業員が評価されたと感じるとき、彼らは柔軟な学習を奨励しなければならないもう一つの理由であるより良い実行する傾向があります。
情報が関連していることを確認
関連する情報は、新しい情報の理解、吸収、保持に不可欠です。 シカゴのルーズベルト大学の心理学教授、Steven Meyersは、教師が実際のシナリオにレッスンを接続するとき千年の学習者が彼らの最適で行うと結論づけた。 Miami Dade Collegeの2番目の心理学教授Sheryl Harmanは、教師がコースの内容がどのように有益であり、どのように学生が評価されるかを学生に伝える必要があることを示
ミレニアル世代の教育
ミレニアル世代は明らかに探索的な学習者であり、カス アクティブラーニングアプローチは、千年の学習スタイルの習得の程度に極めて重要です。 これらの例は、共同学習とピアオーサリングの利用です。 これにより、学習者の間にサポートネットワークが作成され、必要に応じてより多くの自信と支援を提供します。 ピアオーサリングは、学習戦略の継続的な改善のために、建設的なフィードバックをマイクロレソンに残すことができます。
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