青少年と一緒に働くことは、挑戦的でやりがいのあることです。 多くの場合、プログラムや地域社会の取り組みは、若者の挑戦的または危険な行動に焦点を当てています。 私たちは、若者が地域社会にとって貴重な資産になることを忘れています。 青少年は，自分のスキルを使用して強化するための支援，指導，機会を与えられたときに，地域社会に積極的に貢献する可能性があります。 青少年と一緒に働く人々は、自分の才能や資産を認識し、青少年や地域社会の成果を改善するためにそれらの資質を構築することを学ぶ必要がありま この出版物はプログラミング方法、目的および結果に若者の肯定的な資産を接続するのを助けることができる。
ポジティブな若者の開発アプローチ
ポジティブな若者の開発は、健全な成長と発展の機会を創出するために青少年と協力するときに大人が使 それは彼らの肯定的な資質、または資産ではなく、彼らはコミュニティにリスクを追加する可能性があります方法に焦点を当てているので、それは
これらの資産は、内部または外部のいずれかにすることができます。 内部資産は、若い人がスキルやアイデアなどを持っている資質です。 外部資産は、関係や経験に関連しています。 メンターは、青少年が地域社会に積極的に貢献し、地域社会に有益で成功する可能性を示すために、両方のタイプの資産を育成することができます。 若い人がより多くの資産を持っているほど、彼または彼女は肯定的な結果と危険な行動が少なくなる可能性が高くなります。
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外付け |
内部 |
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サポート：家族、学校、または隣人からの肯定的なコミュニケーションとケア エンパワーメント: 有用な役割と安全に対する感情を考える 境界と期待：明確なルールと結果;肯定的な行動はモデル化される 時間の建設的な使用：スポーツ、芸術、宗教活動 |
学習へのコミットメント:モチベーションとよくやって思いやり;読書と宿題をやって 正の値:正直さと責任を示す;他の人の世話 社会的能力:良い友情と意思決定スキル;異なる人々と快適 正のアイデンティティ: 高い自尊心と将来についての肯定的な感情 |
積極的な青少年開発環境
青少年が自分の資産を使って地域社会で積極的な役割を果たすことを学ぶのを助けるために、プログラムは積極的な青少年開発の「5つのCs」を構築することに焦点を当てるべきである。:
- 能力
- 自信
- キャラクター
- つながり
- 思いやり
能力
- モデルの意思決定スキル、例えば長所と短所を列挙し、結果について考える。
- 青少年に、何を食べるかを決めたり、その日の建設的な活動を計画するなど、毎日の選択を練習する機会を与えます。
自信
- 若者がスキルを教えたり、他の人の前で彼らにとって重要なことについて話したりしましょう。
- グループ活動をリードしているか、他の人との良好なコミュニケーションを使用しているかにかかわらず、彼らがうまくやっていることを口頭で認
キャラクター
- グループプロジェクトのリーダーシップの役割を指定することによって、青少年が責任を実践できるようにします。
- 青少年は、自分の行動が他の誰かをどのように助けてきたか、または問題の解決策を見つけるのをどのように助けることができるかを認識する。
つながり
- 若者が一緒に仕事をしたり、メンターと一緒に仕事をしたりして、お互いのアイデアから学んだりするグループ活動を作成します。
- 青少年が自分とは異なる他の人と交流するのを助けるためにボランティアプロジェクトを使用してください。
思いやり
- 若者がロールプレイングやボランティアの機会を通じて共感と思いやりを実践する機会を創出することにより、肯定的な価値観を促進
- 青少年にセルフケアを実践し、自分自身と他の人のために健康な境界を設定するように教える。 例えば、彼らがどのように感じているか、何かがそれらを悩ませていることを誰かに伝える練習でそれらを導きます。
成果
若者のスキルを拡大し、自信と能力を構築することは、より高いGpa、より少ない侵略と暴力、より高い生活満足度、より良い精神的健康、およ 若い人たちが自分の資産を支援的な資源と他の人と交流する機会と組み合わせると、彼らは地域社会に積極的に貢献します。 青少年は、ボランティア活動やアウトリーチを通じて、地域社会の多様な人々のグループとつながることができます。 これは彼らにコミュニティが異なった確信および必要性の人々からいかにの成っているかよりよい理解を与える。
若者が生産的な方法で資産を使用して他の人と交流するにつれて、彼らは自分の環境に貢献し、違いを生む方法を認識する能力が成長します。 自分の能力に自信を持ち、自分のアイデアを計画に変える方法を知っている若者は、地域社会の問題を解決するための行動を開始する生産的なリーダー 最終的には、積極的な青少年育成アプローチを持つプログラムは、能力、自信、性格、つながり、思いやりの5つのCsを構築し、自己、家族、地域社会、市民社会の機関への第6のC貢献につながる可能性があります。
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ケイラWenth、博士候補者、人間開発と家族科学によって;とドナJ.ピーターソン、博士号、准拡張教授、人間科学。
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