hoe elektriciteit besparen op School?

elektriciteit is de op een na grootste uitgavenpost van scholen in de VS2, die alleen wordt gecompenseerd door de salarissen van de leerkrachten. In het Verenigd Koninkrijk hebben door de overheid gefinancierde scholen samen ongeveer 584 miljoen pond nodig om elektriciteit en gas te betalen. In minder ontwikkelde landen kunnen sommige scholen het zich niet altijd veroorloven hun licht aan te houden tijdens de leeruuren1. Al deze cijfers komen neer op de noodzaak om elektriciteit op school te besparen.Afgezien van de kostenimplicaties zorgt ons elektriciteitsverbruik voor de aanwakkering van de klimaatverandering. Vandaag de dag is het grootste deel van de brandstof die wordt gebruikt voor de productie van onze elektriciteit afkomstig uit niet-hernieuwbare bronnen die schadelijk zijn voor het milieu. Vooral omdat de productie van niet-hernieuwbare (fossiele) elektriciteit bijdraagt aan de uitstoot van broeikasgassen. Deze omvatten CO2, methaan, lachgas, waterdamp, chlorofluorkoolstof, onder anderen.

elektriciteit besparen op school en ook klimaatverandering verzachten

In 2018 steeg de hoeveelheid CO2 (een BKG) – emissies met 1,9% 4. Slechts twee regio ‘ s in de wereld hebben niet significant bijgedragen aan deze stijging: Europa en Latijns-Amerika. De aanwezigheid van deze gassen in onze atmosfeer mag geen reden tot bezorgdheid zijn. De groeiende overmaat aan BKG ‘ s zorgt echter voor een wereldwijd hittevanger-effect. Ze interfereren met de temperatuur van de aarde en onderbreken natuurlijke gebeurtenissen zoals het weer en het klimaat. Dit is wat we de opwarming van de aarde noemen.

naarmate de gevolgen van de opwarming van de aarde toenemen, hebben we misschien geen andere keuze dan meer elektriciteit te verbruiken om het ongemak goed te maken. Zo is de CO2-uitstoot in de VS met 3 gestegen.1% in 2018. De reden? Amerika moet omgaan met onstabiele weersomstandigheden door middel van verwarming en koeling.

de oplossing voor deze groeiende problemen begint met de manier waarop elke persoon elektriciteit gebruikt. In de schoolomgeving, dit omvat studenten, leraren, bestuurders, koks, en andere niet-academische medewerkers. Uw elektriciteitsgewoonten dragen bij aan hoe groot of klein de energierekening van uw school wordt. Die gewoontes bepalen ook de CO2-impact van je school op het milieu.

vermindering van onze afhankelijkheid van fossiele brandstoffen

het doel op lange termijn moet zijn om onze afhankelijkheid van fossiele brandstoffen weg te nemen en over te schakelen op hernieuwbare energiebronnen. Dit zijn energiebronnen die niet kunnen worden verminderd (zoals zonne-energie) of die op een menselijke tijdschaal kunnen worden aangevuld (zoals biomassa). Leer hier meer over de verschillende soorten hernieuwbare energie.

hernieuwbare energiebronnen dragen weinig bij tot de uitstoot van broeikasgassen tijdens productie en verbruik. Dit maakt ze grotendeels veilig voor het milieu. Het aanmoedigen van uw school om zonne-energie te gaan gebruiken onder andere duurzame energie pivots zal een stap in de goede richting zijn.

klaar om de verandering te leiden? Hier zijn 7 dingen die je anders kunt doen om te beginnen met het besparen van elektriciteit op school. Vergeet niet om anderen – goede vrienden, studenten en medewerkers – aan te moedigen om mee te doen.

7 stappen om elektriciteit op School te besparen

vervang generieke gloeilampen door energiebesparende opties

hoewel gloeilampen niet belangrijk lijken, kunnen ze een groot deel van de energierekening van uw school bijdragen. De gemiddelde kosten om één gloeilamp non-stop voor een jaar aan te drijven zijn $96,39. Denk nu eens aan hoeveel gloeilampen er op je school zijn. Je kunt ze waarschijnlijk niet eens tellen.

een eenvoudige eerste stap is het uitschakelen van gloeilampen wanneer deze niet in gebruik zijn. Moedig je school ook aan om te investeren in energiebesparende lampen. De EPA beveelt halogeenlampen, compacte fluorescentielampen (CFL ‘s) en lichtgevende diodes (LED’ s). Deze lampen gebruiken tussen 70-90% minder energie dan de generieke opties.

Houd er rekening mee dat deze bollen iets meer kosten om te kopen, dus je moet misschien wat overtuigen als je school nog steeds oudere bollen gebruikt. Zij betalen die kosten echter af omdat ze veel langer meegaan dan gewone bollen. Ze zijn energiezuinig en verbruiken minder elektriciteit, waardoor je school nog meer geld bespaart.

Alles uitschakelen na schooltijd en voor lange sluitingsperioden

we laten vaak veel apparaten zoals computers, Projectoren en meer in stand-by-modus staan. Gezien het aantal apparaten geïnstalleerd in elke school, hun elektriciteitsverbruik kan gemakkelijk oplopen tot een hoge kosten.

om deze methode in de praktijk te brengen, vraag de leerlingen om apparaten na elk gebruik uit te schakelen. Zelfs als een andere klas ze daarna zal gebruiken. Regelmatige oefening zal het proces een gewoonte maken voor iedereen. Als docent of beheerder kan dit eenvoudige beleid veranderen hoe je leerlingen elektriciteit beheren.

voor het weekend of lange vakanties is het belangrijk te bevestigen dat alle apparaten zijn uitgeschakeld. Met deze praktijk kan uw school gemakkelijk de elektriciteitskosten tijdens de pauze verlagen.

koel-en verwarmingssystemen onderhouden

koel-en verwarmingssystemen werken efficiënter wanneer ze in de beste staat verkeren. Ze verbruiken ook minder energie. Uw systemen moeten regelmatig worden onderhouden om ze optimaal te laten presteren. Als een systeem niet goed werkt, kunnen de inzittenden de draaiknop vaak omhoog draaien om op de juiste temperatuur te komen. Op hun beurt verbruiken verwarmings-of koelsystemen die niet optimaal werken meer energie om hetzelfde resultaat te bereiken.

problemen zoals luchtlekken, defecte leidingen en defecte filters zullen na verloop van tijd een aanzienlijk bedrag kosten. Waarschijnlijk meer dan nodig zou zijn om het probleem op te lossen. Ook kan een verouderd verwarmings-of koelsysteem uw elektriciteitsrekening verhogen. Als u in beheer bent, moet u ervoor zorgen dat alle systemen geschikt zijn voor de ruimtes waar ze zijn geïnstalleerd.

toewijzen van energiebesparende projecten

als u docent bent, bouwt u de interesse van uw leerling in energiebesparende projecten op door middel van klasprojecten. De beste manier voor jongeren om de voordelen van de instructies die u geeft te begrijpen is om de resultaten in actie te zien.

bijvoorbeeld, u kunt hen een lijst van energiebesparende richtlijnen geven en hen vertellen dat het volgen van elk van deze punten de school zal helpen. Of u kunt het een leuk project voor hen door het toewijzen van meter monitoring taken. Elke student krijgt een dag of periode waarin ze de meterstatistieken van de school moeten controleren en de cijfers moeten noteren. Uw resultaten zullen de klas informeren hoeveel verschil de nieuwe energiebesparende inspanningen hebben gemaakt.

uw leerlingen voelen zich niet alleen meer gesterkt door het delen van de verantwoordelijkheid voor het verminderen van de energie van de school, maar ze kunnen ook andere leerlingen vragen om energiebewust te worden. Hoe meer mensen deelnemen, hoe groter uw resultaten! U kunt ook individuele of groepsprojecten maken die hen zullen aanmoedigen om meer te leren over energiegebruik.

installeer timers en energiebesparende apparaten

leeromgevingen zijn snel, zodat het gemakkelijk kan zijn voor mensen om bepaalde taken te vergeten. Zoals het uitschakelen van de lichten voordat u naar de volgende klas gaat. Dit is waar timers en andere energiebesparende apparaten nuttig zijn. Ze kunnen worden geprogrammeerd om elk aangesloten apparaat na een tijdje uit te schakelen.

er zijn handmatige timers die worden gebruikt voor draagbare apparaten zoals lampen. Er zijn ook digitale timers gebruikt voor armaturen zoals buitenverlichting. De keuze van uw school zou een mix van deze opties voor verschillende apparaten kunnen zijn. De voordelen van timers zijn niet alleen beperkt tot verlichting. Ze kunnen worden gebruikt voor andere apparaten, zoals projectoren.

energiebesparende apparaten kunnen vooraf een stuk kosten, maar zij zullen deze kosten in de loop van de tijd compenseren. Zodra de initiële kosten zijn uitgebalanceerd, bespaart uw energiebesparende apparaat ook uw school wat geld.

gebruik natuurlijk licht met dakramen

dakramen worden gebruikt voor het opvangen van natuurlijk licht en warmte in een gebouw. Ze zijn open dak porties bedekt met glazen panelen, meestal voor grote ruimtes. Er zijn veel gebieden in scholen waar studenten verzamelen, die elektrische verlichting. Enkele voorbeelden zijn gangen, de school cafetaria, en de sportschool. Waar mogelijk kunnen de lampen in deze gebieden worden vervangen door dakramen.

schooluren vallen binnen de daguren, dus uw dakramen moeten het grootste deel van de tijd efficiënt licht geven. Tijdens donkere periodes als gevolg van het klimaat en het weer, kunstlicht uitgegroeid tot een essentiële back-up. Dakramen vereisen bouwwerkzaamheden, dus ze zijn geen onmiddellijke oplossing. U kunt uw schoolbestuur aanmoedigen om dakramen op te nemen in alle werken op zoek naar structurele verbeteringen. Of in uitbreidingen of nieuwe gebouwen.

Leer uw kinderen over alternatieve energiebronnen

Eén persoon kan geen significante resultaten bereiken door elektriciteit alleen te besparen. Hetzelfde geldt voor het besparen van elektriciteit binnen uw gemeenschap. Verandering kan beginnen op uw school, maar, natuurlijk, moeten we niet te beperken de elektriciteit voordelen aan één instelling. Of één methode. Terwijl u uw kinderen aan te moedigen om veranderingen aan te brengen in hun elektriciteitsverbruik, kunt u de lessen een stap verder. Leer hen over hernieuwbare energie, die bestaat uit alternatieve energiebronnen.

het onderwijzen van hernieuwbare energie aan kinderen zal hen een beter inzicht geven in de schadelijke gevolgen van niet-hernieuwbare energie. Dit zal verder benadrukken hun noodzaak om elektriciteit te besparen. Onderwijs over hernieuwbare energie zou hen ook kunnen motiveren om actief op zoek te gaan naar verandering. Denk aan voorbeelden als Greta Thunberg die hun stem geven aan de strijd tegen klimaatverandering.

naarmate de leerlingen meer inzicht krijgen in het energieverbruik, nemen ze deze lessen mee naar huis. Het uiteindelijke doel van onderwijs aan kinderen is ervoor te zorgen dat ze een positieve bijdrage leveren aan hun samenleving. Uit onderzoek blijkt dat kinderen die zich zorgen maken over klimaatverandering, volwassenen in hun leven kunnen inspireren om ook inzicht te krijgen in klimaatbezorgingen3. In sommige gevallen raken deze volwassenen geïnspireerd om actie te ondernemen. Dit effect kan leiden tot de collectieve actie die we nodig hebben om onze bijdragen aan de klimaatverandering te verminderen.

conclusie

we kunnen minder elektriciteit gebruiken om dezelfde klus te klaren. Het maken van de inspanning zal niet alleen de elektriciteitsrekening komen in scholen te verlagen. We kunnen ook de CO2-voetafdruk van elke school aanzienlijk verminderen. Verandering komt voort uit consistente, collectieve inspanning. We kunnen vandaag allemaal beginnen bij te dragen aan deze broodnodige verandering.