Czy noszenie mundurka szkolnego poprawia zachowanie uczniów?

w coraz większej liczbie okręgów szkolnych w całym kraju uczniowie muszą nosić mundurek.

to nie jest stereotypowy mundurek szkolny kojarzony ze szkołami katolickimi – plisowana spódnica w kratę z bluzką dla dziewczynek; koszula zapinana na guziki, krawat i ciemne spodnie dla chłopców. Zamiast tego są to głównie khaki i niebieskie lub khaki i czerwone koszule/bluzki i spódnice / Spodnie mundury.

według amerykańskiego Departamentu Edukacji, noszenie munduru może zmniejszyć ryzyko przemocy i kradzieży, zaszczepić dyscyplinę i pomóc urzędnikom szkolnym rozpoznać intruzów, którzy przychodzą do szkoły.

jako były nauczyciel, dyrektor i Nadinspektor, a teraz uczony polityki i prawa, jestem sceptycznie nastawiony do takich twierdzeń.

badania nad skutkami mundurków szkolnych wciąż rodzą się. A wnioski na temat wpływu mundurków szkolnych na zachowanie uczniów, dyscyplinę, związek ze szkołą, frekwencję i zyski akademickie są w najlepszym razie mieszane.

pozwy, protesty, indywidualność

około połowa szkół w całym kraju ma zasady dotyczące ubioru. Dress code określa, jakie ubrania nie mogą być noszone do szkoły. Polityka mundurków szkolnych określa, jakie ubrania należy nosić do szkoły. Kody ubrań ograniczają opcje ubrań, podczas gdy mundurki szkolne określają opcje ubrań.

Szkoły twierdzą, że kiedy uczniowie przychodzą w mundurach, poprawia to dyscyplinę i prowadzi do zysków w nauce. Bossier Parish School Board w Luizjanie uchwalił jednolitą politykę w 2001 roku w celu zwiększenia wyników testów i zmniejszenia problemów dyscyplinarnych.

jednak takie obowiązkowe polisy, które decydują, co uczniowie mogą lub nie mogą nosić do szkół, doprowadziły do pozwów o naruszenie wolności słowa. Studenci twierdzą, że taka polityka jest niekonstytucyjna, ponieważ ogranicza ich wolność słowa.

Okręgi szkolne wygrały prawie wszystkie sprawy, z wyjątkiem jednej, w której Sąd Apelacyjny uznał jednolitą politykę szkoły w Nevadzie za niekonstytucyjną. Szkoła zobowiązała uczniów do noszenia koszulek z mottem szkoły „przywódcy jutra”, co sąd uznał za naruszenie prawa uczniów do wolności słowa.

ponadto uczniowie protestowali również w swoich szkołach.

przykład reakcji uczniów i rodziców na mundurki szkolne znajduje się w moim rodzinnym stanie New Hampshire, gdy Pinkerton Academy, prywatna szkoła średnia, rozważała przyjęcie „jednolitego kodeksu ubioru” (mundurek szkolny).

uczniowie w proteście internetowym napisali:

odbiera indywidualność. Ponadto, nie zmieni nawyków studiowania studentów. za dużo pieniędzy dla każdego dziecka. Rodzice nie mają takich pieniędzy, zwłaszcza w tej gospodarce. Mamy prawo do wolności słowa i chcielibyśmy, aby tak zostało.””to moje prawo do budzenia się rano i posiadania własnej wyjątkowej indywidualności.”

mieszany wpływ mundurków szkolnych

ważniejszym pytaniem jest to, czy istnieją jakiekolwiek dowody na to, że obowiązkowa Polityka jednolita może prowadzić do poprawy wyników uczniów.

badania wykazują mieszane wyniki: prawdą jest, że niektóre badania wykazują zmniejszenie częstości występowania niewłaściwego zachowania. Ale są też inne, które wykazują wzrost zawieszeń uczniów. Kilka innych nie wykazuje znaczących zmian w złym zachowaniu uczniów.

na przykład badanie z 2010 r.w dużym miejskim okręgu szkolnym na południowym zachodzie wykazało, że poproszenie uczniów o noszenie mundurków nie spowodowało żadnych zmian w liczbie zawieszeń dla uczniów szkół podstawowych.

natomiast badanie z 2003 r., w którym wykorzystano duży zestaw danych krajowych, wykazało, że szkoły podstawowe i gimnazja w mundurach szkolnych miały mniej problemów z zachowaniem uczniów.

ale znowu okazało się, że szkoły średnie mają większą częstotliwość złego zachowania.

co ciekawe, nawet gdy dostępne są dowody, postrzeganie nauczycieli może być z tym sprzeczne. Na przykład, badanie nauczycieli w 38 North Carolina high schools stwierdzono, że 61% odpowiedzi dyrektorów i asystentów dyrektorzy wierzyli, że nie było zmniejszenie przypadków złego zachowania na kampusie, gdy mundurki szkolne zostały wprowadzone. W rzeczywistości dane nie wykazały żadnych zmian w przypadku przestępstw, przemocy i zawieszeń.

podobnie badania nad skutecznością mundurków szkolnych w zwiększaniu frekwencji i osiągnięć uczniów są sprzeczne. Na przykład w jednym z badań stwierdzono, że mundurki szkolne spowodowały wzrost osiągnięć uczniów i wzrost frekwencji.

jednak inne badanie wykazało niewielki wpływ na naukowców na wszystkich poziomach i niewiele dowodów na poprawę frekwencji dziewcząt i spadek frekwencji chłopców.

implikacje dla polityki

co zatem oznacza brak spójnych badań dla polityki?

moim zdaniem nie oznacza to, że szkoły nie powinny wdrażać takiej polityki. Oznacza to jednak, że wychowawcy muszą jasno określić cele, które mają nadzieję osiągnąć dzięki obowiązkowym mundurkom szkolnym.

często koszty związane z obowiązkową Polityką mundurową szkoły. Procesy sądowe i reakcje społeczności mogą pochłonąć ograniczone zasoby czasu i pieniędzy.

zmniejszone problemy z dyscypliną, zwiększona frekwencja i większe osiągnięcia akademickie nie mogą być osiągnięte tylko przez noszenie khaki i niebieskiego. Ale mogą istnieć inne korzyści, takie jak, może pomóc szkole promować swoją markę poprzez jednolity wygląd. Mundurek szkolny może również służyć jako symbol zaangażowania w osiągnięcia naukowe.

chodzi o to, że jasność celu i wyniku jest konieczna, zanim uczniowie założą rano mundurek.

uważam, że mundurki szkolne mogą być częścią szerokiego wachlarza programów i podejść, które szkoła może przyjąć, aby wprowadzić zmiany. Jednak jako samodzielny środek oznacza to, że szkoły po prostu próbują znaleźć łatwe rozwiązanie dla trudnych i złożonych problemów.

same Mundurki Szkolne nie mogą doprowadzić do trwałej lub dużej zmiany.