plagiat, akt korzystania z cudzej pracy lub pomysłów i nie dawania kredytu tam, gdzie jest to należne, staje się coraz bardziej rozpowszechniony wśród studentów na wszystkich poziomach. Niezależnie od tego, czy nie jest to cytowanie źródła, czy kradzież całych fragmentów pracy, plagiat jest prawdziwym problemem dla wielu szkół w całym kraju. Aż 55 procent prezydentów uczelni twierdzi, że plagiat w dokumentach studentów wzrósł w ostatniej dekadzie, wynika z badania przeprowadzonego przez Pew Research Center. Oczywiście potrzebne są środki, aby najpierw zidentyfikować plagiat, a następnie przejść do zmniejszenia jego rozpowszechnienia.
rodzaje plagiatu
wydaje się, że epidemia oszustw nigdzie szybko nie idzie. Według akredytowanych szkół Online, w latach 2012-2014, Uniwersytet Kalifornijski w San Diego miał ponad 1200 zarzutów naruszenia Kodeksu akademickiego. Raporty te zaowocowały przydzieleniem referatów lub seminariów etycznych dla niektórych studentów i zawieszeniem dla 158 innych, w zależności od ciężkości i rodzaju plagiatu.
według badań w USA Istnieje pięć rodzajów plagiatu: bezpośredni, mozaikowy, własny, parafrazowy i przypadkowy.
- Direct: przepisywanie całej pracy dosłownie, bez cytowania
- Mozaika: zapożyczanie zwrotów, bez cytowania
- Self: używanie fragmentów lub całych prac, które uczeń już przesłał, bez cytowania
- parafraza: Zmiana kolejności słów cudzej pracy, bez cytowania
- przypadkowe: niezamierzone bezpośrednie, mozaikowe lub parafrazowe, bez cytowania
oprócz różnych sposobów, w jakie uczniowie mogą plagiatować, istnieje również wiele rodzajów mediów, które można zmienić w zależności od ich potrzeb. Być może najbardziej znane akademickie oszustwo ma związek ze słowami, ale są też inne, takie jak kradzież intelektualna, obrazu i dźwięku, według niedrogich uczelni online, z których wszystkie mogą skutkować naruszeniem praw autorskich.
narzędzia plagiatu
chociaż tryby plagiatu mogą być stosunkowo nieliczne, liczba narzędzi do plagiatu rośnie. Ogólnie rzecz biorąc, istnieją dwa sposoby pozyskiwania, odbierania lub wykorzystywania naruszonych materiałów: modyfikowanie obiektów fizycznych lub uzyskiwanie cudzej własności psychicznej, za ich zgodą lub bez ich zgody, w celu przekazania jej jako własnej osoby plagiatującej.
modyfikowanie obiektów
uczniowie od dłuższego czasu modyfikują obiekty tak, aby odpowiadały ich potrzebom. Niektórzy piszą notatki na obudowach kalkulatorów ołówkiem, wydrążają długopisy, piszą notatki na wnętrzach pokrywek na butelki z wodą lub rysują na gumkach. Szczególnie bezczelni studenci mogą nawet posunąć się tak daleko, aby dodać do swoich odpowiedzi, gdy testy zostaną im zwrócone, a następnie wrócić do swoich profesorów za utracone uznanie, zgodnie z Telegraph.
kupowanie Plagiatów prac
pisanych prac zawierających skradzione treści może być nieco trudniejsze do zidentyfikowania. Uczniowie mogą parafrazować bez uznania, chociaż niektóre systemy oprogramowania do sprawdzania plagiatu mogą być w stanie złapać ten rodzaj pracy. Inne typowe rodzaje oszustw obejmują kupowanie esejów online, płacenie innym uczniom za pisanie prac i używanie esejów przyjaciele zwrócili się w poprzednich latach. Według The Telegraph, niektórzy uczniowie posunęli się nawet do tego, aby inni ludzie zdawali dla nich testy z fałszywymi dowodami.
wskazówki dla nauczycieli
na początku każdego nowego roku szkolnego i każdego nowego semestru należy przedstawić zasady dotyczące plagiatu obowiązujące w szkole, Akademii, koledżu lub uniwersytecie, na którym uczniowie są zapisani. Zasady mogą wahać się od prawie żadnej kary do wydalenia jednym uderzeniem, a często jeśli uczniowie są świadomi konsekwencji swoich działań, zastanowią się dwa razy przed popełnieniem czynu.
staraj się również nie przypisywać tego samego projektu co roku. Jeśli uczniowie wiedzą, że wszyscy przed nimi ukończyli tę samą pracę, mogą być bardziej skłonni do pozyskiwania materiałów od przyjaciół. Ponadto poproś uczniów o przekazanie własnych dokumentów na strony plagiatowe przed ich przekazaniem. Umożliwiłoby to uczniom poprawienie błędów przed oficjalnym oddaniem pracy.
jeśli nauczyciel przyłapie ucznia na oszukiwaniu, nauczyciel powinien również mieć własne osobiste zasady radzenia sobie z sytuacją, niezależnie od tego, czy dotyczy to problemu przed klasą, odciąga ucznia na bok, prosi ucznia o późniejszą wizytę w biurze nauczyciela lub inną odpowiedź.
jak temu zapobiec w klasie
przez lata Algierscy studenci używali smartfonów do oszukiwania na krajowych egzaminach maturalnych. W czerwcu tego roku algierski rząd miał już dość. Według New York Times, rząd wyłączył internet w całym kraju na co najmniej godzinę dziennie, podczas gdy studenci testowali. Oznaczało to, że uczniowie nie tylko nie mogli oszukiwać, ale nikt w ogóle nie komunikował się przez Internet—w całym kraju. Chociaż ta metoda może wydawać się ekstremalna, środki zapobiegawcze w klasie są bardzo potrzebne.
chociaż wyłączenie Internetu w całości nie jest wykonalną opcją dla większości nauczycieli i instytucji akademickich, istnieje kilka innych sposobów zapobiegania plagiatowi w klasie. Rozważ zakazanie laptopów, smartfonów i inteligentnych zegarków z egzaminów.
na blogu Savage Minds Carole McGranahan, profesor Uniwersytetu Kolorado, napisano o potencjalnym stylu egzaminu odpornego na oszustwa. Jej metoda polega na rozdawaniu pytań testowych wielokrotnego wyboru na tydzień przed egzaminem. Uczniowie są zachęcani do znalezienia prawidłowych odpowiedzi, a także do posiadania wiedzy na temat złych odpowiedzi. W dniu testu uczniowie otrzymują pytania wielokrotnego wyboru w zakodowanej kolejności. Ponadto trzy pytania są zamieniane w podpowiedzi esejowe, w których uczeń musi wyjaśnić nauczycielowi, dlaczego wybrał odpowiedź, którą zrobił i dlaczego inne odpowiedzi były nieprawidłowe. Profesor McGranahan odkrył, że ponieważ uczniowie mają pytania z wyprzedzeniem, prawie nie ma przypadków oszustwa. Jedynym problemem jest ogromna liczba esejów do oceny w końcu.
Jak zidentyfikować plagiat
plagiat może być zarówno łatwy, jak i bardzo trudny do wykrycia, w dużej mierze w zależności od pomysłowości oszusta. Ogólnie rzecz biorąc, oszustwo za pomocą obiektów fizycznych jest łatwiejsze do zobaczenia. Zidentyfikowanie oszustwa w treści pisanej może być trudniejsze, chociaż pomagają nowe technologie.
na fizycznym obiekcie
jak wspomniano powyżej, istnieje wiele przedmiotów, które ludzie mogą i używali do oszukiwania w przeszłości: przypadki kalkulatorów, wydrążone długopisy, butelki z wodą, gumki, a nawet test, który został przekazany z powrotem po klasyfikacji. W przypadku większości obiektów fizycznych, obserwowanie uczniów podczas testów jest konieczną profilaktyką. Zaleca się również chodzenie w górę iw dół po rzędach testowych lub korytarzach.
w treści pisanej
najprostsze formy fałszywie napisanej treści można złapać na pierwszy rzut oka od ludzkiego czytelnika. Tymczasem trudniejsze przypadki do złapania wiążą się z bardziej niuansowymi oszustwami i czasami mogą być całkowicie niewykrywalne, co jest bardzo przykre dla nauczycieli i instytucji akademickich. Poniżej znajduje się rada, jak potencjalnie znaleźć plagiat treści w pracach pisemnych, zgodnie z The Guardian.
- kopiowanie i wklejanie. Szczególnie leniwi uczniowie mogą kopiować i wklejać bezpośrednio ze źródła do własnego dokumentu. Jeśli indeksy dolne lub Indeksy górne znajdują się w ich dokumentach, jest prawdopodobne, że mogły to zrobić (chyba że używają indeksów górnych jako notacji przypisów/przypisów końcowych). Jeśli uczeń jest naprawdę tak leniwy lub uparty, że nie usuwa górnego indeksu, jest szansa, że nie będzie miał niezbędnych przypisów do niego.
- Zmiany Kroju Pisma. Chociaż uczniowie mogli przeformatować bloki tekstu, aby pasowały do ich własnego pisma, mogą nawet nie być świadomi małych różnic w kroju pisma, takich jak różnice w piśmie amerykańskim i brytyjskim. Zwróć uwagę na niespójne przypadki, w których pismo przełącza się między amerykańską i brytyjską pisownią lub interpunkcją.
- Rzeczowniki Funky. Powszechnym sposobem, w jaki uczniowie myślą, aby podnieść swoje pisanie lub ukryć plagiat pracy, jest przełączanie rzeczowników. Jeśli treść czyta się niezręcznie, potykając się o rzeczowniki lub istnieją wybory słów, które wydają się wysoce nieprawdopodobne dla konkretnego ucznia, może być wymagane dalsze badanie.
- Zmień styl pisania. Czasami uczniowie zaczynają od najlepszych intencji, a początek ich prac jest całkowicie ich własny. Ale w miarę upływu czasu i upływu terminu lub ich uwaga maleje, mogą wszczepić czyjś tekst do swoich prac. Poszukaj wyraźnej zmiany poziomu stylu pisania.
- Znacznie Poprawiony Styl Pisania. Niektórzy uczniowie mogą bardzo ciężko pracować, aby zmienić sposób pisania. Jednak w przypadku stylów pisania, które wydają się magicznie poprawiać skoki i granice z dnia na dzień, ci studenci mogli po prostu zatrudnić kogoś innego, aby napisał dla nich swoje prace. Może to być trudne do udowodnienia, chociaż oprogramowanie przeszło długą drogę i może być możliwe sprawdzenie stylu pisania tego dokumentu w stosunku do stylu pisania przez innych studentów w tej samej instytucji.
- Sprawdź Online. Podczas gdy wyłapywanie oczywistych błędów lub różnic w stylu pisania może być możliwe dla nauczycieli, wiedza, które konkretne treści są kradzione często nie jest. Elektroniczne programy antyplagiatowe, takie jak Turnitin lub Copyscape, mogą porównywać dokument z ogromnym magazynem opublikowanych i copywritowanych materiałów, pochodzących z całego świata i Internetu.
globalny Problem
plagiat występuje na całym świecie. Od lokalnych szkół średnich po prestiżowe uniwersytety, niezliczone formy oszukiwania są niemal stałym problemem akademickim. Nie tylko jest wszędzie, ale sposoby, w jakie ludzie oszukują, przybierają coraz bardziej unikalne i bardziej subtelne formy.
na przykład, według British Broadcasting Corporation (BBC), ponad trzy tysiące studentów na Uniwersytecie Rangsit w Tajlandii musiało powtórzyć egzaminy po odkryciu oszustwa. Znaleziono uczniów transmitujących egzamin za pomocą wbudowanych kamer w okularach. Pytania będą następnie odbierane i rozwiązywane przez zespół spoza pokoju, który wysłał odpowiedzi z powrotem do pokoju za pomocą inteligentnych zegarków. Uniwersytet Rangsit na czarnej liście wszystkich zaangażowanych studentów, podczas gdy wszyscy inni studenci musieli ponownie zdawać egzaminy. Ten subtelny sposób oszukiwania dotyczył nie tylko jednej osoby, ale wielu, nie tylko jednego papieru lub pióra, ale wielu nowych technologii.
konsekwencje
z całym tym szalonym oszustwem, może się wydawać, że prawo plagiatu byłoby krokiem we właściwym kierunku. Wielka Brytania właśnie tego próbowała w 2017 roku. Jednak proponowana nowelizacja ustawy o szkolnictwie wyższym i badaniach naukowych w Wielkiej Brytanii, aby sprzedaż esejów była nielegalna, nie przeszła, według The Guardian. Ta porażka oznacza, że obowiązkiem szkoły jest znalezienie sprawców i wymierzenie odpowiedniej kary.
wymaganie od poszczególnych szkół bycia własnym badaczem, sędzią i ławą przysięgłych wydaje się dominującym trendem globalnym. Sprawy te są zwykle załatwiane wewnętrznie, a szkoła decyduje się na strajk, zawieszenie lub wydalenie ucznia plagiatującego. W przypadku wykrycia plagiatu po ukończeniu studiów niektóre uniwersytety mogą nawet cofnąć dany stopień, zgodnie z czekiem na plagiat.
w przypadku haniebnych przestępstw lub skrajnie surowych zasad plagiatu szkoła może podjąć decyzję o zgłoszeniu ucznia nie tylko za łamanie zasad akademickich, ale także za łamanie praw autorskich. Istnieje wiele przepisów, które chronią prawa autorów do ich utworów, niezależnie od tego, czy są one drukowane, czy e-booki, papier czy dane.
amerykańskie prawo autorskie pojawia się w Kodeksie Stanów Zjednoczonych pod tytułem 17, zgodnie z U. S. Copyright Office (USCO). Zasadniczo prawo stanowi, że każdy posiadacz praw autorskich do utworu może pozwać każdego, kto naruszy prawa autorskie do jego utworu. Jeśli sprawca naruszenia zostanie uznany za winnego, będzie winien właścicielowi praw autorskich rzeczywiste szkody, dodatkowe zyski dokonane przez sprawcę naruszenia oraz szkody ustawowe. Suma należnych kwot może wahać się od setek do dziesiątek tysięcy dolarów w zależności od wagi sprawy, według USCO.
inne zasoby
dalsze zasoby mogą pojawić się na poziomie ogólnokrajowym w miarę dalszego oszukiwania. Na przykład, są firmy, które specjalizują się w wykrywaniu oszustw na standardowych testach, według New York Times. Skanery komputerowe mogą analizować i flagować testy z dużą liczbą wymazań, w których usunięto nieprawidłowe odpowiedzi i wypełniono inne. Niektóre firmy testujące oferują dane analityczne za darmo, ponieważ oceniają egzaminy. Jednak w końcu, to zazwyczaj do państw, instytucji i poszczególnych nauczycieli, aby działać na każdym z wyników.
Źródła:
akredytowane szkoły Online
niedrogie uczelnie Online
British Broadcasting Corporation
Sprawdź plagiat
The Guardian
The New York Times, „Algieria’ s Answer to Cheating on School Exams: Wyłącz Internet ”
The New York Times, „eksperci twierdzą, że szkoły muszą sprawdzać oszustwa”
Pew Research Center
Savage Minds
studia w USA
The Telegraph