odpowiedź
transkrypcja
rodzice mają wielkie wyzwanie w poruszaniu się po systemach szkolnych w imieniu swoich dzieci, a najlepsze, co mogą zrobić, to uzyskać jakąś formę oceny, która może być ogromnym wyzwaniem. Często są drogie. Nie są promowane przez szkołę. Ale rodzice, którzy opowiadają się za swoimi dziećmi, często są skuteczni, a bez tego, niestety, systemy szkolne czasami czekają.
Ale wiemy – z wszystkiego, co wiemy z edukacji, psychologii i neuronauki-czekanie nie jest dobrą strategią. Czekanie na porażkę i zaczynanie od tego jest zbyt długie. Więc myślę, że rodzice po prostu być tak aktywne, jak mogą. Często jest to wielka walka, w zależności od nauczyciela i szkoły, z którą mają do czynienia.
jest niesamowita różnica w tym, jak rozumieją i wspierają szkoły. Rozmawiałem z wieloma rodzicami, którzy są bardzo sfrustrowani tym, co wydawało się powolną lub zdezorientowaną reakcją ze strony ich szkoły. Jedną z rzeczy, które są mylące, jest to, że wiele szkół powie, że nie możemy powiedzieć, że Twoje dziecko ma dysleksję. Jest to swego rodzaju tajemniczy punkt techniczny o tym, co dysleksja oznacza jako etykieta i czy jest to etykieta kliniczna, czy edukacyjna.