bestseller sama Mcbratneya, Guess How Much I Love You, stał się nowoczesnym klasykiem, sprzedając się w ponad 35 milionach egzemplarzy na całym świecie. Prosta historia, znana i lubiana przez rodziców i dzieci, jest teraz dostępna w wielu różnych formatach, w tym w książeczce planszowej, miękkiej oprawie, książeczce z lalkami na palec, książeczce dla dzieci, kolorowance, książeczce z buggy, miękkiej książeczce z przytulanką i oczywiście w książeczce i zestawie upominkowym z zabawkami. Ma nawet własną stronę internetową (patrz zasoby). Prosta wiadomość o tym, jak bardzo wielki Zając orzechowy i mały zając orzechowy kochają się nawzajem, jest uniwersalna, do której dzieci uwielbiają wracać. Zachęcanie do pozytywnych relacji jest kluczowym celem, a działania tutaj pomagają dzieciom „tworzyć pozytywne relacje z Dorosłymi i innymi dziećmi „oraz” rozmawiać o tym, jak oni i inni okazują uczucia”.
zabawa i odkrywanie
- dzieci ćwiczą na zmianę w rozmowie za pomocą „mówiącej łyżki”
- skaczą, skaczą i identyfikują najwyższe chmiele
- bawią się razem w chowanego
Twoja kolej, moja kolej
Czytaj Zgadnij, ile razy kocham cię w grupie. Zwróć uwagę, że w historii, mały zając orzechowy i duży Zając orzechowy biorą to na zmianę, aby powiedzieć, jak bardzo się kochają. Bardzo uważnie słuchają tego, co mówią. Model słuchania rozmowy z dzieckiem lub DOROSŁYM. Podziel dzieci na partnerów do rozmowy i zaproś je do ćwiczeń na zmianę, gdy rozmawiają o książce lub innym odpowiednim temacie. Zapewnij każdej parze „mówiącą łyżkę”, która musi być trzymana, gdy jest czas każdej osoby na rozmowę. Obserwuj, jak dzieci rozmawiają i zachęcaj je. Wspieraj wszystkie dzieci, które uważają tę aktywność za trudną.
jak wysoko możesz wskoczyć?
mały zając orzechowy ma dobry pomysł. Mówi, że kocha Wielkiego zająca orzechowego tak wysoko, jak mogę skakać! Konkurs skoków lub skoków. Poproś dzieci, aby spróbowały skakać na jednej nodze i zobaczyć, jak wysoko mogą sięgnąć. Mogą skakać wyżej? Zrób znaki na ścianie za pomocą kredek. Pozwól dzieciom używać linijek i drążków do pomiaru skoków i skoków. Kto może skakać lub skakać najwyżej? Pokaż dzieciom, jak wzajemnie się zachęcać i upewnij się, że element rywalizacji nie powoduje, że żadne dziecko nie czuje się zranione lub zdenerwowane. Ustaw Obwód mini-skoków dla dzieci, aby skakać za pomocą miękkich klocków, skakanek i ławek.
Tu, tam i wszędzie
Tu, tam i wszędzie mały zając orzechowy zaczyna odkrywać otaczający go świat. Wspina się na Ukryte drzewo, eksploruje pochmurną górę i dociera do dalekiego pola. Zagraj w chowanego z małą grupą dzieci wewnątrz lub na zewnątrz. Stwórz znak dla ukrywającego się drzewa i jeden dla domu. Rozpocznij grę na drzewie ukrywania. Poproś o ochotnika, który będzie poszukiwaczem. Zachęć dzieci do rozpraszania się i ukrywania. Każdy, kto zostanie znaleziony, musi iść i czekać przy znaku domu.
wszyscy jesteście moimi ulubieńcami
w tej historii Mamusia i tatuś mają trzy misie, a pierwsze, drugie i trzecie misie na zmianę zastanawiają się, kto jest ich ulubieńcem. Rodzice rozstrzygają spór, mówiąc „wszyscy jesteście moimi faworytami”. Porozmawiaj o rodzeństwie, nowych dzieciach i przyjaciołach i pomóż dzieciom zrozumieć, że wszystkie są wyjątkowe. Zapewnij dzieci, że wszystkie są jednakowo twoimi ulubionymi. Możesz użyć tej frazy dla dzieci w swoim ustawieniu i utworzyć wyświetlacz (patrz poniżej).
Kreatywny kącik
Porozmawiaj z dziećmi o tym, jak okazują swoje uczucia przyjaciołom i rodzinie. Wyjaśnij, że mogą użyć kącika kreatywnego, aby zrobić kartkę lub list, aby „pokazać, jak bardzo cię kocham”. Zapewnij dzieciom wiele różnych materiałów do pisania listów lub tworzenia kart do wysłania do przyjaciela. Dołącz karton w różnych kolorach, papier do pisania, długopisy brokatowe, tkaninę, cekiny, serwetki, nożyczki i klej. Poproś ich, aby wyciąć odpowiednie zdjęcia z czasopism i ulotek, aby ozdobić swoje listy i karty.
aktywna nauka
- dzieci kopiują niektóre ruchy małego zająca orzechowego
- wyzywają się od siebie wielokrotnych skoków króliczka
- pracują razem, aby „wszyscy jesteście moimi ulubieńcami”
uczynić „mówiące łyżki” jeszcze bardziej wyjątkowymi, rysując na nich twarze z filcu długopisy i dodać kilka długich, słuchanie, zające uszy.
’Guess how much I love you’ trening
użyj tekstu z historii jako inspiracji do sesji ćwiczeń. Poproś dzieci, aby znalazły miejsce do stania. Zaproś ich do kopiowania akcji małego zająca orzechowego:
- rozciągnij ramiona tak szeroko, jak to tylko możliwe
- rozciągnij ramiona tak wysoko, jak to możliwe
- zrób stojak na ręce
- huśtaj partnera
- Hop tak wysoko, jak to tylko możliwe
pokaż dzieciom, jak zrobić bunny hops i zobacz, kto może zrobić najwięcej Bunny hops w ciągu jednej minuty.
wykorzystaj przygody małego zająca orzechowego tu, tam i wszędzie, aby stworzyć mapę podróży małego zająca. Rozszerz to na inne mapy wokół ustawień.
Pokaż wszystkie dzieci pod hasłem: „wszyscy jesteście moimi ulubieńcami”. Zrób zdjęcia z głowy i ramion wszystkich dzieci i zamocuj je na kształtach niedźwiedzi wyciętych z kolorowego papieru cukrowego. Niech dzieci pomogą ułożyć niedźwiedzie na tablicy i wpisać ich imię pod zdjęciem.
Tworzenie i krytyczne myślenie
- dzieci tworzą kartkę walentynkową dla rodzica lub przyjaciela
- porównują wysokości, ustawiają się w kolejności i mierzą się ze sobą
- tworzą interaktywną grę z liści na drzewie ukrywającym się’
Szczęśliwych Walentynek
zaproś dzieci do zrobienia kartki walentynkowej dla mamy lub taty, przyjaciela, rodzeństwa lub wyjątkowego dorosłego.
czy mogą narysować zdjęcie rodzica lub wyjątkowego przyjaciela? Pozwól im wybrać kilka słów z Guess How Much I Love You, takich jak „i love you as high as I can hop” lub „I love you right up to the moon and back”. Przejdź do kącika kreatywnego (patrz po lewej), aby udekorować karty.
zgadnij, jak wysoki jestem
porozmawiaj o różnych rozmiarach i wysokościach dzieci. Czy mogą odgadnąć lub oszacować, kto jest najwyższy lub najmniejszy w grupie? Pomoc dzieciom do linii w kolejności wysokości. Użyj miarki metra, aby zmierzyć różne wysokości i sprawdzić, czy ich domysły były słuszne.
gra ukrywanie drzewa
Stwórz model ukrywania drzewa na stole. Wytnij wiele kształtów liści i zaproś dzieci do rysowania autoportretów na niektórych liściach. Ułóż wszystkie liście twarzą w dół na pniu drzewa wyciętym z brązowej tektury falistej. Zaproś dzieci do zmiany ułożenia liści, aby mogły ponownie grać w grę.
EYFS Early Learning Goals
dzieci biorące udział w ćwiczeniach „How high can you hop” I „Guess how much I love you” rozwijają zarówno umiejętności liczenia i mierzenia, jak i umiejętności fizyczne. Zajęcia dają również możliwość rozwijania umiejętności czytania i ekspresyjnej sztuki i projektowania poprzez tworzenie wyświetlaczy i tworzenie kart.
Przydatne zasoby
- zgadnij, jak bardzo cię kocham Sam McBratney i Anita Jeram (Walker Books)
- zgadnij, jak bardzo kocham cię tu, tam i wszędzie sam McBratney (Walker Books)
- wszyscy jesteście moimi ulubieńcami Sam McBratney i Anita Jeram (Walker Books))
strona internetowa:
-
guesshowmuchiloveyou.com
wyposażenie:
- łyżki drewniane; długopisy filcowe; ostrzałki; kreda; linijki; metrówki; miary taśmowe; miękkie cegły; skakanki; ławki; tekturowe znaki; kolorowy papier cukrowy; szablony niedźwiedzi; nożyczki; kształty liści; tektura falista; Tektura kolorowa; papier do pisania; długopisy brokatowe; tkanina; cekiny; serwetki; klej
kluczowe punkty uczenia się
- dzieci słuchają dorosłych i siebie nawzajem
- mają czas, aby słuchać dzieci z szacunkiem i życzliwością
- zachęcają dzieci do patrzenia na rzeczy z innych punktów widzenia
- rozmawiają o tym, jak okazywać uczucia
słowa kluczowe:
- Talk, listen, take turns, conversation, feelings, hide and seek
Pobierz teraz