w ośmiu grupach zwierząt, w tym ludzi i śpiewających ptaków, Młode uczą się wokalizacji poprzez słuchanie dorosłych . Badania eksperymentalne zwierząt laboratoryjnych wspierają tę hipotezę w uczeniu się głosu, jednak brakuje dowodów eksperymentalnych na uczenie się głosu u dzikich zwierząt. Opracowaliśmy innowacyjną technologię odtwarzania wykorzystującą automatyczne głośniki, które emitują utwory z charakterystycznymi sygnaturami akustycznymi. Wykorzystaliśmy tę technologię do symulacji korepetycji wokalnych na wolności i przeprowadziliśmy całoroczne sesje korepetycji dla pięciu kohort wolnożyjących wędrownych wróbli sawannowych we wschodniej Kanadzie. Potwierdzamy, że dzikie ptaki uczą się śpiewu słuchając dorosłych osobników i pokazujemy, że przekazują te pieśni kolejnym pokoleniom. Ponadto dostarczamy pierwsze eksperymentalne dowody na to, że czas kontaktu z piosenką nauczyciela wpływa na naukę śpiewu: Dzikie wróble sawannowe preferencyjnie uczą się śpiewów słyszanych zarówno podczas lata porodowego, jak i na początku pierwszego sezonu lęgowego. Badania te dostarczają bezpośrednich eksperymentalnych dowodów na uczenie się śpiewu przez dzikie zwierzęta i pokazują, że dzikie ptaki uczą się śpiewu na dwóch krytycznych etapach rozwoju na wczesnym etapie życia.